下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是A．图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分...

下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是（　　 ）

A．图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌

B．吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性

C．④中物质合成受细胞核控制，需要在③中加工

D．若②为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫

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下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是

A．图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌

B．吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性

C．④中物质合成受细胞核控制，需要在③中加工

D．若②为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫

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（2014•扶沟县校级一模）如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图．有关叙述正确的是（　 ）

A．图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌

B．吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性

C．④中物质合成受细胞核控制，需要在③中加工

D．若②为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫

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下图是人的吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中溶酶体含有多种水解酶，它是细胞内的“酶仓库”。下面与此细胞有关过程的叙述中，不正确的是（）

A．图示过程1～3能够体现细胞的选择透过性

B．该细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都有作用，但不尽相同

C．被吞噬的细菌与该细胞的遗传物质的结构和组成单位是相同的

D．该细胞与人的胰岛B细胞中的DNA是相同的，但RNA不同

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图是人的吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中溶酶体含有多种水解酶，它是细胞内的“酶仓库”。下面与此细胞有关过程的叙述中，正确的是

①图示过程1～3能够体现细胞的选择透过性

②该细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都有作用，但不尽相同

③被吞噬的细菌与该细胞的遗传物质的结构和组成单位是不同的

④该细胞与人的胰岛B细胞中的DNA是相同的，但RNA不同

A.①② B.①④ C.③④ D.②④

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(每空2分，共16分)右图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中的溶酶体含有多种水解酶，请据图回答：

（1）图中①过程称为________作用，①和③过程说明细胞膜具有________。

（2）图中②过程进行的是溶酶体释放水解酶，将细菌分解，该过程属于　________　免疫。

（3）当该细菌再次侵入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，形成大量的________、________。当该菌体在体液中活动时，会被相应的________消灭。该物质是由图中（　）________合成的，其特异性是由　　________决定的。

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下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程。（注：数字代表细胞结构），下列相关叙述不正确的是

A．吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫

B．图中吞噬细胞和T细胞都属于淋巴细胞

C．吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种

D．MHC-Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成 MHC-Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动细胞免疫和体液免疫

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下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、呈递抗原的过程（注：数字代表细胞结构）。下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A.吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫

B.MHC—Ⅱ是在细胞质基质中游离的核糖体上合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的

C.吞噬细胞将加工、处理后的抗原呈递给T细胞是细胞间信息传递的一种

D.MHC—Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动细胞免疫和体液免疫

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下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、呈递抗原的过程（注：数字代表细胞结构）。下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A.吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫

B.MHC—Ⅱ是在细胞质基质中游离的核糖体上合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的

C.吞噬细胞将加工、处理后的抗原呈递给T细胞是细胞间信息传递的一种

D.MHC—Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动细胞免疫和体液免疫

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下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图，请据图回答：

(1)吞噬细胞在人体的免疫过程中起重要作用，吞噬细胞由人体的______________ 产生的，在血细胞中属于白细胞。

（2）从图中看出，在吞噬细胞中有许多溶酶体，内含许多_________________。

（3）吞噬细胞对细菌的吞噬，使细菌解体，此过程称为____________________免疫，此外，大多数进入人体的抗原需经吞噬细胞处理，使抗原暴露，此过程在细胞和体液免疫中被称为________________________阶段。

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