-
1951年5月，中央人民政府和西藏地方政府在北京中南海签订了《关于和平解
放西藏办法的协议》，这一协议的签订和执行意味着
A．摧毁了封建土地制度 B．实现了中国大陆基本解放
C．完成了社会主义改造 D．结束了西藏农奴制
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
1951年5月23日，中央人民政府和西周地方政府在北京中南海正式签订了《关于和平解放西藏办法的协议》。这意味着中央人民政府（ ）
A．力争和平解放西藏取得了成功
B．摧毁了西藏封建土地制度
C．废除了册封达赖、班禅制度
D．完成了对西藏的社会主义改造
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
1951年5月，《中央人民政府和西藏地方政府关于解放西藏办法的协议》在北京中南海正式签字，这一协议的签订意味着
A.摧毁了封建土地制度 B.获得了祖国大陆的统一
C.完成了社会主义改造 D.推翻了国民党的反动统治
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
1951年5月，《中央人民政府和西藏地方政府关于解放西藏办法的协议》在北京中南海正式签字，这一协议的签订意味着
A.摧毁了封建土地制度 B.获得了祖国大陆的统一
C.完成了社会主义改造 D.推翻了国民党的反动统治
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
1951年5月，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏方法的协议》在北京中南海正式签字，这一协议的签订与执行表明 【 】
A. 摧毁了封建土地制度 B. 获得了祖国大陆的统一
C. 完成了社会主义改造 D. 推翻了国民党的反动统治
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团抵达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。这标志着（ ）
A. 祖国获得了统一 B. 祖国大陆获得了统一
C. 西藏自治区成立 D. 西藏确立社会主义制度
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一。这段表述没有涉及西藏和平解放的
A．时间 B．经过
C．意义 D．背景
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
在团结合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。阅读材料，回答问题。
【民族团结篇】
材料一：1951年的5月23日，中央人民政府的全权代表和西藏地方政府的全权代表在北京签订《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》(简称《十七条协议》)，宣告了西藏的和平解放。
(1)西藏和平解放的历史意义是什么?
【祖国统一篇】
材料二：香港回归是件值得全体炎黄子孙热烈庆祝的大事，它是迈向祖国全面统一的重要步骤，又是用新思维以和平方式圆满解决领土问题的一个范例。
——节选自紫荆网
(2)香港岛最早是在哪个条约中被列强割占的？写出香港回归的具体时间。
材料三：祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。……台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。
——《中国大陆和台湾和平统一的设想》(1983年)
(3)根据材料三指出，解决台湾问题的基本方针是什么？目前海峡两岸的分离是在什么事件后形成的？【国际合作篇】
材料四：周恩来说：“你的手伸过世界上最辽阔的海洋与我握手——我们25年没有交往了!”……从握手的时刻起，“一个时代结束了，另一个时代开始了”。
——回忆录《领导者》
(4)与周恩来握手的来访者是谁?他们此次会晤取得的重要成果是什么？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
如图拍摄于1951年，结合图片内容给它起一个符合实际的名称（）
A．人民解放军攻占布达拉宫
B．西藏和平解放办法签订仪式
C．人民解放军和平进驻拉萨
D．西藏僧、民欢迎解放军进驻
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，结合教材回答问题。
材料一：1951年关于西藏问题的签字仪式在北京举行（图略）
材料二：“我相信我的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。”
——摘自林肯在1858年6月的演讲《裂开的房子》
材料三：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”
——摘自台湾著名作家余光中的《乡愁》
（1）依据材料一回答：为解决西藏问题，中央人民政府主要采取的方式是什么？为加快西藏的发展，党和政府组织修建了一条“神奇的天路”，这条“天路”是指什么？
（2）依据材料二回答：林肯政府为结束“一半奴役一半自由的状况”最终采取的方式是什么？在此过程中，哪一决策的出台激发了黑奴的革命情绪，扭转了战局？
（3）依据材料三回答：目前我国解决“乡愁”问题的基本国策是什么？
（4）上述三段材料涉及的共同问题是什么？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析