2017年1月,教育部基础教育司发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念,这里“十四年抗战”开始的标志性事件是
A. 九一八事变
B. 一二八事变
C. 卢沟桥事变
D. 八一三事变
九年级历史选择题中等难度题
2017年1月教育部基础司发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念,这里“十四年抗战”开始的标志性事件是( )
A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 卢沟桥事变 D. 平型关大捷
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2017年1月,教育部基础教育司发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念,这里“十四年抗战”开始的标志性事件是
A. 九一八事变
B. 一二八事变
C. 卢沟桥事变
D. 八一三事变
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全面落实“十四年抗战”说法,有着广泛的民意基础和事实依据。阅读下列材料,回答问题。
材料一
2017年1月3日,中国教育部基础教育二司发函,要求在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战概念”,教材中的“八年抗战”一律修改为“十四年抗战”。
材料二
沈阳日军行动,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大。一切对日交涉,听候中央处理。
——1931年9月蒋介石致张学良密电
“如果战端一开,那就地无分南北,人无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责任……”
——1937年7月17日,蒋介石在庐山发表谈话
材料三
历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。……惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认……惨案这一事实,历史不会答应,……无辜死难者的亡灵不会答应,13亿中国人民不会答应,世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。
——习近平在国家公祭仪式上的讲话
材料四
当2017的新年钟声敲响之际,习近平在新年贺词中再次向世界发出构建人类命运共同体的呼吁:“中国人历来主张‘世界大同,天下一家’。中国人民不仅希望自己过得好,也希望各国人民过得好。”“我真诚希望,国际社会携起手来,秉持人类命运共同体的理念,把我们这个星球建设得更加和平、更加繁荣。”
——新华网(2017年1月6日)
(1)根据材料一和所学知识,分别指出“八年抗战”和“十四年抗战”开始的时间和历史事件。
(2)结合材料二和所学知识回答。对待日军侵略的态度上,导致蒋介石从“力避冲突”转变为“皆有守土抗战之责任”的重大历史事件是什么?发动者该历史事件的是哪两位将军?
(3)结合材料三和所学知识回答。日本在全面侵华战争中犯下的滔天罪行是什么?日本右翼势力企图歪曲历史,你认为日本应怎样正确认识和对待这段历史问题?
(4)“八年抗战”还是“十四年抗战”,长期以来一直存在不同的声音。请结合材料谈谈你的认识。
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2017年1月,教育部基础教育二司发函要求在教材中要全面落实“十四年抗战”的精神,并在2017年春季教材中全面落实。“十四年抗战”说的主要依据是
A. 以甲午中日战争为起点,日本开始侵略中国
B. 以九一八事变为起点,局部抗战开始
C. 以七七事变为起点,全民族抗战开始
D. 以西安事变为起点,国共两党第二次合作开始
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教育部要求在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念,它有助于中小学生更全面理解抗日战争的整个历史。阅读下列材料,回答问题。
材料一:世界人民反法西斯战争主要战场及时间表。
战场名称 | 开始时期 | 结東时间 |
欧洲战场 | 1939年9月1日 | 1945年5月8日 |
苏德战场 | 1941年6月22日 | 1945年5月8日 |
太平洋战场 | 1941年12月7日 | 1945年9月2日 |
中国战场 | 1931年9月18日 | 1945年9月2日 |
(1)中国的抗日战争开始于什么事件的爆发?根据材料一概括中国人民抗日战争的主要特点。
材料二:1945年9月2曰,日本在停泊于东京湾的美国密苏里号战舰上签署了投降书。在经过十四年抗战以后,中国终于胜利了。中国的国际地位也从未像现在这样地受人尊敬——它已完成了最漫长的反侵略和反极权主义的抗战。
——徐中约《中国近代史》
(2)说说你对材料二中“中国的国际地位也从未像现在这样地受人尊敬”的理解。
(3)胜利来之不易,和平任重道远。综合上述材料,谈谈你的认识。
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教育部于2017年1月10日下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,要求对各级各类中小学的地方课程教材进行修改,在2017年春季教材中全面落实,凡有“八年抗战”字样,改为“十十四年抗战”,并视情况修改与此相关内容,确保树立并突出“十四年抗战”概念,据此判断,中国日战争开始的标志是
A. 七七事变 B. 九一八事变 C. 八一三事变 D. 双十事变
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2017年1月,教育部发函要求将中小学教材中“八年抗战”改为“十四年抗战”,确保树立并突出“十四年抗战”概念。“十四年抗战”始于
A. 黄海大战 B. 南京大屠杀 C. 卢沟桥事变 D. 九一八事变
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2017年中小学地方课程教材将全面落实“十四年抗战”概念,凡教材中有“八年抗战”字样处将进行修改。阅读下列材料,回答问题。
材料一 2017年春季新学期,语文、历史等教材中的“八年抗战”说法不再出现,新教材关于抗战的提法全部改为“十四年抗战”。目前,中小学相关教材已完成修改,大学教材也在紧急修订中。
——《北京青年报》
(1)十四年抗战开始的标志性事件是什么?列举一件史实证明从那时起,中国抗战已经开始。
材料二 8年到14年不是改变,而是还原历史原貌。1937年作为历史节点的意义……同样不会被否认。
——中国人民抗日战争纪念馆馆长李宗远
(2)为什么把1937年作为历史节点? 20世纪30年代,在日本给予中国的创痛中,最能体现日军灭绝人性的是哪一暴行?为打击日寇的嚣张气焰,中国军队主动出击日军的最大规模战役是什么?
材料三 抗日战争的胜利,是中国各族人民高举爱国主义旗帜,团结一致、浴血奋战、艰苦奋斗的结果。
——川教版历史教材
(3)中国取得抗日战争伟大胜利的标志是什么?据材料归纳中国取得抗日战争胜利的根本原因是什么。
(4)当前,国家全面落实十四年抗战概念有何现实意义?
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2017年1月,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,要求在教材中落实“十四年抗战概念”精神,凡有“八年抗战”字样,改为“十四年抗战”。 “十四年抗战”开始标志是( )
A. 一二八事变 B. 九一八事变 C. 华北事变 D. 七七事变
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教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,文件表示,教材中要落实“十四年抗战概念”的精神,教育部要求对各级各类教材进行修改,在2017年春季教材中要求全面落实。“十四年抗战概念”是把哪一事件作为抗日战争的开端 ( )
A. 九一八事变 B. 八一三事变
C. 西安事变 D. 七七事变
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