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历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。
材料一 近日，教育部基础教育二司下发了2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。文件要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，一律改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概念。
(1)材料一中“十四年抗战”开始的标志是什么？简要评价由“八年抗战”改为“十四年抗战”有何意义？
材料二 日媒称，安倍内阁会议决定，允许“在不违反宪法和《教育基本法》的形式下”将《教育敕语》作为教材使用，《教育敕语》曾是战前和战中教育的根本理念；此外，日本教育部门要求在中学体育教育中加入“刺枪术”这一二战时日本士兵的训练科目。
新华社北京4月5日电：外交部发言人华春莹在例行记者会上表示，日方应同过去的侵略历史彻底划清界线，不要以错误的历史认识误导国民。
(2)材料二中日本安倍内阁会议的决定说明了什么？据此，谈谈你的认识。
材料三 日本友好团体在侵华日军第七三一部队罪证陈列馆进行默哀祭扫活动
(3)结合材料三，谈谈作为一名中学生，如何正确看待和发展中日关系。
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【抗争篇：识人类良知】历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。阅读材料回答问题。
【揭穿谎言】
材料一：日本右翼势力宣称：“在支那事变（指1937~1945年日本侵华战争）发展的过程中，日军……并没有掠夺领土的性质。最重要的是，日本方面并没有掠夺领土的意图。”
材料二：日本右翼势力胡说：“南京大屠杀是20世纪最大的谎言”。
【誓死抗战】
材料三：日本军国主义者发动对华侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料四：1940年5月，张自忠在宜城壮烈牺牲。张自忠牺牲前给将士们写下了鼓舞士气的抗战家书：“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。”
【守住良知】
材料五：外交部长王毅回答记者提问时说：“加害者越不忘加害于人的责任，受害者才越有可能平复曾经受到的伤害。……70年前日本输掉了战争，70年后日本不应再输掉良知。”
（1）结合有关史实，批驳材料一、材料二中日本右翼分子的谎言。
（2）七七事变爆发前，中国民众是怎样抵抗日本侵略的？材料三中提及的“民族凝聚力”在政治上主要表现是什么？
（3）张自忠的抗战家书体现了怎样的民族精神？
（4）你认为日本怎样做才不输掉良知？
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【抗争篇：识人类良知】（6分）
历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。
【揭穿谎言】
材料一：日本右翼势力宣称：“在支那事变（指1937~1945年日本侵华战争）发展的过程中，日军……并没有掠夺领土的性质。最重要的是，日本方面并没有掠夺领土的意图。”
材料二：日本右翼势力胡说：“南京大屠杀是20世纪最大的谎言”。
（1）结合有关史实，批驳材料一、材料二中日本右翼分子的谎言。（2分）
【誓死抗战】
材料三：日本军国主义者发动对华侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料四：1940年5月，张自忠在宜城壮烈牺牲。张自忠牺牲前给将士们写下了鼓舞士气的抗战家书：“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。”
（2）七七事变爆发前，中国民众是怎样抵抗日本侵略的？（1分）材料三中提及的“民族凝聚力”在政治上主要表现是什么？（1分）
（3）张自忠的抗战家书体现了怎样的民族精神？（1分）
【守住良知】
材料五：外交部长王毅回答记者提问时说：“加害者越不忘加害于人的责任，受害者才越有可能平复曾经受到的伤害。……70年前日本输掉了战争，70年后日本不应再输掉良知。”
（4）你认为日本怎样做才不输掉良知？（1分）
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教育部基础教育上司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实十四年抗战”概念的函》，要求各地在2017年春季始全面落实“十四年抗战概念”精神“十四年抗战”始于
A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 百团大战
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教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件表示，教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。“十四年抗战概念”是把哪一事件作为抗日战争的开端 （ ）
A. 九一八事变 B. 八一三事变
C. 西安事变 D. 七七事变
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最近，教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求各地在2017年春季始全面落实“十四年抗战概念”精神。“十四年抗战”始于（ ）
A. 七七事变 B. 八一三事变 C. 九一八事变 D. 百团大战
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（2017泰安19题）教育部下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。对这一要求的正确理解有（）
①日本发动九一八事变后，中国的抗日战争开始了
②客观反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位
③有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神
④中国战场是世界反法西斯战争的唯一战场
A. ①②③④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①③④
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教育部下发2017年l号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。“十四年抗战说”是把哪一事件作为抗日战争的开端
A.九一八事变 B.八一三事变 C.西安事变 D.七七事变
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教育部下发2017年l号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。对这一要求的正确理解有
①日本发动九一八事变后，中国的抗日战争开始了
②中国战场是世界反法西斯战争的唯一战场
③客观反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位
④有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
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教育部下发2017年l号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。对这一要求的正确理解有
①日本发动九一八事变后，中国的抗日战争开始了
②客观反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位
③有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神。
④中国战场是世界反法西斯战争的唯一战场
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④