某历史宣传栏的内容分别为:宋金合议、忽必烈建立元朝、出现新的民族—回族。请判断此宣传栏反映的共同主主题是( )
A. 统一多民族国家的巩固 B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展
九年级历史选择题中等难度题
某历史宣传栏的内容分别为:宋金合议、忽必烈建立元朝、出现新的民族—回族。请判断此宣传栏反映的共同主主题是( )
A. 统一多民族国家的巩固 B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展
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某历史宣传栏的内容分别为:宪章运动、《共产党宣言》、第一国际。请判断此宣传栏反映的共同主题是
A. 资产阶级革命兴起 B. 国际工人运动的发展
C. 资本主义的巩固和发展 D. 社会主义国家的建立
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我市某历史兴趣小组学习的内容包含下列表图的信息,据此判断出该兴趣小组反映的共同主题是()
A.统一国家的建立 B.繁荣与开放的社会
C.统一多民族国家的巩固 D.民族关系的发展
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我国自古是一个统一的多民族国家,在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况,并形成了一个新民族。请说出建立元朝的民族和形成的新民族分别是( )
A.朝鲜族 回族 B.蒙古族 回族
C.土家族 藏族 D.蒙古族 满族
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“国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流,下列有关这一主题的说法不正确的是( )
A. 北魏孝文帝改革促进了民族融合
B. 唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布
C. 元朝时我国形成一个新的民族“回族”
D. 康熙帝册封五世达赖加强对西藏的有效管辖
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“国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流,有关这一主题下列说法不正确的是
A.唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布
B.元朝时我国形成一个新的民族“回族”
C.明朝设驻藏大臣加强对西藏的有效管辖
D.清朝平定大小和卓叛乱巩固对新疆地区的统治
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姚瑶同学以“中国的民族关系”为主题开展研究性学习,下列研究内容与主题不符的是
A.新中国实行民族区域自治制度
B.文城公主入藏嫁给松赞干布
C.元朝形成了一个新的民族——回族
D.周恩来总理提出和平共处五项原则
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解读图表是学习历史的重要途径之一。根据如表判断,下列说法中错误的是
A.与南宋并立的民族政权有西夏、辽和金
B.两宋时期出现民族政权并立的局面
C.元朝结束了分裂局面,实现国家统一
D.1368年,明朝建立,元朝灭亡
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“国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流,有关这一主题的史实表述不正确的是
A.汉武帝时昭君出塞 B.元朝时形成了“回族”
C.1662年郑成功收复台湾 D.康熙帝抗击沙俄
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“国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流,有关这一主题下列说法不正确的是
A.唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布 B.元朝时我国形成一个新的民族“回族”
C.明朝设驻藏大臣加强对西藏的有效管辖 D.北魏孝文帝改革促进了民族融合
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