填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
学生不爱读书，可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的，但__①__只是瞄准高考，纯粹是应试的技能性的培训，__②__容易扼杀兴趣。__③__ ,在中小学阶段，__④__“为高考而读书”，__⑤__应
该保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展，__⑥__,读书多了，语文素养上去了，也利于考试拿到好成绩。
A. 假如 也 那么 / 也 其实
B. 倘若 / 因此 不仅 都 实际上
C. 如果 就 所以 除了 还 反过来
D. / 则 而且 虽然 但 /
高一语文名句名篇中等难度题
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
学生不爱读书，可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的，但__①__只是瞄准高考，纯粹是应试的技能性的培训，__②__容易扼杀兴趣。__③__ ,在中小学阶段，__④__“为高考而读书”，__⑤__应该保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展，__⑥__,读书多了，语文素养上去了，也利于考试拿到好成绩。
A. 假如 也 那么 / 也 其实
B. 倘若 / 因此 不仅 都 实际上
C. 如果 就 所以 除了 还 反过来
D. / 则 而且 虽然 但 /
高一语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
大学生不爱读书，可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味，但__ ①_____只是瞄准高考，纯粹是应试的技能性的培训，___②____容易扼杀兴趣。____③____，在中小学阶段，___④______“为高考而读书”，___⑤_______应该保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展。____⑥____，读书多了，语文素养上去了，也利于考试拿到好成绩。
A. ①假如②也③那么④/⑤也⑥其实
B. ①倘若②/③因此④不仅⑤都⑥实际上
C. ①如果②就③所以④除了⑤还⑥反过来
D. ①/②则③而且④虽然⑤但⑥/
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
学生不爱读书，可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的，但__①__只是瞄准高考，纯粹是应试的技能性的培训，__②__容易扼杀兴趣。__③__ ,在中小学阶段，__④__“为高考而读书”，__⑤__应该保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展，__⑥__,读书多了，语文素养上去了，也利于考试拿到好成绩。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 假如 | 也 | 那么 | / | 也 | 其实 |
| B | 倘若 | / | 因此 | 不仅 | 都 | 实际上 |
| C | 如果 | 就 | 所以 | 除了 | 还 | 反过来 |
| D | / | 则 | 而且 | 虽然 | 但 | / |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
学生不爱读书，可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的，但__①__只是瞄准高考，纯粹是应试的技能性的培训，__②__容易扼杀兴趣。__③__ ,在中小学阶段，__④__“为高考而读书”，__⑤__应该保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展，__⑥__,读书多了，语文素养上去了，也利于考试拿到好成绩。
A. 假如 也 那么 / 也 其实
B. 倘若 / 因此 不仅 都 实际上
C. 如果 就 所以 除了 还 反过来
D. / 则 而且 虽然 但 /
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是
读书 ① 靠几分钟热度就能完成的, ② 应该是一种长期坚持的行为。参与读书活动便于结交更多爱好读书的朋友, ③ 出现读书娱乐化、狂欢化的倾向,就值得警惕了。 ④ 真正的读书人不会太在意读书的形式, ⑤ 遇到一本好书, ⑥ 何时何地,都会品读,在他们看来,每天都是“读书日”。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 不仅 | 还 | 若 | 因为 | / | 不管 |
| B | 不必 | 就 | / | 即使 | 如果 | 不论 |
| C | 不是 | 而 | 但 | / | 只要 | 无论 |
| D | 并非 | / | 可 | 因此 | 只有 | 尽管 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是
校服作为学生形象的一种标志，①校园文化的一部分，②服装文化的一部分，③应该体现出学校的风格与个性，体现出学生的风貌和修养，也应该与时代、时尚同步，④给人以赏心悦目的美感。⑤恰恰是深圳中学校服最成功的地方，也是给我们最有益启示之处。由此看来，教育部门⑥反思一个问题，⑦何时才能放开校服的采购权，⑧让各个学校和学生、家长自主决定校服面料、款式和价格呢？
| 序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
| A | 既是 | 也是 | 不仅 | / | 而这 | 必须 | 就是 | 最终 |
| B | 是 | 也是 | 不过 | 为了 | 然而 | 需要 | 也是 | / |
| C | / | 的确是 | 尽管 | 为了 | 而这 | 或许 | 因此 | 进而 |
| D | 也是 | 还是 | 不过 | / | 因为 | 必须 | 于是 | 只有 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
读书 ① 借鉴别人的经验。切勿忘记 ② 关注学生读些什么书他是怎样对待书籍和科学的。 ③ 当读书成为学生的一种很重要的精神需求， ④ 当他不仅有书 ⑤ 也有读书的时间的情况下，他 ⑥ 有可能借鉴别人的经验。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 会 | 一定 | 那么 | / | 并且 | 就 |
| B | 可以 | / | 只有 | 只有 | 而且 | 才 |
| C | 能 | 要 | 如果 | 那么 | / | 仍 |
| D | 最好 | 必须 | 因为 | 所以 | 还 | / |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
读书 ① 借鉴别人的经验。切勿忘记 ② 关注学生读些什么书，他是怎样对待书籍和科学的。 ③ 当读书成为学生的一种很重要的精神需求， ④ 当他不仅有书 ⑤ 也有读书的时间的情况下，他 ⑥ 有可能借鉴别人的经验。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 会 | 一定 | 那么 | / | 并且 | 就 |
| B | 可以 | / | 只有 | 只有 | 而且 | 才 |
| C | 能 | 要 | 如果 | 那么 | / | 仍 |
| D | 最好 | 必须 | 因为 | 所以 | 还 | / |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是 ( )
读书________ ① ________靠几分钟热度就能完成的,________ ② ________应该是一种长期坚持的行为。参与读书活动便于结交更多爱好读书的朋友,________ ③________ 出现读书娱乐化、狂欢化的倾向,就值得警惕了。________ ④ ________真正的读书人不会太在意读书的形式,________ ⑤ 遇到一本好书,________ ⑥ ________何时何地,都会品读,在他们看来,每天都是“读书日”。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 不仅 | 还 | 若 | 因为 | / | 不管 |
| B | 不必 | 就 | / | 即使 | 如果 | 不论 |
| C | 不是 | 而 | 但 | / | 只要 | 无论 |
| D | 并非 | / | 可 | 因此 | 只有 | 尽管 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
读书 ① ________________靠几分钟热度就能完成的，________________________② ________________应该是一种长期坚持的行为。参与读书活动便于结交更多爱好读书的朋友， ________________③ ________________ 出现读书娱乐化、狂欢化的倾向，就值得警惕了。________④ 真正的读书人不会太在意读书的形式，⑤ ________遇到一本好书，⑥ 何时何地，都会品读，在他们看来，每天都是“读书日”。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 不仅 | 还 | 若 | 因为 | / | 不管 |
| B | 不必 | 就 | / | 即使 | 如果 | 不论 |
| C | 不是 | 而 | 但 | / | 只要 | 无论 |
| D | 并非 | / | 可 | 因此 | 只有 | 尽管 |
A. A B. B C. C D. D
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