-
言志①
颜渊、季路侍②。子日：“盍③各言尔志？’’子路日：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤。”颜渊日：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路日：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
（《论语》）
【注】①本文是《论语》一-书中《公治长》篇的“颜渊’’章，标题系编选者所起。②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫作侍。③盍：何不。④裘：轻暖的皮袄。⑤憾：懊恼。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。
1.下列画线词语解释有误的一项是（ ）
A. 盍各言尔志（助词，无义）
B. 衣轻裘（名词活用为动词，穿）
C. 敝之而无憾（弄坏，使……破旧）
D. 无施劳（功劳）
2.下列句子中“之”字的用法，不同于其他三项的是（ ）
A. 知之者不如好之者
B. 愿闻子之志
C. 择其善者而从之
D. 曲肱而枕之
3.请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。
4.“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文，回答问题。
言 志①
《论语》
颜渊、季路侍②。子曰：“盍③各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤。”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
[注]①本文是《论语》一书中《公冶长》篇的“颜渊”章，标题系编选者所加。②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫作侍。③盍：何不。④裘：轻暖的皮祆。⑤憾：遗憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。
1.下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 盍各言尔志（助词，无义）
B. 衣轻裘（名词活用为动词，穿）
C. 敝之而无憾（弄坏，使……破旧）
D. 无施劳（功劳）
2.请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。
（3）“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。
3.学完课文后，班级举行了以“走近孔子”为主题的探究活动，请你完成以下几项任务。
（1）《论语》被列为“四书”之一，请你查阅资料，写出另外三部。
（2）孔子的故居——山东曲阜市的高铁站前有一大标语，该标语引用了《论语》中的一句话。请你想一下，哪一句用在此处最恰当。
4.我们常能听到“半部《论语》治天下”这句话，下面历史人物和这句话有关的是（ ）
A. 孙膑 B. 诸葛亮 C. 赵普 D. 刘备
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文，回答问题。
言 志①
《论语》
颜渊、季路②侍③。子曰：“盍④各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘⑤，与朋友共，敝之而无憾⑥。”颜渊曰：“愿无伐⑦善，无施⑧劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
（注）①本文是《论语》一书中《公冶长》篇中的“颜渊”章，标题系编选者所加。②颜渊、季路：孔子的两个学生。季路即子路。③侍：古代后辈陪从在尊长身边叫作侍。④盍：何不。⑤裘：轻暖的皮袄。⑥憾：遗憾。⑦伐：夸耀。⑧施：表白。
1.下列加点词解释有误的一项是( )
A. 盍各言尔志(助词，无实义)
B. 愿闻子之志(希望)
C. 敝之而无憾(弄坏，使……破旧)
D. 无施劳(功劳)
2.下列句子中“之”字的用法，不同于其他三项的一项是( )
A. 友人惭，下车引之 B. 愿闻子之志
C. 择其善者而从之 D. 知之者不如好之者
3.请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。
4.“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文章内容简析其中一个人的特点。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面的文字，完成下列小题。
（甲）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（选自《论语·学而》）
子疾病，子路①使门人为臣②。病间③，曰：“久矣哉，由之行诈也！无臣而为有臣，吾谁欺？欺天乎？且予与其死于臣之手也，无④宁死于二三子之手乎！且予纵不得大葬，予死于道路乎？”
（选自《论语·子罕》）
（乙）乘船
华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗口：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。”朗曰：“既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（选择《世说新语·德行》）
（注释）①仲由（前542年一前480年），字子路，鲁国卞之野（今山东省临沂市平邑县仲村镇）人。②臣：指家臣，总管。孔子当时不是大夫，没有家臣，但子路叫门人充当孔子的家臣，准备由此人负责总管安葬孔子之事。③病间：病情减轻。④“无”：句首发语词，无意。⑤二三子：诸位，你们这里指孔子的学生。⑥华歆（157－232），字子鱼，三国魏平原高唐（今山东省禹城西南）人。王朗，字景兴，三国魏东海郯县（今山东郯城）人。
1.“宁”字有如下注释，请根据自己的理解，写出“宁”的意思。
（“宁”字探源）宁，甲骨文
=（抽屉）
+（把手）
造字本意：动词，将玉贝珍藏在宝匣抽屉。
（“宁”引申线索图）
（1）无宁死于二三子之手乎（______） （2）宁可以急相弃邪（______）
2.用“／”给文中划线句断句（限断二处）。
华 歆 王 朗 俱 乘 船 避 难 有 人 欲 依 附 歆 辄 难 之
3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（2）本所以疑，正为此耳。
4.《颜氏家训》中所说：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”可见朋友间潜移默化的影响很大。请写出一句有关交友的名言警句，并分别结合甲乙两文谈谈其对你日后的交友有何启示。
七年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面的文言选段，完成小题。
子路见孔子
子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学亦有益乎？”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马者不释棰策也，操弓不反于檠①，然后可持也，木受绳则直，人受谏则圣，受学重问，孰不顺哉。谤毁仁者憎怒士人必主于刑也，君子不可不学。”子路曰：“南山有竹，不揉②自直，斩而用之，达于犀革③。以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝④而羽之镞而砺之其入之不亦深乎。”子路再拜曰：“敬受教。”
【注释】①檠：（qíng）矫正弓弩的器具。②揉同“糅”，用熨木，通过人力加工，把曲的变直，直的变曲。③犀革：犀牛的皮制品。④栝（guā）：箭的末端；羽：作动词用，即用羽毛装饰。⑩镞：（zú）：箭头；砺：磨刀石，作动词用，即磨砺。
1.下列语句中“加横线字的解释不正确的一项是（ ）
A．子路见孔子 见：拜见
B．学亦有益乎 益： 更加
C．木受绳则直 绳：绳墨
D．镞而砺之 砺：磨刀石，作动词用，即磨砺。
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
栝而羽之镞而砺之其入之不亦深乎
A．栝而/羽之镞而砺之其入之/不亦深乎
B．栝而羽之/镞而砺之其入之/不亦深乎
C．栝而/羽之镞而砺之/其入之不亦深乎
D．栝而羽之/镞而砺之/其入之不亦深乎
3.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。
4.解释下列句中加横线词语。
⑴学而时习之 ⑵思而不学则殆 ⑶见不贤而内自省也
⑷不耻下问 ⑸默而识之
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
-
文言文阅读
子路见孔子
子路见孔子，孔子问曰：“何好(hào)？”曰：“好长剑。”子曰：“以子之能，加之以学，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”子曰：“括②而羽之，镞③而砺之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”
（选自《太平御览》）
注释：①檠（qíng）：矫正弓弩的器具。②括：扎，束。③镞（zú）：箭头。揉：同“煣”用熨木通过人力加工，把曲的变直，直的变曲。 砺：磨砺 敬：感谢
1.解释下面加点的词语。
（1）好长剑 （2）学岂有益哉
2.将下面句子翻译成现代汉语。
（1）受学重问，孰不顺成？
（2）括而羽之，镞而砺之，其入不益深乎？
3.孔子认为学习的好处的是什么？孔子运用什么方法劝服了子路？
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
-
“至于园可无憾矣”说明了什么？
七年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
-
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。
2.“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处?试着分析一下
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
芒山盗
宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！
1.解释下列加点字。 （2分）
盗啮断乳头（ ） 以至不检（ ）
2.翻译下面的句子。（2分）
愿如儿时一吮母乳，死且无憾。
3.下列句子中“而”的用法与“吾母见而喜之”用法相同的一项是：（ ）（3分）
A、俄而雪骤B、人不知而不愠 C、学而时习D、七十而从心所欲
4.这个故事留给我们的启示是 （3分）
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
-
诗人常托物言志。如龚自珍以“落红”自比，表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的思想感情。请结合自己平时的积累，写出几句具有这一特点的诗句。
七年级语文情景默写简单题查看答案及解析
=（抽屉）
+（把手）