阅读材料,回答问题。
材料一 教育部要求在2017年春季教材中全面落实14年抗战概念。这表明了我们尊重历史、还原历史的求真精神;它全面反映日本侵华罪行,全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用,……它强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,中国各党派、社会团体主动或者被动地进行了抵御日本侵略的斗争,尤其对于东北民众,他们的沦陷与抗争都在1931年发生,十四年抗战有真实的历史事实支撑。
——摘编自教育部下发的文件
(1)“十四年抗战”开始于哪一年?其开始的标志性事件是什么?
(2)依据材料一并结合所学知识,概括指出落实十四年抗战概念的历史依据是什么?
材料二
(3)材料二中共产党的通电和蒋介石的讲话出现在怎样的时代背景之下?从这些话语中,你感受到了怎样的民族精神?
九年级历史综合题简单题
阅读材料,回答问题。
材料一 教育部要求在2017年春季教材中全面落实14年抗战概念。这表明了我们尊重历史、还原历史的求真精神;它全面反映日本侵华罪行,全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用,……它强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,中国各党派、社会团体主动或者被动地进行了抵御日本侵略的斗争,尤其对于东北民众,他们的沦陷与抗争都在1931年发生,十四年抗战有真实的历史事实支撑。
——摘编自教育部下发的文件
(1)“十四年抗战”开始于哪一年?其开始的标志性事件是什么?
(2)依据材料一并结合所学知识,概括指出落实十四年抗战概念的历史依据是什么?
材料二
(3)材料二中共产党的通电和蒋介石的讲话出现在怎样的时代背景之下?从这些话语中,你感受到了怎样的民族精神?
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全面落实“十四年抗战”说法,有着广泛的民意基础和事实依据。阅读下列材料,回答问题。
材料一
2017年1月3日,中国教育部基础教育二司发函,要求在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战概念”,教材中的“八年抗战”一律修改为“十四年抗战”。
材料二
沈阳日军行动,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大。一切对日交涉,听候中央处理。
——1931年9月蒋介石致张学良密电
“如果战端一开,那就地无分南北,人无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责任……”
——1937年7月17日,蒋介石在庐山发表谈话
材料三
历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。……惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认……惨案这一事实,历史不会答应,……无辜死难者的亡灵不会答应,13亿中国人民不会答应,世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。
——习近平在国家公祭仪式上的讲话
材料四
当2017的新年钟声敲响之际,习近平在新年贺词中再次向世界发出构建人类命运共同体的呼吁:“中国人历来主张‘世界大同,天下一家’。中国人民不仅希望自己过得好,也希望各国人民过得好。”“我真诚希望,国际社会携起手来,秉持人类命运共同体的理念,把我们这个星球建设得更加和平、更加繁荣。”
——新华网(2017年1月6日)
(1)根据材料一和所学知识,分别指出“八年抗战”和“十四年抗战”开始的时间和历史事件。
(2)结合材料二和所学知识回答。对待日军侵略的态度上,导致蒋介石从“力避冲突”转变为“皆有守土抗战之责任”的重大历史事件是什么?发动者该历史事件的是哪两位将军?
(3)结合材料三和所学知识回答。日本在全面侵华战争中犯下的滔天罪行是什么?日本右翼势力企图歪曲历史,你认为日本应怎样正确认识和对待这段历史问题?
(4)“八年抗战”还是“十四年抗战”,长期以来一直存在不同的声音。请结合材料谈谈你的认识。
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2017年1月10日,中国教育部新闻办证实,已要求在2017年春季教材中全面落实“14年抗战”概念,8年抗战一律改为14年抗战。一些专家将这样做的理由,解释为“还原历史”和“更全面反映抗战”。“14年”抗战开始于( )
A. 九一八事变 B. 七七事变 C. 甲午中日战争 D. 西安事变
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国家教育部决定,2017年春季教材将全面落实“十四年抗战”概念,“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。这一概念既是全面反映日本侵华罪行,又是对抗日战争历史的尊重。“十四年抗战”开始与下列哪一历史事件有关( )
A. 甲午中日战争 B. 九一八事变 C. 西安事变 D. 卢沟桥事变
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国家教育部要求对各级各类教材进行修改,在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战”概念。
材料一: 我们不仅要研究全面抗战8年的历史,而且要注重研究14年抗战的历史,14年要贯通下来统一研究。要以事实批驳歪曲历史、否认和美化侵略战争的错误言论。
——摘编自习近平在政治局集体学习时讲话(2015年)
(1)材料一中“八年抗战”和“十四年抗战”起点分别是什么事件?
材料二:中国共产党 及其领导的八路军、新四军及其他抗日武装,对日作战12.5万次,消灭日、伪军171.4万余人,其中日军52.7万余人,收复国土100余万平方公里,解放人口约1亿。
——《抗日战争的胜利》
(2)根据材料说明中国共产党在14年抗战中发挥了怎样的作用?
材料三:在那场惨烈的战争中,中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。面对侵略者,中华儿女不屈不挠、浴血奋战,彻底打败了日本军国主义侵略者,捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果,捍卫了人类和平事业,铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举。……在那场战争中,中国人民以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场,为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
——摘自习近平《纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利70周年大会》的讲话
(3)根据材料概括中国十四年抗战的特点。
(4)联系现实,谈谈为了中华民族的复兴我们应该弘扬怎样的伟大抗战精神。
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2017年中小学地方课程教材将全面落实“十四年抗战”概念,凡教材中有“八年抗战”字样处将进行修改。阅读下列材料,回答问题。
材料一 2017年春季新学期,语文、历史等教材中的“八年抗战”说法不再出现,新教材关于抗战的提法全部改为“十四年抗战”。目前,中小学相关教材已完成修改,大学教材也在紧急修订中。
——《北京青年报》
(1)十四年抗战开始的标志性事件是什么?列举一件史实证明从那时起,中国抗战已经开始。
材料二 8年到14年不是改变,而是还原历史原貌。1937年作为历史节点的意义……同样不会被否认。
——中国人民抗日战争纪念馆馆长李宗远
(2)为什么把1937年作为历史节点? 20世纪30年代,在日本给予中国的创痛中,最能体现日军灭绝人性的是哪一暴行?为打击日寇的嚣张气焰,中国军队主动出击日军的最大规模战役是什么?
材料三 抗日战争的胜利,是中国各族人民高举爱国主义旗帜,团结一致、浴血奋战、艰苦奋斗的结果。
——川教版历史教材
(3)中国取得抗日战争伟大胜利的标志是什么?据材料归纳中国取得抗日战争胜利的根本原因是什么。
(4)当前,国家全面落实十四年抗战概念有何现实意义?
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教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,文件表示,教材中要落实“十四年抗战概念”的精神,教育部要求对各级各类教材进行修改,在2017年春季教材中要求全面落实。“十四年抗战概念”是把哪一事件作为抗日战争的开端 ( )
A. 九一八事变 B. 八一三事变
C. 西安事变 D. 七七事变
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教育部要求在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念,它有助于中小学生更全面理解抗日战争的整个历史。阅读下列材料,回答问题。
材料一:世界人民反法西斯战争主要战场及时间表。
战场名称 | 开始时期 | 结東时间 |
欧洲战场 | 1939年9月1日 | 1945年5月8日 |
苏德战场 | 1941年6月22日 | 1945年5月8日 |
太平洋战场 | 1941年12月7日 | 1945年9月2日 |
中国战场 | 1931年9月18日 | 1945年9月2日 |
(1)中国的抗日战争开始于什么事件的爆发?根据材料一概括中国人民抗日战争的主要特点。
材料二:1945年9月2曰,日本在停泊于东京湾的美国密苏里号战舰上签署了投降书。在经过十四年抗战以后,中国终于胜利了。中国的国际地位也从未像现在这样地受人尊敬——它已完成了最漫长的反侵略和反极权主义的抗战。
——徐中约《中国近代史》
(2)说说你对材料二中“中国的国际地位也从未像现在这样地受人尊敬”的理解。
(3)胜利来之不易,和平任重道远。综合上述材料,谈谈你的认识。
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中国教育部新闻办证实,已要求在2017年春季教材中全面落实“14年抗战”概念。日本发动对中国长达十四年的侵略,是被国际社会所认定、被历史所铭记在册的“铁案”。日本正式开启武力侵华的事件是
A. 九一八事变
B. 西安事变
C. 卢沟桥事变
D. 萨拉热窝事件
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教育部表示2017年春季教材全面落实“十四年抗战”概念,引起社会广泛关注。从历史学角度,明确“十四年抗战”概念意味着( )
A. 以往提出的“八年抗战”概念错了 B. 要重新认定抗日战争历史
C. 中国是第二次世界大战的主战场 D. 更全面、更完整地反映中国抗日战争的全过程
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