阅读下列材料：材料一 自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫...

阅读下列材料：

材料一　 自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。

材料二　 农历2009年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1 400万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒绝付款。

请回答：

(1)请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。

(2)材料二中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的？在这一战争前后，哪国强占中国领土最多？

(3)写出使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约名称。

(4)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们什么启示？

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

【列强侵略】

材料一：自1 840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。

材料二： 1937年7月7日晚，驻屯北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查，日方的无理要求，遭到中国驻军的拒绝，早有准备的日军悍然炮轰我军防地．驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗．　　

—— 部编教材八年级历史上册

(1)阅读材料一，请回答西方列强强迫清政府签订哪一不平等条约后，中国完全沦为半殖民地半封建社会？材料二描述的事件对中国有何影响?

【艰难探索】

材料三：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者．为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……今变行新法，固为治强之计。

——康有为《请定立宪开国会折》

(2)据材料三结合所学知识，概括康有为认为国弱的主要因素以及强国的具体主张。

【不屈抗争】

材料四：6月3日，北洋军阀政府大规模逮捕学生，激起了民众的强烈义愤，工人、商人也参加到示威群众中来。……广大的工人阶级参加了这项运动，并发挥了主力军的作用，为中国共产党的成立准备了条件。

(3)材料四中的描述与哪一历史事件有关？这个时候的重心已经转移到哪个城市？

(4)抗日战争时期，中国人民“血肉筑长城”进行的抗战很多，请你举出正面战场和敌后战场的抗战各一例。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。

不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。　　　　　　 　　　　　　　　　　

——人民教育出版社网站

（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。

错误一：____________________；改为：_____________________；

错误二：____________________；改为：_____________________；

错误三：____________________；改为：_____________________。

材料二　　　 中英《南京条约》的主要条款有：割让香港岛、 赔款白银2100万银元、开放通商口岸、 英国同中国商定关税……

（2）根据材料二和所学知识，指出英国发动鸦片战争的目的。

材料三　 法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。

（3）写出材料中的“他们”及“他们的行径”。

（4）举一例说明自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。

（5）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。

不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。　　　　　　 　　　　　　　　　　

——人民教育出版社网站

（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。

错误一：____________________；改为：_____________________；

错误二：____________________；改为：_____________________；

错误三：____________________；改为：_____________________。

材料二　　　 中英《南京条约》的主要条款有：割让香港岛、 赔款白银2100万银元、开放通商口岸、 英国同中国商定关税……

（2）根据材料二和所学知识，指出英国发动鸦片战争的目的。

材料三　 法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。

（3）写出材料中的“他们”及“他们的行径”。

（4）举一例说明自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。

（5）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵略战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约。中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。

材料二：经历了从“师夷长技以制夷”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国，接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。

（1）材料一中，使中国开始和完全沦为半殖民地半封建社会的两大不平等条约分别是什么？

（2）材料二中“师夷长技”的根本目的是什么？

（3）材料二中“变法维新”开始的标志是什么？“高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角”指的是什么事件？

（4）从上述材料中我们不难看出先进的中国人向西方学习的内容呈现出了怎样的规律

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中国近代史既是一部抗争史，又是一部探索史，阅读下列材料，回答问题。

材料一：19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵略战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。

材料二：甲午战争后，中国面临的迫切问题，是如何在外国帝国主义（侵略）和王朝衰退加剧的局势下，实现民族救亡。为此，两大政治运动推展开来，代表着解决这一问题的（两种）不同途径。

——摘自徐中约《中国近代史》

（1）使中国开始和完全沦为半殖民地半封建社会的两大不平等条约分别是什么？

（2）为挽救民族危亡，资产阶级开展的“两大政治运动”是什么？分别有什么积极影响？

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请仔细阅读下列材料回答问题

材料一：19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵略战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。

材料二：经历了从“师夷长技以制夷”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国，接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。

（1）材料一中，使中国开始和完全沦为半殖民地半封建社会的两大不平等条约分别是什么？

（2）材料二中，“师夷长技以制夷”指的是什么历史事件？在该历史事件中“师夷长技”的根本目的是什么？

（3）材料二中“变法维新”开始的标志是什么？“高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角”指的是什么事件？

（4）从上述材料中我们不难看出先进的中国人向西方学习的内容呈现出了怎样的规律？

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近代以来，中国经历了从丧权辱国的旧外交到新外交的转变历程。阅读下列材料，回答下列问题

材料一　 以1840年中英鸦片战争为起点，清王朝遇到了来自于西方列强和西方化的日本几个回合的强烈冲击，并被强迫签订了一系列不平等条约。中国不仅仅失去了主权的独立和完整，清王朝也最终成了“洋人的朝廷”。

——摘编自徐昕《晚清中国外交——历史冲突中的失落与更新》

材料二　

材料三　 新中国30年来的对外关系是在独立自主前提下新型外交的历史，是不断向上发展且不断取得巨大成就的历史，是一部支持被压迫民族争取独立解放的历史，是一部反对霸权主义，执行和平外交政策的历史。30年的外交增进了与世界各国、各地区的友谊，为我国的社会主义建设赢得了和平宽松的国际环境。

——摘编自谢益显《中国外交史（1949—1979）》

（1）据材料一，并结合所学知识是什么条约的签订使中国开始丧失主权的独立与完整？哪一条约的签订使清王朝最终成了“洋人的朝廷”？

（2）据所学知识，1953年在与印度政府代表的谈判中，我国政府提出的外交原则是什么？美国记者评论说亚非会议周恩来“改变会议的航向”，据材料二的图一及所学，在这次会议上周恩来如何“改变会议的航向”？这一“改变会议的航向”产生了什么影响？

（3）据所学知识，材料二中的图二乔冠华笑的原因是什么？1979年，什么样的外交成果使中美两国关系进入正常化发展阶段？

（4）据材料三，新中国取得外交成就的前提是什么？综合上述材料及所学，中国外交由屈辱到外交事业取得辉煌成就，促使发生这一变化根本原因是什么？

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近代中国面临着严重的民族危机，先进的中国人开始探索救国之路。阅读材料，回答下列问题：

材料一：19世纪中期到20世纪初，列强先后发动了一系列侵略战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。

材料二：19世纪60年代到90单代，洋务派引进和学习西方先进的科学技术，创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期目的的反面。

——摘选自《洋务运动史》

材料三：甲午中日战争失败之后，先进的中国人认识到只引进外国的器物，无法挽救民族危机，开始探索制度的变革。一些有识之士开始变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。中华民国建立后，一批中国先进知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。他们向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放潮流。

（1）材料一中，使中国开始和完全沦为半殖民地半封建社会的两大不平等条约分别是什么？

（2）材料二中洋务官僚们的“预期目的”是什么？根据材料，结合所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用？

（3）根据材料三，先进的中国人为实现西方民主政治制度的梦想进行了哪些探索？中华民国建立后，一批中国先进知识分子在思想文化方面掀起了什么运动？

（4）根据材料二、三我们不难看出近代史上先进的中国人向西方学习的内容呈现出了怎样的规律？

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（沉重的历史回顾）

自19世纪中叶起，西方列强通过坚船利炮，先后对中国发动多次侵略战争。在侵略者的炮口震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。读表格材料，结合所学知识，回答问题。

（1）上述三个条约分别与哪次侵华战争有关？

（2）《南京条约》内容中，最能反映当时西方列强侵华目的是哪两项规定？

（3）从地理方位来看，《南京条约》和《马关条约》开放口岸的变化反映了什么问题？

（4）《辛丑条约》中，最能说明清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成“洋人的朝廷”的规定是哪一条？

（5）依据对上述问题的回答，并结合所学知识概括指出这一时期（1840-1901年）中国历史发展的总趋势。

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