阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）
关山月
陆游
和戎诏①下十五年，将军不战空临边。 朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。 笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！ 遗民②忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
【注】①和戎：原意是与少数民族和睦相处，实指宋朝向金人屈膝求安。宋孝宗隆兴元年(1163年)下诏与金人第二次议和，至作者作此诗时，历时为十五年。②遗民：指沦陷区的人民。
1.诗中着力描绘了三个场景，试做概括。体现这三个场景时间统一性的景物是什么？（4分）
2.这首诗整体上突出运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的情感？请作简要分析。（4分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）
关山月
陆游
和戎诏①下十五年，将军不战空临边。 朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。 笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！ 遗民②忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
【注】①和戎：原意是与少数民族和睦相处，实指宋朝向金人屈膝求安。宋孝宗隆兴元年(1163年)下诏与金人第二次议和，至作者作此诗时，历时为十五年。②遗民：指沦陷区的人民。
1.诗中着力描绘了三个场景，试做概括。体现这三个场景时间统一性的景物是什么？（4分）
2.这首诗整体上突出运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的情感？请作简要分析。（4分）
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阅读下面这首古诗，回答下面的问题。（8分）
幽居初夏①
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注】①这首诗是陆游晚年居山阴时所作。②箨龙，就是笋。③木笔，又名辛夷花。
1.诗人写景，用了哪些手法表现一个“幽”字？试作简要分析。 （4分）
2.这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？ （4分）
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阅读下面这首诗歌，完成小题。
登舍身台
戚继光①
向来曾作舍身歌，今日登临意若何？指点封疆②余独感，萧疏鬓发为谁皤③？
剑分胡饼④从人后，手掬流泉己自多。回首朱门歌舞地，尊前列鼎⑤问调和。
【注】①戚继光，明代抗倭名将；“舍身台”在河北遵化。②封疆：诗中指边界。③皤：白。④胡饼：即烧饼，指干粮。⑤列鼎：列鼎而食，指权门的豪华生活。
1.本诗前三联刻画了一个怎样的形象？试作简要分析。
2.本诗后四句主要采用了哪种表现手法？请简要分析。
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阅读下面两首古诗，然后回答问题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
冬夜听雨戏作二首（其二）
陆游
绕檐点滴如琴筑，支枕幽斋听始奇。忆在锦城歌吹海，七年夜雨不曾知。
(1) 两首诗都写到诗人听雨，诗人表达的思想情感是否相同？请概括说明。
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(2) 两首诗的第四句表现手法有什么不同？请简要赏析。
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阅读下面一首唐诗，回答问题。（11分）
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】1．流人：流落江湖的乐人；2．这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
1.诗中景物表现的是什么季节？景物描写构成了怎样的环境？表现出作者怎样的心情？（5分）
2.有人说诗歌的第三句“岭色千重万重雨”与全诗关联不大。你同意这种说法吗？试简要分析。（6分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】1．流人：流落江湖的乐人；2．这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
（1） 找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到下列哪一句诗？（2分）
词语 ________ 联想到的诗句（ ）
A 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 B 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
C 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D 接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
（2）第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。（2分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。
听流人①水调子
王昌龄②
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】①流人：流人江湖的乐人。②这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
1.找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易《琵琶行》中送别时描写环境的哪一句诗？（2分）
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2.第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。（4分）
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3.一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。（4分）___________________________________________________________________________
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阅读下面这首诗，完成各题。
早秋过龙武李将军书斋
（唐）王建
高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。
语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
1.诗题中“过”字的意思是。首联中“”一词点出了李将的地位。
2.全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。
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阅读下面诗歌，完成下面小题。
早秋过龙武李将军书斋
（唐）王建
高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。
语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
注：香兼，即香蒹，有淡淡清香的芦苇。
1.下列对本诗的分析不恰当的一项是
A.首联用高树蝉声意象，以动衬静，凸显出李将军书斋的清净和不流于俗。
B.“朱门”点出了李将军地位，“闲居”却写出李将军趣味与一般官宦不同。
C.颈联运用对比，借侍儿的拘礼和野客的不拘礼，表现出李将军的宽宏大量。
D.尾联直抒胸臆，读英雄传写出了李将军的英雄豪气与建功立业的决心抱负。
2.全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。
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阅读下面这首古诗，回答—题。（8分）
枕上作 陆游
一室幽幽梦不成， 高城传漏过三更。
孤灯无焰穴鼠出， 枯叶有声邻犬行。
壮日自期如孟博①， 残年但欲慕初平②。
不然短楫弃家去， 万顷松江看月明。
【注】：①孟博：即东汉范滂，《后汉书》记载他有“澄清天下之志”。
②初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。
1.简析颔联第二句的表达效果。（3分）
2.请结合全诗谈谈你对尾联的看法。（5分）
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