阅读下面的唐诗,完成小题。
送丘为落第归江东
王维
怜君不得意,况复柳条春。为客黄金尽①,还家白发新。
五湖三亩宅,万里一归人。知称不能荐②,羞为献纳臣③。
【注】①《战国策·秦策》载,苏秦游说秦王,书十上而说不行,“黑貂之裘敝,黄金百斤尽”。②称,称衡,有才辩,孔融曾上表推荐他。③献纳臣:进献忠言之臣,这里是诗人自指。
1.对本诗首联进行简要赏析。
2.结合全诗,简要分析本诗表达了诗人什么样的感情。
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的唐诗,完成小题。
送丘为落第归江东
王维
怜君不得意,况复柳条春。为客黄金尽①,还家白发新。
五湖三亩宅,万里一归人。知称不能荐②,羞为献纳臣③。
【注】①《战国策·秦策》载,苏秦游说秦王,书十上而说不行,“黑貂之裘敝,黄金百斤尽”。②称,称衡,有才辩,孔融曾上表推荐他。③献纳臣:进献忠言之臣,这里是诗人自指。
1.对本诗首联进行简要赏析。
2.结合全诗,简要分析本诗表达了诗人什么样的感情。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌,完成小题。
送丘为落第归江东
王维
怜君不得意,况复柳条春。
为客黄金尽①,还家白发新。
五湖三亩宅,万里一归人。
知②不能荐,羞为献纳臣③。
[注] ①《战国策·秦策》载,苏秦游说秦王,书十上而说不行,“黑貂之裘敝,黄金百斤尽”。
②祢:祢衡,有才辩,孔融曾上表推荐他。③献纳臣:进献忠言之臣,这里是诗人自指。
1.下列对本诗的理解不正确的两项是
A. “怜君不得意”中“怜”字奠定了全诗的感情基调;“不得意”,暗扣标题中的“落第”。朋友的落第令作者顿生怜惜之意。
B. “况复柳条春”中“况复”将伤别之情和人生不如意融合起来;“柳条春”暗含送别的场景灞水岸边,杨柳依依,诗人的情感也格外强烈了。
C. 颔联写了苏秦和丘为盘资耗尽的窘况;返回时,由于忧愁的煎熬,两鬓又新添了白发。“尽”、一“新”,两相映照,苏秦和丘为的凄苦之状与诗人的哀怜之情如在眼前。
D. 颈联写丘为孤独一人长途返回,太湖畔唯有微薄的家产,生计窘迫。从字句间读者仿佛看到个步履沉重、心情懊丧的人,低头走向自己的家园,令人顿生怜悯之情。
E. 王维与丘为是同辈诗友。全诗写送别,抒发的却不是一般的离情别绪。作者从归程写到离别,由远及近;诗情则由哀怜转为羞愤,由浅入深。
2.结合全诗,简要分析本诗表达了诗人哪些感情。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成小题。
送綦毋潜落第还乡
王维
圣代无隐者,英灵尽来归。
遂令东山客①,不得顾采薇②。
既至金门远,孰云吾道非。
江淮度寒食,京洛缝春衣。
置酒长安道,同心与我违。
行当浮桂棹,未几拂荆扉。
远树带行客,孤城当落晖。
吾谋适③不用,勿谓知音稀。
(注)①东山客:东晋谢安曾隐居会稽东山。②采薇:商末周初,伯夷、叔齐兄弟隐于首阳山,采薇而食,后世遂以采薇指隐居生活。③适,偶然。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 一至四句写英灵来投、隐者改志,可见当时士人积极用世的态度、昂扬向上的精神面貌。
B. 五至六句点“落第”之题。金门是汉代皇帝召见贤士之地,金门远,则是名落孙山了。
C. 七至十四句说送别之意。诗人置酒饯行,不舍难离,友人则因落第而与诗人产生了隔阂。
D. 全诗围绕“落第”“还乡”展开,有劝慰,有惜别,但更多鼓励,整体基调令人振奋。
2.清人沈德潜评此诗“反复曲折,使落第人绝无怨尤”。请结合诗句对“反复曲折”简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
送赵都督赴代州得青字
唐 王维
天官动将星①,汉地柳条青。
万里鸣刁斗②,三军出井陉。
忘身辞凤阙③,报国取龙庭④。
岂学书生辈,窗间老一经。
【注】①天官:天上的星官。将星:古人认为中央的大星是天的大将,外边的小星是吏士;大将星摇晃是战争的预兆,大将星出而小星不同出,是出兵的预兆②刁斗:行军中的工具,白天用来烧饭,夜间用于打更。③凤阙:指宫廷。④龙庭:原指匈奴单于祭天的地方。这里借指敌虏。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是( )( )
A. 首联紧扣题目,“天官”“将星”点明了人物身份和事件缘起,“柳条青”则表明了季节特征和特定场景,可谓言简意赅。
B. 颔联承接首联,描写生动,仿佛可看到赵都督率领大军行进的情形,其中“鸣”字写出了威势,“出”字点明了此次进军的方位路线。
C. 颈联一反前两联的具体描写,有些晦涩抽象,但不失其流畅自然,“辞凤阙”写出征,“取龙庭”写鏖战,对比中表达爱国之情。
D. 尾联以“岂学”二字表达了强烈的感情,有凄楚之情,是愤激之语,是写赵都督,更是写自己,表达了改变自身现状的想法。
E. 这首诗与王维以往淡远、自然、脱俗的风格不同,虽情真意切,却呈现笔力雄大、意气风发、昂扬向上的格调。
2.这首诗表达了作者什么样的思想情感?请简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的唐诗,完成各题。
送客还江东
韩翃
还家不落春风后,数日应沽越人酒。
池畔花深斗鸭栏,桥边雨洗藏鸦柳。
遥怜内舍著新衣,复向邻家醉落晖。
把手闲歌香橘下,空山一望鹧鸪飞。
(注)鹧鸪,鸟名。《异物记》曰:“其志怀南,不北徂也。”《本草纲目》记其鸣曰:“行不得也哥哥。”
1.作者是从哪几个方面来写友人还乡的欢愉之情的?请根据前三联简要概括。
2.尾联表达了诗人怎样的情感?
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,然后回答下列小题。
送赵都督赴代州得青字
唐 王维
天官动将星①,汉地柳条青。
万里鸣刁斗②,三军出井陉。
忘身辞凤阙③,报国取龙庭④。
岂学书生辈,窗间老一经。
【注】①天官:天上的星官。将星:古人认为中央的大星是天的大将,外边的小星是吏士;大将星摇晃是战争的预兆,大将星出而小星不同出,是出兵的预兆。②刁斗:行军中的工具,白天用来烧饭,夜间用于打更。③凤阙:指宫廷。④龙庭:原指匈奴单于祭天的地方。这里借指敌虏。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是
A. 首联紧扣题目,“天官”“将星”点明了人物身份和事件缘起,“柳条青”则表明了季节特征和特定场景,可谓言简意赅。
B. 颔联承接首联,描写生动,仿佛可看到赵都督率领大军行进的情形,其中“鸣”字写出了威势,“出”字点明了此次进军的方位路线。
C. 颈联一反前两联的具体描写,有些晦涩抽象,但不失其流畅自然,“辞凤阙”写出征,“取龙庭”写鏖战,对比中表达爱国之情。
D. 尾联以“岂学”二字表达了强烈的感情,有凄楚之情,是愤激之语,是写赵都督,更是写自己,表达了改变自身现状的想法。
E. 这首诗与王维以往淡远、自然、脱俗的风格不同,虽情真意切,却呈现笔力雄大、意气风发、昂扬向上的格调。
2.这首诗表达了作者什么样的思想情感?请简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的唐诗,完成下面各小题。
春夕
崔 涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归便得,五湖烟景有谁争。
1.下面对本诗的理解及分析,不正确的两项是( )
A. 首联照应题目,捕捉暮春时节的景物,春水远流,春花凋谢,诗人在异乡送春归,表达了诗人凄楚的情怀。
B. 颔联描写想象之景,诗人梦见自己回到了万里之外的家园,夜深人静,子规声声哀啼,营造了凄凉的氛围。
C. 颈联描写诗人的处境,意蕴丰富,“动”是动乱不安的意思,“唯”更加突出了他的内心愁苦之深。
D. 尾联运用典故,耐人寻味,五湖风光,无人与争,只是不愿归去,这里的“归”字,还含有归隐田园之意。
E. 这首七言律诗,以写景始,以抒情结,意境深婉,风格沉郁;尾联自慰自嘲,深刻反映了诗人苦闷、彷徨的心理。
2.这首诗表达了作者哪些复杂的情感?请结合全诗简要概述。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书,南山归敝庐。
不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老。青阳③逼岁除。
永怀愁不寐,松月夜窗虚。
【注释】①写这首诗时,诗人正是四十岁,长安科考落第。②北阙:指帝宫。③青阳:指春天。
1.对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 本诗首联直抒胸臆,明确表达作者不再追求仕进,甘愿淡泊,志在归隐的情感。
B. 颔联具体回忆了为官失意的缘由,其中含有才不被人识、良骥未通伯乐的委屈。
C. 尾联中的“虚”字既写出了院落静夜的空寂,也表露出作者内心的空虚与落寞。
D. 本诗语言看似浅近、明白如话,实则含蕴丰富层层辗转,语涉数意,悠远深厚。
2.“白发催年老,青阳逼岁除”一联中,“白发”、“青阳”,本是无情之物,作者缀以“催”“逼”二字,则情感尽出,下列诗句运用了相同手法的一项是
A. 唯有相思似春色,江南江北送君归。 (王维《送沈子福之江东》)
B. 雁引愁心去,山衔好月来。 (李白《与夏十二登岳阳楼))
C. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》)
D. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 (柳宗元《江雪》)
3.本诗与下面王维的《终南别业》均为归隐之作,请结合具体诗句,简要分析二者表达感情的不同之处
终南别业
王维
中岁颇好道,晚家南山陲。
兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处。坐看云起时。
偶然值林叟,谈笑无还期。
4.在横线处填写作品原句。
孔子在《易经·系辞下传》中说“远取诸物,近取诸身”,古人在诗文创作中自觉实践这个方法,感天地悟人生的诗文名句不胜枚举:王羲之在修禊日里“仰观宇宙之大, ① ”游目骋怀,喜极而悲;王勃在滕王阁上,“披绣闼, ② ”,望闾阎扑地,观舸舰迷津;这一边,苏轼在《前赤壁赋》中面对浩渺长江,喟然长叹,感慨人生短暂“ ③ , ④ ”;那一边,王安石“于是叹焉”,凝眉深思,“ ⑤ ,往往有得, ⑥ ”。不能不说,这实在是中国古人认识世界,思考人生的一个重要方法。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗.完成小题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书,南山归敞庐。
不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老,青阳③逼岁除。
永怀愁不寐.松月夜窗虚。
【注】①写这首诗时,诗人正是四十岁,长安科考落第。②北阙:指帝宫。③青阳:指春天。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的两项是
A. “多病故人疏”写得委婉深致.一波三折;本是怨“故人”不予引荐或引荐不力,而诗人却说是因为自己“多病”而疏远了故人。
B. 说“不才”既是谦词,又兼含了有才不被人识、良骥末遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人,正是“明主”。
C. 白发、青阳(春日),本是无情物,缀以“催”“逼”二字,恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。
D. “北阙休上书”,实际上表达的正是“魏阙心常在.金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望,因而一腔幽愤。
E. 这首诗语言显豁,诗人对自己进行一连串的自责自怪,把自己说得一无可取,说明这次应试失利后他能严格解剖自己。
2.请简要分析“松月夜窗虚”在全诗中的作用。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成小题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书,南山归敝庐。不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老,青阳③逼岁除。永怀愁不寐,松月夜窗虚。
【注】①写这首诗时,诗人正是四十岁,长安科考落第。②北阙:指皇宫。③青阳:指春天。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的两项是
A. “北阙休上书”,实际上表达的正是“魏阙心常在,金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望,因而一腔幽愤。
B. 说“不才”既是谦词,又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨,这一句带有埋怨的意味。
C. “多病故人疏”写得委婉深致,一波三折:本是怨“故人”不予引荐或引荐不力,而诗人却说是因为自己“多病”而导致与友人关系疏远。
D. 白发、青阳本是无情物,缀以“催”“逼”二字,恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以布衣终老此生的坦然心情。
E. 这首诗语言显豁,诗人对自己进行一连串的自责自怪,把自己说得一无可取,说明这次应试失利后他能严格解剖自己。
2.结合全诗,请对“松月夜窗虚”一句进行赏析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析