（5分）（1）下图为电解水的实验。
仪器A的名称是________，当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为。乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改。
（2）右图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是________（填a、b或c）点，该反应的化学方程式为________。
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（5分）（1）下图为电解水的实验。
仪器A的名称是________，当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为。乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改。
（2）右图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是________（填a、b或c）点，该反应的化学方程式为________。
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（5分）（1）下图为电解水的实验。
仪器A的名称是________，当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为。乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改。
（2）右图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是________（填a、b或c）点，该反应的化学方程式为________。
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（1）下图为电解水的实验。
当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为_______，A中的气体是____。
（2）下图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是__（填“a”“b”或“c”）点，该反应的化学方程式为__________________。
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如图为电解水的实验。
①当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为_____。
②乙图所示的现象与实验事实不相符，请指出不相符的地方是_____。
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(1)如图为电解水的实验。
①.当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为_____
②乙图所示的现象与实验事实不相符，请指出不相符的地方是_____。
(2)如图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符，火焰出现的地方应该是_____(填“a”、“b”或“c”)点，该反应的化学方程式为：_____
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氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。
（1）仪器①的名称为_____，现象为铁丝______产生黑色固体。
（2）电解水制氧气，发生反应的化学方程式为___，气体a在电源的___（填“正”或“负”）极端产生。
（3）测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为____（填序号），最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
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氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。
（1）实验中Ⅰ仪器①的名称为_____，在实验时将铁丝绕成螺旋状的原因是_____。
（2）实验Ⅱ为电解水制氧气，发生反应的符号表达式为_____。用燃着的木条放在b端，看到的现象为_____。
（3）实验为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_____（填序号），最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
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下图是电解水的实验装置图，回答下列问题：
检验C试管内气体的方法是 ，
B为电源的 极，装置中发生反应的化学方程式是 。
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