阅读王昌龄的《送魏二》 一诗,完成后面小题。(5 分)
醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
1.诗中运用虚写手法的诗句: , 。(1 分)
2.说说第二句中“凉”字好在哪里?请简要分析。(2 分)
3.阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2 分)
七年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读王昌龄的《送魏二》 一诗,完成后面小题。(5 分)
醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
1.诗中运用虚写手法的诗句: , 。(1 分)
2.说说第二句中“凉”字好在哪里?请简要分析。(2 分)
3.阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2 分)
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阅读下面的唐诗,完成题。
送魏二
王昌龄
醉别江楼桔柚香,江风引雨入船凉。
忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。
【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。
1.下列理解不恰当的一项是( )
A. 首句“醉别”叙事,“江楼”点出地点,“桔柚香”写景并点明时令,描绘了送别的环境,含蓄地写出了与友人分别的心情。
B. 潇潇的“江风”,凄迷的“雨”,冰凉的“船”,这些意象是暖色调的,烘托出朋友相送,内心那无尽的温暖和惬意。
C. 第三、四句想象友人和自己分别后的情景。一个“遥”字,既写出与友人相隔的距离之远,又暗示分别后相见之难,依依惜别之情传达得委婉动人。
D. 古歌谣有语:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”诗句“愁听清猿梦里长”以凄清的环境烘托愁苦心情,这两句在表达情感上有异曲同工之妙。
2.该诗前两句写实,后两句从“忆”和“梦里”这些词可以看出是诗人的想象,这样虚实相间,寓情于景,巧妙地表达出诗人的情感,请结合诗句,说说该诗表达了诗人什么样的情感?
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阅读王昌龄的《送魏二》 一诗,完成题目。(6 分)
醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
1.诗中运用虚写手法的诗句:________,________。(2 分)
2.说说第二句中“凉”字好在哪里?请简要分析。(2 分)
3.阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2 分)
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阅读王昌龄《送魏二》,完成小题。(5分)
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
1.最能体现这首诗感情基调的一个词是:__________。(1分)
2.第二句中的“凉”字用得好,好在哪里?(2分)
3.这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)
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阅读王昌龄的《送魏二》,完成第下题。
送 魏 二
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
⑴诗中暗示送别季节的一个词语是__________________。
⑵请赏析第二句中“凉”字具有怎样的妙处。
____________________________________________________________
⑶这首诗在艺术构思上虚实结合,请结合诗歌内容作简要分析。
________________________________________________________________________________
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阅读下面这首古诗,完成题目。
送魏二①
[唐] 王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
[注] ①这首诗是作者被贬为龙标尉时所作。
1.此诗写于什么时节?你从哪些词或句中可以得知?
2.该诗前两句写实,后两句是诗人的想象,这样虚实相间,寓情于景,巧妙地表达出诗人的情感。试分析该诗表达了诗人怎样的情感。
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阅读王昌龄的《送魏二》①,回答问题 (8分)
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘②月,愁听清猿梦里长。
【注释】 ①诗作于王昌龄贬龙标尉时。②潇湘:潇水在零陵县与湘水会合,称潇湘。
1.找出诗中点明送别季节的词语。(2分)
2.说说第二句中的“凉”字好在哪里,请简要分析。(3分)
________
3.这首诗在艺术构想上虚实结合,请结合诗歌内容作简要分析。(3分)
________
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送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
注:本诗写于王昌龄贬龙标尉时。
1.“江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义?
2.最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情?
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阅读下列两首诗,完成各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重直抒胸臆,表达了______________ ;郑谷诗则借景抒情,抒发了________________。
2.古人论诗有云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是:________________________________ 。
3.下面是对两首诗的赏析,不当的一项是( )
A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。
B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。
C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚情感。
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阅读朱成玉的《为我的灵魂打补丁的人》(有删改),完成后面小题
①二叔常到我的梦里来,他的衣服上始终打着补丁。在梦里,二叔一言不发。每次走的时候,必是那让我十分熟悉的哀怨的神色,转身之后,又必会呈给我那块补丁——触目惊心的补丁。
②二叔本不必如此贫穷的,二叔有力气,能吃苦。二叔是个木匠,村里大多数木工活均出自他手,他的技术和他的为人一样被人津津乐道。
③可是二叔偏偏受了一辈子的穷。因为二婶死得早,家里没了“装钱的匣子”,二叔的钱就像流水一样,匆匆地揣进兜里,又匆匆地溜出去,不知道都花到哪里去了。亲戚们劝他攒些钱,再娶房媳妇,可二叔死活不肯,他说够了,知足了,剩下的日子是他一个人的了。
④我们都知道,二叔和二婶在一起的时光是他最快乐的时光,他像个孩子一样跟我们疯闹,时而把我们高高举过头顶,时而扮鬼脸吓唬我们,惹来一大群孩子的尖叫。
⑤过年的时候,二叔用了三天三夜的时间为我做了全村最漂亮的灯笼,让我骄傲得像一个天使,带领伙伴们奔跑在除夕之夜,那个精美的灯笼照亮了我的整个童年。
⑥二婶不能生育,所以二叔总拿我当他的亲生儿子看。他常常让我去陪他,时间久了,我们之间的感情真的和父子相差无几了。
⑦知道我喜欢看书,他就常常带着我去城里的书店,用自己偷偷节省下来的私房钱给我买书,二叔大字不识一个,就让我自己挑。我书架上的很多名著都是那时候买的。
⑧二叔是在二婶死后开始消沉的,像一盏油灯突然被掐灭了灯芯。
⑨二婶是被一只老鼠吓出毛病的,柔弱的二婶承受不了一只老鼠跳上她的脚背带来的巨大惊吓,整日神情恍惚,最后被一条小河把灵魂收留。
⑩二叔开始酗酒,每日里酒不离口,时时刻刻呈现出醉态。他爱吃泥鳅,会一条一条地攒,攒到十条八条时用大酱一酱,就能美美地喝上半斤酒。而我所有的伤痛正源于此,直到二叔临死之前,我都没能为二叔买来一斤泥鳅鱼、打上一斤酒。而且更让我的灵魂无法平静的,是我曾经当着那么多人的面,深深地伤了他的心。
⑪那是在我的婚礼上。二叔迟到了,一副狼藉的模样。而且,他是我的婚礼上唯一一个穿着带补丁的衣服的人。对于我,二叔是多么重要的人啊!我必须向我的客人们介绍他——和父亲一样的二叔。可是在客人们满是惊讶和鄙夷的神色里,我感觉到自己的尊严被撕碎了。
⑫我对着二叔发了很大的脾气,二叔不知所措地站在那里,像一个做了错事的孩子般惶恐不安。
⑬其实,二叔又哪里有一件新衣服呢?父亲说,我用来操办婚礼的钱都是二叔辛辛苦苦攒下的,他不让父亲跟我说,他说反正他自己用不着,不要给孩子添压力。而我又是怎样对待二叔的呢,在自己婚礼的时候连一件新衣服都没有给他买。顷刻间,愧疚刺穿了我的心,一生无法弥补。我的灵魂生出了洞。
⑭二叔死去的时候,父亲终于为他脱掉了身上那件打着补丁的衣服,替他换上一身干干净净的新衣服上路。
⑮可是二叔每次到我梦中来的时候,都是打着补丁的,一直没有改变。我知道,我一生都无法对那块补丁释怀,也好,就用它补我灵魂的洞吧。
1.阅读⑤-⑮段,用简洁的语言概括二叔和我之间发生的主要事件。
(1)___________________________
(2)二叔让我经常陪他,把我当亲生儿子看。
(3)___________________________
(4)___________________________
(5)二叔穿着带补丁的衣服到我的梦里来。
2.第④段和第⑫段都把二叔当作“孩子”,其表达效果是否相同?为什么?
3.第⑮段划线句子中“我灵魂的洞”具体指什么?
4.有人认为第②段没有作用,应该删去;你不同意他的观点,请说说你的理由。
5.比较选文第⑬段划线句子和链接材料,说说两者都采用了什么描写方法,都表达了怎样的情感;并说说你得到了哪些人生启示。
(链接材料)我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!(郑振铎《猫》)
描写方法的相同点: _______________________
表达情感上的相同点:______________________
人生启示:________________________________
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