依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是 2分
自由地读书_______有乐趣,_______常常能因书中某一隽永的句子而________ ,并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
A.即使也茅塞顿开 | B.不仅还心有余悸 |
C.不但而且豁然开朗 | D.虽然但是融会贯通 |
八年级语文选择题中等难度题
依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是 2分
自由地读书_______有乐趣,_______常常能因书中某一隽永的句子而________ ,并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
A.即使也茅塞顿开 | B.不仅还心有余悸 |
C.不但而且豁然开朗 | D.虽然但是融会贯通 |
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
依次填入下面句子横线处词语最恰当的一项是( )
所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为 ,促狭可以变为开阔,偏激可以变为 。捧起书来吧,你会发现里面的风景 !
A.高雅 淡泊 平和 美不胜收 B.高贵 淡泊 平静 琳琅满目
C.高贵 淡然 平和 琳琅满目 D.高雅 淡然 平静 美不胜收
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依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是( )
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我 ,给我 的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的 ,不倦的 ,小而言之是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
A. 感动 激励 希望 教诲 B. 感谢 鼓励 帮助 教导
C. 感激 鼓励 希望 教诲 D. 感激 鼓舞 帮助 教导
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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
真正的诗意,不应只是_____时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处困境,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你_____所有现实的难关,却能_____智慧,_____心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。
A.优雅 渡过 启迪 抚慰
B.优雅 度过 启发 抚恤
C.幽雅 度过 启迪 抚恤
D.幽雅 渡过 启发 抚慰
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依次填在横线上最恰当的一组词是( )
选出依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项
(1)面对欧盟有关黑狱事件的严厉__,美国政府不得不用含糊的外交辞令低调回应.
(2)贫穷常常是智慧的土壤,它能帮助人们__生活之真谛.
(3)父母的一言一行都会对孩子产生__的影响.
A.诘责 熟悉 默默无闻
B.呵斥 熟悉 默默无闻
C.呵斥 洞悉 潜移默化
D.诘责 洞悉 潜移默化
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依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是
做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正是读书人的自我 .读书_ _.美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界,所谓“耕读传家久,诗书维世长”,重视学习、重视诗书,千百年来__ _中国人的血脉里。
A.期许 融入 滋养 B.期许 滋养 融入
C.融入 期许 滋养 D.滋养 融入 期许
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下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是( )
(1)但这九年的生活,除了读书之外,究竟给了我一点做人的 。
(2)书和红薯在我们村里都是 东西。
(3)水 了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
(4)具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意 整个世界及其知识财富。
A.训练 稀罕 唤醒 支配 B.经验 奇怪 唤醒 掌握
C.训练 稀罕 唤起 支配 D.经验 奇妙 唤起 支取
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下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是( )
(1)但这九年的生活,除了读书之外,究竟给了我一点做人的 。
(2)书和红薯在我们村里都是 东西。
(3)水 了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
(4)具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意 整个世界及其知识财富。
A.训练 稀罕 唤起 支配 B.经验 奇怪 唤醒 掌握
C.训练 稀罕 唤醒 支配 D.经验 奇妙 唤起 支取
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下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是( )
(1)但这九年的生活,除了读书之外,究竟给了我一点做人的 。
(2)书和红薯在我们村里都是 东西。
(3)水 了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
(4)具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意 整个世界及其知识财富。
A.训练 稀罕 唤起 支配 | B.经验 奇怪 唤醒 掌握 |
C.训练 稀罕 唤醒 支配 | D.经验 奇妙 唤起 支取 |
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依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为 ,促狭可以变为开阔,偏激可以变为 。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!
A. 高雅 淡然 平静 B. 高贵 淡泊 平静
C. 高贵 淡然 平和 D. 高雅 淡泊 平和
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