近日,教育部下发了《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,函中要求将8年抗战一律改为14年抗战,以全面反映日本侵华罪行。“14年抗战”的起点是( )
A. 七七事变 B. 九一八事变 C. 西安事变 D. 一二八事变
九年级历史选择题中等难度题
近日教育部下发文件,要求教材修改,将8年抗战一律改为14年抗战,全面反映日本侵华罪行。发生在潍坊历史上与抗日有关的是( )
A. 谭振林、许世友领导的潍县战役 B. 马保三领导的五井战役
C. 王尽美领导的五四运动 D. 邓小平等人指挥的淮海战役
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2017年1月10日,中国教育部新闻办证实,已要求在2017年春季教材中全面落实“14年抗战”概念,8年抗战一律改为14年抗战。一些专家将这样做的理由,解释为“还原历史”和“更全面反映抗战”。“14年”抗战开始于( )
A. 九一八事变 B. 七七事变 C. 甲午中日战争 D. 西安事变
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教育部于2017年1月10日下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,要求对各级各类中小学的地方课程教材进行修改,在2017年春季教材中全面落实,凡有“八年抗战”字样,改为“十十四年抗战”,并视情况修改与此相关内容,确保树立并突出“十四年抗战”概念,据此判断,中国日战争开始的标志是
A. 七七事变 B. 九一八事变 C. 八一三事变 D. 双十事变
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教育部要求在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念,它有助于中小学生更全面理解抗日战争的整个历史。阅读下列材料,回答问题。
材料一:世界人民反法西斯战争主要战场及时间表。
战场名称 | 开始时期 | 结東时间 |
欧洲战场 | 1939年9月1日 | 1945年5月8日 |
苏德战场 | 1941年6月22日 | 1945年5月8日 |
太平洋战场 | 1941年12月7日 | 1945年9月2日 |
中国战场 | 1931年9月18日 | 1945年9月2日 |
(1)中国的抗日战争开始于什么事件的爆发?根据材料一概括中国人民抗日战争的主要特点。
材料二:1945年9月2曰,日本在停泊于东京湾的美国密苏里号战舰上签署了投降书。在经过十四年抗战以后,中国终于胜利了。中国的国际地位也从未像现在这样地受人尊敬——它已完成了最漫长的反侵略和反极权主义的抗战。
——徐中约《中国近代史》
(2)说说你对材料二中“中国的国际地位也从未像现在这样地受人尊敬”的理解。
(3)胜利来之不易,和平任重道远。综合上述材料,谈谈你的认识。
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2017年1月教育部基础司发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念,这里“十四年抗战”开始的标志性事件是( )
A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 卢沟桥事变 D. 平型关大捷
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2017年1月,教育部基础教育司发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念,这里“十四年抗战”开始的标志性事件是
A. 九一八事变
B. 一二八事变
C. 卢沟桥事变
D. 八一三事变
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国家教育部决定,2017年春季教材将全面落实“十四年抗战”概念,“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。这一概念既是全面反映日本侵华罪行,又是对抗日战争历史的尊重。“十四年抗战”开始与下列哪一历史事件有关( )
A. 甲午中日战争 B. 九一八事变 C. 西安事变 D. 卢沟桥事变
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2017年初国家教育部发布重磅消息:“2017年春季教材中全面落实十四年抗战概念,将八年抗战一律改为十四年抗战,全面反映日本侵华罪行……”,近代史上日本在中国的罪行罄竹难书,文中所说的“十四年抗战”开始的标志指的是日本发动的( )
A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 八一三事变
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教育部表示,新编教材将全面落实十四年抗战概念,八年抗战一律改为十四年抗战,强调十四年抗战历史是前后贯通的整体。然而,日本对中国的侵略野心却是由来已久。阅读材料,回答下列问题。
材料一 每年9月18日,全国各地都会拉响防空警报,以示不忘国耻、居安思危。
(1) 材料一与哪一历史事件有关?这一事件的发生有何标志意义?当时蒋介石政府采取了什么政策?请写出一位中国共产党派到东北领导抗日游击队的英雄人物
材料二 日本借口一名士兵失踪,无理要求进入宛平城搜查,遭到中国守军的拒绝,日军悍然向驻守卢沟桥的中国守军发起进攻,中国守军奋起抵抗。
(2) 材料二与哪一历史事件有关?这一事件发生前,日本国内确立了什么统治?请列举中国军队取得的抗战以来的第一次大捷和重大胜利各一例。
材料三 日本侵略者当年在中国犯下罄竹难书的滔天罪行,给中国人民带来极大的痛苦和灾难。
(3) 自2014年以来,每年12月13日,都会在南京举行南京大屠杀死难者公祭仪式,请问这与日本的哪一侵略行径有关?你认为以国家的名义设立国家公祭日的意义是什么?
材料四 是日本人打开了世界的眼界,让人们看到大清帝国真正的无能。。。。。。后来屡屡引发中日紧张关系的钓鱼岛问题,也是从那时开始产生的。
(4)你认为材料四是针对什么事件做上述评论的?对中国社会进程产生了什么影响?日本有能力“让人们看到大清帝国真正无能” 的内部原因是什么?
(5)钓鱼岛是台湾的附属岛屿,它是通过什么不平等条约被日本割占的?在20世纪70年代,中日两国老一辈领导人着眼大局,就“钓鱼岛问题放一放留待以后解决” 达成了谅解和共识。根据所学知识,指出20世纪70年代初中日“大局”具体指什么历史事件?这一时期日本经济发展迅速,有哪些值得借鉴的经验?
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教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,文件表示,教材中要落实“十四年抗战概念”的精神,教育部要求对各级各类教材进行修改,在2017年春季教材中要求全面落实。“十四年抗战概念”是把哪一事件作为抗日战争的开端 ( )
A. 九一八事变 B. 八一三事变
C. 西安事变 D. 七七事变
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