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阅读下面的材料，根据要求作文。
庄子主张知其不可而不为，隐于山水，隐于僻壤，独善其身，独安其身;孔子却要知其不可而为之，碰壁碰得头破血流或四处流亡无家可归，可还是意气风发不改初衷，只顾向前。你对庄子和孔子的人生态度是如何理解的。
请以“知其不可而安之”或“知其不可而为之”为题目写一篇文章。
要求：①所写内容必须在材料范围之内。②立意自定。③文体自选。④不少于800字。⑤不得抄袭。
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写作（30分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
庄子主张知其不可而不为，隐于山水，隐于僻壤，独善其身，独安其身；孔子却要知其不可而为之，碰壁碰得头破血流或四处流亡无家可归，可还是意气风发不改初衷，只顾向前。你对庄子和孔子的人生态度是如何理解的。请以“知其不可而安之”或“知其不可而为之”为题目写一篇文章。
要求：①所写内容必须在材料范围之内。②立意自定。③文体自选。④不少于800字。⑤不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）穷不失义，达不离道。（孔子）
（2）独善其身者，难成大事。（庄子）
（3）时人不识凌云木，直待凌云始道高。（杜荀鹤）
（4）一室之不治，何以天下家国为？（刘蓉）
（5）白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学壮丹开。（袁枚）
（6）爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。（电影台词）
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础立意，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①穷不失义，达不离道。（孔子）
②独善其身者，难成大事。（庄子）
③时人不识凌云木，直待凌云始道高。（杜荀鹤）
④一室之不治，何以天下家国为？（刘蓉）
⑤白日不到处，青春恰自来。苔花知米小，也学牡丹开。（袁枚）
⑥爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。（电影台词）
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，写一篇文章。要求自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
纵观中国历史，有着精彩人生的杰出人物不胜枚举。他们的思想、个性、追求、经历各不相同。“知其不可为而为之”，一生实践“仁”的主张而不懈怠，是孔子的人生；“采菊东篱下”，“不为五斗米折腰”，归隐田园，是陶渊明的人生；“了却君王天下事”，“还我河山”，“精忠报国”，是岳飞的人生；“至今思项羽，不肯过江东”，是鉴湖女侠秋瑾的人生；以天下为己任，“指点江山，激扬文字”，是毛泽东的人生……
请以“精彩的人生”为标题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
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作文（40分）
阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
生命是一场历练。面对矗立在眼前的铜墙铁壁般的艰难世事，孔子选择“知其不可而为之”，自是一番悲壮慷慨；而庄子在《庄子·人间世》中提出的观点是“知其不可奈何而安之若命”，也有一种逍遥淡然。除此而外，又有人在四处碰壁后终至偃旗息鼓，还有人在随波逐流中逐渐迷失本心。在不一样的人生思想的指导下，每个人生活的姿态都不尽相同，最终演变出的生命轨迹也就千姿百态了。
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阅读下面的材料，根据要求作文。（30分）
孔子：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。”意思是说：忠诚的劝告他，恰当的引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。
意大利报人兼发行人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”
小说家歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”
美国批评家罗伯特·林德：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
中国历史上，有着精彩人生的杰出人物数不胜数，但他们的思想、个性、追求和经历又是各不相同的。以天下为己任， “知其不可为而为之”，一生实践“仁”的理想而不动摇，是孔子的人生； “生当做人杰，死亦为鬼雄”，是项羽的人生； “不为五斗米而折腰”，弃官归园田， “立足本色”，饮酒赏菊自得其乐，是陶渊明的人生； “还我河山”、 “了却君王天下事”， “精忠报国”、死而后已，是岳飞的人生……
请以“精彩的人生”为标题，写一篇文章。
要求：(1)立意自定： (2)除诗歌外，文体自选： (3)不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
孔子：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。”意思是说：忠诚的劝告他，恰当的引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。
意大利报人兼发行人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”
小说家歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”
美国批评家罗伯特·林德：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
孔子：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。”意思是说：忠诚的劝告他，恰当的引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。
意大利报人兼发行人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”
小说家歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”
美国批评家罗伯特·林德：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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