在“用单摆测定重力加速度”的实验中：①甲同学分别选用三种材料不同、直径2cm的实心球做实验...

高二物理填空题中等难度题查看答案及解析

几位同学在进行“用单摆测定重力加速度”的实验，

（1）黄同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，记录的实验测量数据如下，若要比较准确的计算当地的重力加速度值，应选用第________组实验数据。

（2）马同学选择了合理的实验装置后，测量出几组不同摆长和周期的数值，画出如图图象中的实线OM，并算出图线的斜率为，则当地的重力加速度________。

（3）罗同学也进行了与马同学同样的实验，但实验后他才发现自己测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学当时做出的图象应该是 ________

A．虚线①，不平行OM                   B．虚线②，平行OM

C．虚线③，平行OM                   D．虚线④，不平行OM

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几位同学在进行“用单摆测定重力加速度”的实验

（1）甲同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，记录的实验测量数据如下表所示，若要更准确的计算出当地的重力加速度值，应选用第___________组实验数据。

（2）乙同学选择了合理的实验装置后，测量出几组不同摆长L和周期T的数值，画出如图图象中的实线OM，并算出图线的斜率为k，则当地的重力加速度g=__________。

（3）丙同学也进行了与乙同学同样的实验，但实验后他才发现自己测量摆长时忘了加上摆球的半径，已知图中虚线②、③与OM平行，则该同学当时作出的图象应该是图中虚线_______________。

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几位同学在进行“用单摆测定重力加速度”的实验

(1)甲同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，记录的实验测量数据如下表所示，若要更准确的计算出当地的重力加速度值，应选用第___________组实验数据。

(2)乙同学选择了合理的实验装置后，测量出几组不同摆长L和周期T的数值，画出如图T2-L图象中的实线OM，并算出图线的斜率为k，则当地的重力加速度 g=___________。（字母表示）

(3)丙同学也进行了与乙同学同样的实验，但实验后他才发现自己测量摆长时忘了加上摆球的半径，已知图中虚线②、③与OM平行，则该同学当时作出的T2-L图象应该是图中虚线___________。

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某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：

(1)用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如下图所示，则该摆球的直径为________cm.

（2）甲同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，记录的实验测量数据如下，若要比较准确的计算当地的重力加速度值，应选用第________组实验数据。

（3）乙同学选择了合理的实验装置后，测量出几组不同摆长和周期的数值，画出如图图象中的实线OM，并算出图线的斜率为，则当地的重力加速度________。

（4）丙同学也进行了与乙同学同样的实验，但实验后他才发现自己测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学当时做出的图象应该是

A．虚线①，不平行OM          B．虚线②，平行OM

C．虚线③，平行OM            D．虚线④，不平行OM

（5）下列措施中可以提高实验精度的是________．

A．选细线做为摆线；

B．单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内；

C．拴好摆球后，令其自然下垂时测量摆长；

D．计时起止时刻，选在最大摆角处。

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（每小题3分，共9分）在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中：

（1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下，若要计算当地的重力加速度，应选用第________组实验数据

（2）甲同学准确无误地完成实验，作出了T²—L图象为OM，乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T²—L图象为图中的________

A．虚线①，不平行实线OM    B．虚线②，平行实线OM

C．虚线③，平行实线OM      D．虚线④，不平行实线OM

（3）在利用本实验测重力加速度过程中，若测得的g 值偏小，则可能的原因是以下各项中的________。

A．将振动次数N误记为(N+1);          B．由于阻力使振幅逐渐变小

C．单摆小球振动时，形成了圆锥摆;      D．未加小球半径，而将摆线长作为摆长

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某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数据，其中的一组数据如下所示．

（）用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图所示，可知摆球直径是__________ ．

（）该同学用秒表记录了单摆振动次全振所用的时间如图所示，则秒表所示读数为__________ ．单摆的周期是__________ （保留三位有效数字）

（）为了提高实验精度，在试验中可改变几次摆长，测出相应的周期，从而得出一组对应的与的数值，再以为横坐标为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示，利用图线可求出__________．（保留三位有效数字）

（）如果他测得的值偏小，可能的原因是__________

A．开始计时，秒表过迟按下

B．实验中误将次全振动数记为次

C．摆线上端末牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了

D．计算摆长时，只考虑悬线长，没加上小球的半径

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某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数据，其中的一组数据如下所示．

（）用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图所示，可知摆球直径是__________ ．

（）该同学用秒表记录了单摆振动次全振所用的时间如图所示，则秒表所示读数为__________ ．单摆的周期是__________ （保留三位有效数字）

（）为了提高实验精度，在试验中可改变几次摆长，测出相应的周期，从而得出一组对应的与的数值，再以为横坐标为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示，利用图线可求出__________．（保留三位有效数字）

（）如果他测得的值偏小，可能的原因是__________

A．开始计时，秒表过迟按下

B．实验中误将次全振动数记为次

C．摆线上端末牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了

D．计算摆长时，只考虑悬线长，没加上小球的半径

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某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数据，其中的一组数据如下所示。

（1）用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图A所示，可知摆球直径是_________cm。

（2）为了提高实验精度，在试验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标 为纵坐标，将所得数据连成直线如图B所示，利用图像可求出重力加速度g=_______。（结果保留三位有效数字）

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某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数据，其中的一组数据如下所示。

（1）用毫米刻度尺测量摆线的长时，将摆线平放，如图 (A)所示，刻度尺读数是cm ，

用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图(B)所示，可知摆球直径是 __cm，

如图所示测出的摆长________（偏大，偏小），正确的测量方法是。

（2）该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图C所示，则秒表所示读数为 s。单摆的周期是s。（保留三位有效数字）

（3）为了提高实验精度，在试验中可改变几次摆长L，测出相应的周期Ｔ，从而得出一组对应的L与T的数值，再以L为横坐标为纵坐标，将所得数据连成直线如图D所示，与L的关系式=__________，利用图线可求出图线的斜率k=___________，再由k可求出g=___________。

(4) 如果他测得的g值偏小，可能的原因是________

A．未挂小球就测量绳长，然后与小球半径相加作为摆长

B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了

C．开始计时，秒表过迟按下

D．实验中误将29次全振动数记为30次

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