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阅读下面一则寓言，用一个简洁而深刻的句子揭示其寓意。（2分）
螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊！”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿也不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了多种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多么愚蠢。
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名著阅读
⑴下列有关名著阅读的表述错误的一项是（___）
A．《伊索寓言》中大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。这些寓言往往简洁客观地叙述一个故事，最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，篇幅短小而寓意深刻。
B．《海底两万里》中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。
C．高尔基《童年》中的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让。她的爱照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
D．《骆驼祥子》中，祥子从农村来到老北京城，从饭里茶里省钱，攒了三年，买的第一辆车就被孙侦探敲诈走了。
⑵阅读下面的语段，按要求作答。
只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。” （《水浒传》）
这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。
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名著阅读。（3分）
《伊索寓言》大部分是动物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《马和驴》的故事就运用_____修辞方法，讲述____________故事，揭示了_____________的道理。
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阅读下面寓言，请你概括寓意。（2分）
螃蟹、猫头鹰和蝙蝠都上了“去恶习研修班”。数年之后，它们都顺利毕业，并都获得博士学位。不过，螃蟹仍横行，猫头鹰仍白天睡觉晚上行动，蝙蝠仍倒悬。
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阅读下面文字，按要求作文。
妈妈：“我朋友女儿通过钢琴8级了，我们家孩子还弹不成调。”
爸爸：“我同事儿子在报纸上发表文章了，我们家孩子的作文总写不好。”
孩子：“我参加航模比赛，不也在市里获奖了吗？”
爸爸：“你就知道顶嘴，这次英语成绩你又不如同桌。”
孩子：“我的数学成绩比他好啊！”
上述材料引发了你哪些联想和想象？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以抒发感想，要求立意自定，题目自拟，文体自选，诗歌除外，不少于600字。不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
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看下面这幅漫画，请用简洁的语言说明画面的内容，并揭示其中的寓意。（5分）
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阅读选自《伊索寓言》中的故事，从不同角度写出寓意或看法。（4分）
农夫与他的儿子们
有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。
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运用你课外阅读积累的知识，完成下题
1.我国文学家鲁迅在《朝花夕拾》中回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是 ，朋友是 。
2.《伊索寓言》大部分是动物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。请写出其中两则故事《 》、《 》。
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下列有关名著的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛般揭示蕴含的道理。
B. 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节想象奇特、引人入胜。
C. 《智取生辰纲》叙述了杨志押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。后来108好汉齐聚“八方共域，异性一家”的梁山，晁盖成为梁山第二任首领。
D. 《三国演义》中华佗为关羽“刮骨疗伤”，骨头被刮得嚓嚓作响，关羽与马良从容下棋，这一情节刻画出他意志坚强的形象。
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下列有关名著的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛般揭示蕴含的道理。
B. 《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想、引人人胜。
C. 《智取生辰纲》叙述了杨志押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。后来108好汉齐聚“八方共域，异性一家”的梁山，晁盖成为梁山第二任首领。
D. 《三国演义》中华佗为关羽“刮骨疗伤”，骨头被刮得嚓嚓作响，关羽与马良从容下棋，这一情节刻画出他意志坚强的形象。
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