(4分)实验室新进了一批低电阻的螺线管,课外活动小组的同学想用多用电表粗测螺线管的电阻。多用电表电阻档有4个倍率:分别为×1k、×100、×10、×1。
(1)若该同学选择×10倍率,用正确的操作步骤测量时,发现指针位置如图中虚线所示,为了较准确地进行测量,请你补充完整下列依次应该进行的主要操作步骤:
A. ;B. 。
(2)重新测量后,刻度盘上的指针位置如图中实线所示, 则测量结果是 。
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(4分)实验室新进了一批低电阻的螺线管,课外活动小组的同学想用多用电表粗测螺线管的电阻。多用电表电阻档有4个倍率:分别为×1k、×100、×10、×1。
(1)若该同学选择×10倍率,用正确的操作步骤测量时,发现指针位置如图中虚线所示,为了较准确地进行测量,请你补充完整下列依次应该进行的主要操作步骤:
A. ;B. 。
(2)重新测量后,刻度盘上的指针位置如图中实线所示, 则测量结果是 。
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实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管,课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管的电阻.他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等.
(1)他们使用多用电表粗测金属丝的电阻,操作过程分以下三个步骤:
①将红表笔插入多用电表的 插孔(正、负)、黑表笔插入多用电表的 插孔(正、负);选择电阻档“×1”;
②
③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接,多用表的示数如图所示,读数为 Ω
(2)根据多用电表示数,为了减少实验误差,并在实验中获得较大的电压调节范围,应从图中的A、B、C、D四个电路中选择 电路来测量金属丝电阻;
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实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管,课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管的电阻。他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等。
(1)他们使用多用电表粗测金属丝的电阻,操作过程分以下三个步骤:
①将红表笔插入多用电表的________插孔(正、负)、黑表笔插入多用电表的________ 插孔(正、负);选择电阻档“×1”;
②________
③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两
端相接,多用表的示数如图所示,读数为________Ω
(2)根据多用电表示数,为了减少实验误差,并在实验中获得较大的电压调节范围,应从下图中的A、B、C、D四个电路中选择________ 电路来测量金属丝电阻;
(3)他们正确连接电路,接通电源后,调节滑动变阻器,发现电流始终无示数。请设计一种方案,利用多用电表检查电路故障并写出判断依据。(只需写出简要步骤)
①________
②
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(11分) 实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管,已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=1.7×10-8 Ω·m。课外活动小组的同学设计了一个实验来测算螺线管使用的金属丝长度。他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器(千分尺)、导线和学生电源等。
(1)他们使用多用电表粗测金属丝的电阻,操作过程分以下三个步骤:(请填写第②步操作)
①将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”、“-”插孔;选择电阻档“×1”;
②________________________________________________________________;
③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接,多用电表的示数如图所示。
(2)根据多用电表示数为了减少实验误差,并在实验中获得较大的电压调节范围,应从(b)的A、B、C、D四个电路中选择_________电路来测量金属丝电阻;
(3)他们使用千分尺测量金属丝的直径,示数如图所示,
金属丝的直径为_________mm;
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实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管,已知螺线管使用的金属丝电阻率=1.7×10-8Ωm。课外活动小组的同学设计了一个实验来测算螺线管使用的金属丝长度。他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器(千分尺)、导线和学生电源等。
(1)他们使用多用电表粗略测金属丝的电阻,操作过程分三个步骤:(请填写第②步操作)
①将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”、“-”插孔;选择电阻档“×1”;
②_____________________________;
③用多用表测金属丝的电阻,其示数如图(a)所示,则可知电阻为_________Ω
(2)根据多用电表示数,为了减少实验误差,并且要求测量数据从零调起,应从如图(b)的A、B、C、D四个电路中选择_________电路来测量金属丝电阻;
(3)他们使用千分尺测量金属丝的直径,示数如图所示,金属丝的直径为_________mm;
(4)如电压表示数为U,电流表示数为I,金属丝直径为D,金属丝电阻率为,用上述物理量写出金属丝长度L的表达式为___________
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