李侍郎绂
李侍郎绂，性聪慧。少时家贫，无赀①买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢②铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对人皆惊骇。
（节选自《啸亭杂录》）
【注释】①赀（zī）：通“资”，钱财。②衢（qú）：四通八达的道路，大路。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 少时家贫/饮少辄醉 B. 无赀买书/即书诗四句
C. 乃借贷于邻人/愿借子杀子 D. 街衢铺店名号/卷卷有爷名
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
同 僚 取 架 上 所 有 抽 以 难 公 无 不 立 对 人 皆 惊 骇
3.结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人？
八年级语文现代文阅读困难题
李侍郎绂
李侍郎绂，性聪慧。少时家贫，无赀①买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢②铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对人皆惊骇。
（节选自《啸亭杂录》）
【注释】①赀（zī）：通“资”，钱财。②衢（qú）：四通八达的道路，大路。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 少时家贫/饮少辄醉 B. 无赀买书/即书诗四句
C. 乃借贷于邻人/愿借子杀子 D. 街衢铺店名号/卷卷有爷名
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
同 僚 取 架 上 所 有 抽 以 难 公 无 不 立 对 人 皆 惊 骇
3.结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人？
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（2016年中考天津卷）阅读下面文言文，回答后面小题。
李侍郎绂，性聪慧。少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。
（节选自《啸亭杂录》）
（注释）侍郎：古代官名。绂（fú）：李绂，人名。赀（zī）：通“资”，钱财。衢（qú）：四通八达的道路，大路。《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。
1.解释文中加点词的含义。
（1）少时家贫 少：_________
（2）无不立对 对：_________
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。
3.结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李侍郎①绂②，性聪慧。少时家贫，无赀③买书，乃借贷予邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢④铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《水乐大典》⑤，公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对，人皆惊骇。
（节选自《啸亭杂录》）
（注）①侍郎：古代官名。②绂（fú）：本级，人名。③赀（zī）：通“资”，钱财④衢（qú）：四通八达的道路，大路。⑤《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。
1.解释文中加点词的含义。
（1）少时家贫 少：____________________________
（2）人皆惊骇 皆：_____________________________
2.请用两条“/”给文中面线的句子断句。
同 僚 取 架 上 所 有 抽 以 难 公 无 不立 对
3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。
4.结合选文，举例说说李绂是一个怎样的人。
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文言文阅读（共14分）
《黄生借书说》选段
（甲）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
（乙）今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
1.本文选自《_______________》，作者是_______，晚年号_________，____朝（代）的文学家。（2分）
2.解释下列加点的词。（2分）
⑴家贫难致____________ ⑵辄省记____________
⑶落落大满____________ ⑷为一说____________
3.文中划线的词“可惜”是个古今异义词，请写出它的古义和今义。（2分）
古义：_______________ 今义：_______________
4.用现代汉语解释下面句子。（2分）
⑴往借不与，归而形诸梦。其切如是。
⑵惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
5.作者幼时借书有过怎样的遭遇，黄生借书受到怎样的优待？（用原文语句回答）（2分）
6.甲段文字采用的论证方法是什么？请具体说一说。论证了什么观点？（4分）
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文言文阅读
魏田父有耕于野者得宝玉径尺弗知其玉也以告邻人。邻人阴欲图之，诈之曰：“此怪石也。畜之弗利其家，弗如复之”。田父虽疑，犹录以归，置于庑下。其夜玉明，光照一室。田父称家①大怖，复以告邻人。邻人曰：“此怪之征，遄弃，殃可销。”于是遽而弃于远野。邻人无何盗之。
（注释）①称家：举家。
1.下列各组句子中加点词语意思不同的一项是（ ）
A. 邻人阴欲图之/解衣欲睡，月色入户
B. 犹录以归/一屠晚归
C. 田父称家大怖/对子骂父
D. 复以告邻人/复投之，后狼止而前狼又至
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。
魏田父有耕于野者得宝玉径尺弗知其玉也以告邻人
3.邻人骗取宝玉的图谋为什么能够得逞？试作简述。
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课外古文阅读。（9分）
杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖（竖：童仆）追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” （《列子?说符》）
1.用现代汉语解释划线的词语：（3分）
①亡一羊________ ② 既反________ ③ 奚亡之________
2.翻译下面的句子：（4分）
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
3.本文告诉我们一个什么道理？（2分）
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（二）（10分）
歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”
(《列子·说符》)
1.．解释下面划线的“之”字。(2分)
A、杨子之邻人亡羊 之：
B、又请杨子之竖追之 之：
2.．补出省略成分。(2分)
既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。”
3.．翻译。(3分)
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
译文：
4.．本文告诉了我们一个什么道理?(3分)
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歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子·说符》)
1.解释下面加点的“之”字。（1分）
(1)杨子之邻人亡羊 （ ） (2)又请杨子之竖追之 （ ）
2.补出省略成分。（2分）
既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。”
3.本文告诉了我们一个什么道理? （2分）
答：
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阅读下面一段文言文，完成下题。
杨子之邻人亡羊．既率其党，又请杨子之竖【注】追之，杨子曰：“嘻!亡一羊，何追之者众?”邻人曰：“多歧路。”既反．问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之．所以反也。”
【注】竖：僮仆 歧路：岔路
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①亡一羊．何追之者众?
②吾不知所之，所以反也。
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根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白处相应的词语。
中学生应当努力成为聪慧而高尚的人。面对学习的困难要bu zhé bǔ náo①,这是获得聪慧的必要前提;面对他人的苦难要yóu zhōng②地同情，这是高尚人格的必备品质。
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