依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之...

依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是（　　 ）

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我　　　　 ，给我　　　　 的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的　　　　 ，不倦的　　　　 ，小而言之是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

A. 感动　 激励　 希望　 教诲　　 B. 感谢　 鼓励　　 帮助　 教导

C. 感激　 鼓励　 希望　 教诲　　 D. 感激　 鼓舞　　 帮助　 教导

八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(　　　　　　 ) (2分)

生活中，面对别人的困难，有的人总是一副　　　　 的姿态。殊不知，自私导致自伤，　　　 没有一个人能够

　 　　 到一生不会遇到任何困难。如果大家都　　　　 别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。

A .事不关己 所以 幸福 无视　　

B．心安理得 因为 幸福 漠视

C．心安理得 所以 幸运 无视　　

D．事不关己 因为 幸运 漠视

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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(　　 ) (2分)

生活中，面对别人的困难，有的人总是一副____的姿态。殊不知，自私导致自伤，____没有一个人能够____到一生不会遇到任何困难．，如果大家都____别人的困难，那么

当自己遇到困难时，叉能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。

A．事不关己　　所以　幸福　无视

B．心安理得　　因为　幸福　漠视

C．心安理得　　所以　幸运　无视

D．事不关己　　因为　幸运　漠视

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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　 ）。

生活中，面对别人的困难，有的人总是一副的姿态。殊不知，自私导致自伤，没有一个人能够 到一生不会遇到任何困难。如果大家都 别人的困难，又能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。

A.事不关己　　　 所以　　　 幸福　　 无视

B.心安理得　　　 因为　　　 幸福　　 漠视

C.心安理得　　　 所以　　　 幸运　　 无视

D.事不关己　　　 因为　　　 幸运　　 漠视

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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①有些学生到了初二重要阶段，仍然________于电脑游戏的虚拟世界之中，荒废了少年时代最美好的岁月。

②荣辱观是世界观、价值观与人生观的具体反映，它________着人们的道德行为。

③小说《俗世奇人》中的泥人张﹑刷子李、快手刘这些民间艺人个个本领高超，让读者佩服得________。

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下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

B. 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最给我鼓励，最使我感激的一个。

C. 这位设计师出色的工作和独特的设计，已被有关单位采用。

D. 为了全面提升办学水平，英才学校决定加快创建文明校园的速度。

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下列句子没有语病的一项是（   ）

A.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

B.但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最给我鼓励，最使我感激的一个。

C.这位设计师出色的工作和独特的设计，已被有关单位采用。

D.为了全面提升办学水平，英才学校决定加快创建文明校园的速度。

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阅读下面文字，完成下面小题。

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

1.文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因。

2.本文采用的表达方式有 ____________________________。

3.“正人君子”具体指什么人？此处用了什么修辞方法？你读出了作者怎样的思想感情？

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阅读下面语段，完成小题

①但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

②他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（节选自鲁迅《藤野先生》）

1.选文第②段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些？

2.作者把丢失藤野先生的讲义说成“不幸”的原因是什么？

3.“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，就文段来理解，这里的“性格”具体指的是什么？

4.邹韬奋先生在公祭鲁迅先生的大会上，发表了只有一句话的演讲：“许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。”请结合课文内容，说说这句演讲词表达的意思。

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依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（　　 ）

大千世界，千姿百态，物竞风流。鲁迅以_______，诸葛亮以_______，司马迁以_______，文天祥以______……人生百态,百态人生,殊不知这“态”里透着人生的真谛，也折射着人生的价值。

①“铮铮忠骨”的姿态流芳千古　　　　 ②“宁死不屈”的姿态彪炳史册

③“民族脊梁”的姿态长驻人间　　　　 ④“忍辱负重”的姿态激励后人

A. ③①④②　　 B. ①③④②　　 C. ③①②④　　 D. ①③②④

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