全面落实“十四年抗战”说法，有着广泛的民意基础和事实依据。阅读下列材料,回答问题。材料一 ...

全面落实“十四年抗战”说法，有着广泛的民意基础和事实依据。阅读下列材料,回答问题。

材料一　

2017年1月3日，中国教育部基础教育二司发函，要求在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战概念”，教材中的“八年抗战”一律修改为“十四年抗战”。

材料二

沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——1931年9月蒋介石致张学良密电

“如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任……”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——1937年7月17日，蒋介石在庐山发表谈话

材料三

历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。……惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认……惨案这一事实，历史不会答应，……无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。

——习近平在国家公祭仪式上的讲话

材料四

当2017的新年钟声敲响之际，习近平在新年贺词中再次向世界发出构建人类命运共同体的呼吁：“中国人历来主张‘世界大同，天下一家’。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。”“我真诚希望，国际社会携起手来，秉持人类命运共同体的理念，把我们这个星球建设得更加和平、更加繁荣。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——新华网（2017年1月6日）

（1）根据材料一和所学知识，分别指出“八年抗战”和“十四年抗战”开始的时间和历史事件。

（2）结合材料二和所学知识回答。对待日军侵略的态度上，导致蒋介石从“力避冲突”转变为“皆有守土抗战之责任”的重大历史事件是什么？发动者该历史事件的是哪两位将军？

（3）结合材料三和所学知识回答。日本在全面侵华战争中犯下的滔天罪行是什么？日本右翼势力企图歪曲历史，你认为日本应怎样正确认识和对待这段历史问题？

（4）“八年抗战”还是“十四年抗战”，长期以来一直存在不同的声音。请结合材料谈谈你的认识。

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2017年中小学地方课程教材将全面落实“十四年抗战”概念，凡教材中有“八年抗战”字样处将进行修改。阅读下列材料，回答问题。

材料一　2017年春季新学期，语文、历史等教材中的“八年抗战”说法不再出现，新教材关于抗战的提法全部改为“十四年抗战”。目前，中小学相关教材已完成修改，大学教材也在紧急修订中。

——《北京青年报》

(1)十四年抗战开始的标志性事件是什么？列举一件史实证明从那时起，中国抗战已经开始。

材料二　8年到14年不是改变，而是还原历史原貌。1937年作为历史节点的意义……同样不会被否认。　

——中国人民抗日战争纪念馆馆长李宗远

(2)为什么把1937年作为历史节点？ 20世纪30年代，在日本给予中国的创痛中，最能体现日军灭绝人性的是哪一暴行？为打击日寇的嚣张气焰，中国军队主动出击日军的最大规模战役是什么？

材料三　抗日战争的胜利，是中国各族人民高举爱国主义旗帜，团结一致、浴血奋战、艰苦奋斗的结果。

——川教版历史教材

(3)中国取得抗日战争伟大胜利的标志是什么？据材料归纳中国取得抗日战争胜利的根本原因是什么。

(4)当前，国家全面落实十四年抗战概念有何现实意义？

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阅读材料，回答问题。　

材料一　 教育部要求在2017年春季教材中全面落实14年抗战概念。这表明了我们尊重历史、还原历史的求真精神；它全面反映日本侵华罪行，全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，……它强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国各党派、社会团体主动或者被动地进行了抵御日本侵略的斗争，尤其对于东北民众，他们的沦陷与抗争都在1931年发生，十四年抗战有真实的历史事实支撑。

——摘编自教育部下发的文件

（1）“十四年抗战”开始于哪一年？其开始的标志性事件是什么？

（2）依据材料一并结合所学知识，概括指出落实十四年抗战概念的历史依据是什么？

材料二

(3)材料二中共产党的通电和蒋介石的讲话出现在怎样的时代背景之下?从这些话语中，你感受到了怎样的民族精神？

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2017年1月，教育部基础教育二司发函要求在教材中要全面落实“十四年抗战”的精神，并在2017年春季教材中全面落实。“十四年抗战”说的主要依据是

A. 以甲午中日战争为起点，日本开始侵略中国

B. 以九一八事变为起点，局部抗战开始

C. 以七七事变为起点，全民族抗战开始

D. 以西安事变为起点，国共两党第二次合作开始

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国家教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战”概念。

材料一： 我们不仅要研究全面抗战8年的历史，而且要注重研究14年抗战的历史，14年要贯通下来统一研究。要以事实批驳歪曲历史、否认和美化侵略战争的错误言论。

——摘编自习近平在政治局集体学习时讲话（2015年）

（1）材料一中“八年抗战”和“十四年抗战”起点分别是什么事件？

材料二：中国共产党 及其领导的八路军、新四军及其他抗日武装，对日作战12.5万次，消灭日、伪军171.4万余人，其中日军52.7万余人，收复国土100余万平方公里，解放人口约1亿。

——《抗日战争的胜利》

（2）根据材料说明中国共产党在14年抗战中发挥了怎样的作用？

材料三：在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举。……在那场战争中，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。

——摘自习近平《纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利70周年大会》的讲话

（3）根据材料概括中国十四年抗战的特点。

（4）联系现实，谈谈为了中华民族的复兴我们应该弘扬怎样的伟大抗战精神。

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教育部表示，新编教材将全面落实十四年抗战概念，八年抗战一律改为十四年抗战，强调十四年抗战历史是前后贯通的整体。然而，日本对中国的侵略野心却是由来已久。阅读材料，回答下列问题。

材料一　 每年9月18日，全国各地都会拉响防空警报，以示不忘国耻、居安思危。

(1)　　 材料一与哪一历史事件有关？这一事件的发生有何标志意义？当时蒋介石政府采取了什么政策？请写出一位中国共产党派到东北领导抗日游击队的英雄人物

材料二　 日本借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城搜查，遭到中国守军的拒绝，日军悍然向驻守卢沟桥的中国守军发起进攻，中国守军奋起抵抗。

(2)　　 材料二与哪一历史事件有关？这一事件发生前，日本国内确立了什么统治？请列举中国军队取得的抗战以来的第一次大捷和重大胜利各一例。

材料三　 日本侵略者当年在中国犯下罄竹难书的滔天罪行，给中国人民带来极大的痛苦和灾难。

(3)　　 自2014年以来，每年12月13日，都会在南京举行南京大屠杀死难者公祭仪式，请问这与日本的哪一侵略行径有关？你认为以国家的名义设立国家公祭日的意义是什么？

材料四　 是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能。。。。。。后来屡屡引发中日紧张关系的钓鱼岛问题，也是从那时开始产生的。

（4）你认为材料四是针对什么事件做上述评论的？对中国社会进程产生了什么影响？日本有能力“让人们看到大清帝国真正无能” 的内部原因是什么？

（5）钓鱼岛是台湾的附属岛屿，它是通过什么不平等条约被日本割占的？在20世纪70年代，中日两国老一辈领导人着眼大局，就“钓鱼岛问题放一放留待以后解决” 达成了谅解和共识。根据所学知识，指出20世纪70年代初中日“大局”具体指什么历史事件？这一时期日本经济发展迅速，有哪些值得借鉴的经验？

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教育部要求在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念，它有助于中小学生更全面理解抗日战争的整个历史。阅读下列材料，回答问题。

材料一：世界人民反法西斯战争主要战场及时间表。

（1）中国的抗日战争开始于什么事件的爆发？根据材料一概括中国人民抗日战争的主要特点。

材料二：1945年9月2曰，日本在停泊于东京湾的美国密苏里号战舰上签署了投降书。在经过十四年抗战以后，中国终于胜利了。中国的国际地位也从未像现在这样地受人尊敬——它已完成了最漫长的反侵略和反极权主义的抗战。

——徐中约《中国近代史》

（2）说说你对材料二中“中国的国际地位也从未像现在这样地受人尊敬”的理解。

（3）胜利来之不易，和平任重道远。综合上述材料，谈谈你的认识。

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教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件表示，教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。“十四年抗战概念”是把哪一事件作为抗日战争的开端　　 （ ）

A. 九一八事变　　 B. 八一三事变

C. 西安事变　　 D. 七七事变

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历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。

材料一　近日，教育部基础教育二司下发了2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。文件要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，一律改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概念。

(1)材料一中“十四年抗战”开始的标志是什么？简要评价由“八年抗战”改为“十四年抗战”有何意义？

材料二　日媒称，安倍内阁会议决定，允许“在不违反宪法和《教育基本法》的形式下”将《教育敕语》作为教材使用，《教育敕语》曾是战前和战中教育的根本理念；此外，日本教育部门要求在中学体育教育中加入“刺枪术”这一二战时日本士兵的训练科目。

新华社北京4月5日电：外交部发言人华春莹在例行记者会上表示，日方应同过去的侵略历史彻底划清界线，不要以错误的历史认识误导国民。

(2)材料二中日本安倍内阁会议的决定说明了什么？据此，谈谈你的认识。

材料三　日本友好团体在侵华日军第七三一部队罪证陈列馆进行默哀祭扫活动

(3)结合材料三，谈谈作为一名中学生，如何正确看待和发展中日关系。

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教育部表示2017年春季教材全面落实“十四年抗战”概念，引起社会广泛关注。从历史学角度，明确“十四年抗战”概念意味着（　　　 ）

A. 以往提出的“八年抗战”概念错了　　 B. 要重新认定抗日战争历史

C. 中国是第二次世界大战的主战场　　 D. 更全面、更完整地反映中国抗日战争的全过程

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