阅读下面这首五代词，完成小题。
定风波
李珣
雁过秋空夜未央①，隔窗烟月锁莲塘。往事岂堪容易想，惆怅，故人迢递在潇湘。
纵有回文②重叠意，谁寄？解鬟临镜泣残妆。沉水香消金鸭③冷，愁永，候虫声接杵声④长。
注：①央：尽。②回文：前秦才女苏蕙作回文诗以传情意。③金鸭：如鸭形的金属香炉。④杵声：以杵捣物声，此指制作寒衣发出的声音。
1.这首词的前两句描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。
2.“候虫声接杵声长”一句描写可谓传神，运用了什么表现手法？表现了女主人公怎样的情感？请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首五代词，完成小题。
定风波
李珣
雁过秋空夜未央①，隔窗烟月锁莲塘。往事岂堪容易想，惆怅，故人迢递在潇湘。
纵有回文②重叠意，谁寄？解鬟临镜泣残妆。沉水香消金鸭③冷，愁永，候虫声接杵声④长。
注：①央：尽。②回文：前秦才女苏蕙作回文诗以传情意。③金鸭：如鸭形的金属香炉。④杵声：以杵捣物声，此指制作寒衣发出的声音。
1.这首词的前两句描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。
2.“候虫声接杵声长”一句描写可谓传神，运用了什么表现手法？表现了女主人公怎样的情感？请简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成各题。
阮郎归•耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘②逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂③，儒冠多误身④。
（注）①耒阳，地名；张处父，词人好友；推官，官职名。②潇湘，潇水和湘江在湖南零陵汇合后称之。③招魂：《楚辞》的篇名。④借用杜甫的诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是()
A.上阕头两句，描写昏暗浮动的景象，一个“欲”字，用得绝妙，写出了夕阳似落非落、夜幕似降非降的霎那之间的景象，这两句笔法纯熟，自然天成，把山村的景象，和盘托出。
B.第三句，在心理描写上，比前两句又深了一层，古人认为，鹧鸪的叫声，令人寒心。作者在黄昏的山村，听见“鹧鸪声”是在表现他对前途的忧虑，反衬他的凄凉心境。
C.下阕用典故，上承“潇湘逢故人”一句，写作者见到友人，不免要倾诉衷肠，回首往事，作者借手持羽扇、头戴纶巾的将领形象，写出他当年抗击金兵时的潇洒风度。
D.“鞍马尘”，谓跃马扬戈，驰骋在烟尘滚滚的沙场上，词人抚今思昔，心潮澎湃，不胜感慨。他当年渡淮南归，正是为了在国土恢复事业中干出一番轰轰烈烈的业绩。
2.这首词表达了词人哪些复杂的情感？请简要概括分析。
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阅读下面这首词，完成各题。
渔歌子，荻花秋
[五代]李殉①
获花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画，碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。
水为乡，蓬作舍，鱼羹稻饭常餐也，酒盈杯，书满架，名利不将心挂，
「注」①李殉：五代词人，前蜀灭亡后，词人不仕后蜀而“志在烟霞慕隐沦”，从蜀中乘船沿长江东下，经巫峡，入湖湘，在湖南、湖北一带生活了一段时期，这首《渔歌子》便是作于此时期。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 本词与毛泽东的《沁园春•长沙）同样是描写湘江秋景图，但描写的景物内容上不同，本词写秋日湘江夜晚之景，毛词写秋日湘江白天之景。
B. 本词与《沁园春•长沙》的意境不同，选取的景物精致秀雅，江边荻花、江上碧烟，天空明月，水面小艇，意境清朗明丽。
C. 通过“渔歌子”这一词牌，我们可知本词叙写了江边渔人的生活，表达了对长期以水为乡，以船为家的渔人清苦生活的深切同情。
D. 词人这首词写景平淡，不事雕琢，明白如话，真实地展示了词人以隐逸为乐的内心活动，旷达超脱，余韵悠悠。
2.这首词表达了作者怎样的情感？请结合词句试作分析。
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阅读下面这首宋词，完成下面两题。
阮郎归•耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②，儒冠多误身③。
【注】 ①耒阳：地名；张处父：词人好友；推官：官职名。②招魂：《楚辞》的篇名。③借用杜甫的诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。潇湘：潇水和湘江在湖南零陵汇合后称之。故人：即指张处父。羽扇：即羽毛扇。纶巾：青丝做的束口的头巾。三国时周瑜挥羽扇，佩纶巾，号令三军。此处喻指自己年轻时代的风采。儒冠：古代读书人戴的冠帽，喻指读书人。
1.词的上阕营造了怎样的意境？请简要分析。
2.下阕运用什么样的手法描绘了怎样的形象？最后两句表达了作者怎样的情感？
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
阮郎归 •耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注】①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。 ②招魂，《楚辞》的名篇。③鹧鸪：鸟名，其鸣声凄切，如言“行不得也哥哥”。④借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒官多误身”。
1.词的上阕主要写了哪些意象？这些意象有什么寓意？营造了怎样的意境？请简要分析。
2.下阕通过什么手法表达了作者怎样的情感？
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阅读下面这首诗，完成小题。（8分）
同王微君湘中有怀
张谓
八月洞庭秋，潇湘水北流。
还家万里梦，为客五更愁。
不用开书帙，偏宜上酒楼。
故人京洛满，何日复同游？
1.诗歌表达了怎样的思想感情？（4分）
2.首联写景有什么作用？（4分）
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阅读下面这首诗，完成后面题。
同王徵君湘中有怀
张谓
八月洞庭秋，潇湘水北流。
还家万里梦，为客五更愁。
不用开书帙，偏宜上酒楼。
故人京洛满，何日复同游？
1.颔联主要运用了什么表现手法？有什么样的表达效果？（3分）
2.尾联表达了诗人哪些复杂的情感？试结合内容简要分析。（4分）
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阅读下面这首汉诗，完成下面小题。
渔歌子•荻花①秋
[五代] 李珣②
荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。碧烟中，明月下，小艇垂纶③初罢。
水为乡，篷作舍，鱼羹稻饭常餐也。酒盈杯，书满架，名利不将心挂。
（注）①荻花：似芦苇，秋天常开紫花。 ②李珣：五代词人。前蜀灭亡后，词人不仕后蜀而“志在烟霞慕隐沦”，从蜀中乘船沿长江东下，经巫峡，入湖湘，在湖南、湖北一带生活了一段时期，这首《渔歌子》便是作于此时期。③垂纶：垂钓。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A. “渔歌子”为本词词牌名，“荻花秋”为词题。词牌名提示，本词描绘的是江边渔人的生活；从词题则可知，本词内容是描写秋日风光。
B. 同样是描写湘江秋景图，本词与毛泽东的《沁园春•长沙》在描写的景物内容上不同，本词写秋日湘江夜晚之景，毛词写秋日湘江白天之景。
C. 江边荻花、江上碧烟，天空明月、水面小艇，本词选取的景物精致秀雅，词作意境清朗明丽，与《沁园春•长沙》绚烂大气、辽阔苍茫的意境不同。
D. 词作上片写景。“橘洲佳景如屏画”总写橘洲秋夜之美。“碧烟中”三句，将镜头渐次拉近，云烟飘渺，月光皎洁，镜头最后定格在船上的垂钓者身上。
2.本词表达了作者怎样的情感？请结合词句试作分析。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
同王徵君湘中有怀
张谓
八月洞庭秋，潇湘水北流。
还家万里梦，为客五更愁。
不用开书帙，偏宜上酒楼。
故人京洛满，何日复同游？
1.诗歌的颔联很有特色，历来被人称道。请简要分析。
2.这首诗抒发了诗人怎样的情感？诗中的景物描写对抒发诗人的情感有怎样的作用？请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
浪淘沙·九日会饮分得雁字 ①
赵鼎②
霜露日凄凉。北雁南翔。惊风吹起不成行。吊影苍波何限恨，日暮天长。
为尔惜流光。还是重阳。故人何处舣③危樯。寄我相思千点泪，直过潇湘。
[注]①九日会饮分得雁字：指在重阳节宴饮时写诗分到了“雁”的题目。②赵鼎（1085-1147）：字元镇，南宋中兴贤相。这首词是作者南渡后所作。③舣：停船靠岸。
1.下列对这首词有关内容的分析鉴赏，正确的一项是
A. 这首词的首句“霜露日凄凉”交代了时间与地点。“凄凉”二字，奠定了全词的情感基调。
B. 用反衬手法，用“霜露”“惊风”“日暮天长”等反衬出大雁的孤寂、凄凉的处境。
C. 这首词的上片写北雁南飞“不成行”“吊影苍波”，处境苍凉，这是对“雁”的直接描写。
D. 下片中的“重阳”与题目中的“九日”相照应，是本词的“词眼”，点明了主题和情感。
2.词的下片表达了作者什么样的情感？请简要分析。
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