阅读下面文字，完成小题。忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声—...

阅读下面文字，完成小题。

忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

1.文中连续写了“钟声”“号声”，渲染一种怎样的气氛？有什么作用？（3分）

2.这段文字采用的描写方法有__________________________________，主要运用的是______________描写。（3分）

3.“我觉得他从来没有这么高大”，为什么我有这样的感觉？（2分）

4.“法兰西万岁”有何深刻的含义。（2分）

七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面文字，回答下面问题。（10分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”

1.为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？ （2分）

2.试着分析下列句子的含义。（3分）

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

3.如果结尾处改成韩麦尔先生举起拳头高呼：“法兰西万岁！” 好不好？你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？（3分）

4.小弗朗士在回家的路上的心理是怎样的呢？设想一下，用第一人称的语气表达出来。（2分）

七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成下列小题。

最后一课（节选）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1.选文第一段属于什么描写？有什么作用？

2.“我觉得他从来没有这么高大。”韩麦尔先生在“我”之前印象中是怎样的？后来为什么韩麦尔先生突然“高大”起来了呢？谈谈你的理解。

3.文段中画线的句子，韩麦尔先生只写了几个大字，使出全身力量是因为（　　 ）

A. 他接连上了三节课，精疲力竭。

B. 今天听课的人多，字要写得又粗又大。

C. 这两个字倾注了韩麦尔先生全部的爱国主义情感。

D. 字写得有劲有力给人留下深刻印象。

4.韩麦尔先生写“法兰西万岁”，结束了自己的“最后一课”，这对表达文章主题有什么作用？

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读《最后一课》，完成下面题目（8分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1.“忽然教堂的钟敲了十二下”意味着(2分)_____________________________________________________________

2.“窗外又传来普鲁士兵的号声”中的“号声”暗示(2分)_____________________________________________________________

3.韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是什么？（2分）

4.小弗郎士觉得韩麦尔先生从来没有这么“高大”的原因是什么？（2分）

七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面两篇文章，完成下面小题。

（一）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1.“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——”这句话中“钟声”暗示什么？“号声”暗示什么？

2.下列句中破折号的作用各是什么？

(1)“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。”（____________________）

(2)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（_____________________）

(3)“放学了，——你们走吧。”（______________________）

3.“我的朋友们啊”其中“朋友”包括哪些人？这个称呼的改变包含了韩麦尔先生怎样的感情？

4.画线句子采用了什么描写方法，若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面语段，完成后面小题

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了， ——你们走吧。”
1.第1段中的“钟声”意味什么？
2.结尾韩麦尔老师不说话只做手势，说明了什么？
3.这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔老师的形象？
4.结合写作背景，谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国的同义语？

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面文段，回答下列下题。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

1.选段出自　　　　　　 （国家）　　　　　 （作者），文章体裁是 　　　　　　 。

2.这段文字开头写钟声和号声有何作用？

3.“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”有什么表达效果？

4.这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔，塑造了一个什么形象？

5.小弗郎士为什么感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”？

七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析

阅读选段文字，回答段后问题。（共15分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。
1.请简要概括选段主要内容。（2分）
2.为什么听到钟声、祈祷声、号声，韩麦尔先生脸色惨白？（3分）
3.画线句子采用了什么描写？若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？（4分）
4.“我觉得他从来没有这么高大。”“我” 觉得他从来没有这么高大的原因是什么？

（3分）
5.他写出的“法兰西万岁”饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情？（3分）

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读《最后一课》选段，完成小题

忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。

1.“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟响了，意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么？

2.韩麦尔“脸色惨白”的原因是什么？

3.“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”？

4.文中对韩麦尔的刻画，用了哪些描写手法？有什么作用？

七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

阅读《最后一课》选文，完成下列小题。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1.语段从____、 _______、　 ____三方面描写韩麦尔先生，表现他______________的思想感情。

2.选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？写在下面。

3.“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是　　　　　　 描写。“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？

4.在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话，可结束时却表现得这么“平静”，你觉得这样结尾好不好，为什么？

七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析