（一）阅读下面的文言文，完成以下5题。左思传左思字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小...

（一）阅读下面的文言文，完成以下5题。

左思传

左思字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学。貌寝，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。

造《齐都赋》，一年乃成，复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师。乃诣著作郎张载访岷邛之事。遂构思十年，门庭藩溷皆著纸笔，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不谢班张，恐以人废言，安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，扬雄《羽猎》摛藻于后；班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。斯文吾有异焉，故聊以馀思为其引诂。”自是之后，盛重于时。司空张华见而叹曰：“班张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。

秘书监贾谧请讲《汉书》谧诛退居宜春里专意典籍及张方纵暴都邑举家适冀州数岁以疾终。

[注]伧父：粗野的人。

1.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是  (     )

A．遇得一句，即便疏之       疏：记录         B．思自以其作不谢班张         谢：逊色

C．非夫研核者不能练其旨     练：通晓         D．机绝叹伏，以为不能加也    加：增加

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是  (     )

A．以能擢授殿中侍御史        久之，能以足音辨人

B．谧称善，为其赋序           秦王为赵王击缻

C．使读之者尽而有余           较秦之所得与战胜而得者

D．遂辍笔焉                       然郑亡，子亦有不利焉

3.下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是  (     )

A．本文对左思的描述极为简洁，他撰写《三都赋》时的举止心理虽只是寥寥几笔，却生动地表现了他创作时的勤勉和对作品的自信。

B．本文叙述简练，多用引述，写皇甫谧、张载、刘逵为《三都赋》作注写序和司空张华的大加赞赏，有力地突出了左思在文学上的成就。

C．本文传神地写出了陆机对左思欲作《三都赋》时的挖苦嘲讽，但看了《三都赋》后，他却叹服之极，从此不再写作，可见左思的《三都赋》堪为精品。

D．本文写左思创作的《三都赋》，既写左思写作之艰辛，又写其赋之精妙，既有正面的赞颂，又有反面的衬托，使文章重点突出，起伏有致。

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

秘书监贾谧请讲《汉书》谧诛退居宜春里专意典籍及张方纵暴都邑举家适冀州数岁以疾终。

5.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。

①斯文吾有异焉，故聊以馀思为其引诂。

②此间有伧父，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。

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阅读下面的文言文，完成以下3题。

左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡^①书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。貌寝，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。

造《齐都赋》，一年乃成。复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。遂构思十年，门庭籓溷^②皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不谢班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》…… 自是之后，盛重于时，文多不载。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父^③，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意典籍。及张方纵暴都邑，举家适冀州。数岁，以疾终。                                                               （选自《晋书·左思传》，有删改）

注： ①钟、胡：即钟繇、胡昭,魏晋书法家。②籓溷(fān hùn):篱笆边,厕所旁。③伧父（fǔ）：粗野鄙贱的人。

1.[s1] 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A. 门庭籓溷皆著笔纸   著：放置，安放                B. 思造而示之   造：拜访，探访

C. 世咸贵远而贱近   贵：显贵，地位高         D. 专意典籍   意：放在心上

2.[s2] 下列四组句子中，能说明左思《三都赋》创作成功，形成“洛阳纸贵”原因的一项是

（    ）

①思所晓解，不及我少时                                      ②不好交游，惟以闲居为事

③门庭籓溷皆著笔纸，遇得一句，即便疏之           ④谧称善，为其赋序

⑤至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致       ⑥退居宜春里，专意典籍

A.①③⑤                     B.③④⑤                     C.②④⑤                     D.①⑤⑥

3.[s3] 下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（    ）

A. 左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辞，小时候习书法、学鼓琴都没有学成，经他后天不断勤奋学习，所写书信重修饰，文采壮美华丽。

B. 左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后，名重一时，当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞，并相继为之作注作序。

C. 文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例，意在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。

D. 文章叙写了陆机初入洛阳，怀抱志愿，先鄙视嘲笑左思，后又为其所折服等事件，旨在从侧面写出《三都赋》的名重当世。

4.[s4] 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）思自以其作不谢班、张，恐以人废言。

译文：

（2）自是之后，盛重于时，文多不载。

译文：

（3）及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。

译文：

[s1]8．

[s2]9．

[s3]10．

[s4]11．

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阅读下面的文言文。（共19分）

左  思  传

左思字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学。貌寝，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。

造《齐都赋》，一年乃成，复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师。乃诣著作郎张载访岷邛之事。遂构思十年，门庭藩溷皆著纸笔，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不谢班张，恐以人废言，安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，扬雄《羽猎》摛藻于后；班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。斯文吾有异焉，故聊以馀思为其引诂。”自是之后，盛重于时。司空张华见而叹曰：“班张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。

秘书监贾谧请讲《汉书》谧诛退居宜春里专意典籍及张方纵暴都邑举家适冀州数岁以疾终。

[注]伧父：粗野的人。

1.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是  (     )

A．遇得一句，即便疏之         疏：记录         B．思自以其作不谢班张         谢：逊色

C．非夫研核者不能练其旨       练：通晓         D．机绝叹伏，以为不能加也     加：增加

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是  (     )

A．以能擢授殿中侍御史   久之，能以足音辨人     B．谧称善，为其赋序     秦王为赵王击缻

C．使读之者尽而有余    较秦之所得与战胜而得者  D．遂辍笔焉     然郑亡，子亦有不利焉

3.下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是  (     )

A．本文对左思的描述极为简洁，他撰写《三都赋》时的举止心理虽只是寥寥几笔，却生动地表现了他创作时的勤勉和对作品的自信。

B．本文叙述简练，多用引述，写皇甫谧、张载、刘逵为《三都赋》作注写序和司空张华的大加赞赏，有力地突出了左思在文学上的成就。

C．本文传神地写出了陆机对左思欲作《三都赋》时的挖苦嘲讽，但看了《三都赋》后，他却叹服之极，从此不再写作，可见左思的《三都赋》堪为精品。

D．本文写左思创作的《三都赋》，既写左思写作之艰辛，又写其赋之精妙，既有正面的赞颂，又有反面的衬托，使文章重点突出，起伏有致。

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

秘 书 监 贾 谧 请 讲 《汉 书 》 谧 诛 退 居 宜 春 里 专 意 典 籍 及 张 方 纵 暴都 邑 举 家 适 冀 州 数 岁 以 疾 终。

5.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（7分）

①斯文吾有异焉，故聊以馀思为其引诂。（3分）

________

②此间有伧父，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。（4分）

________

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阅读下文，完成文后各题。
左思传
左思字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学。貌寝，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。
造《齐都赋》，一年乃成，复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师。乃诣著作郎张载访岷邛之事。遂构思十年，门庭藩溷皆著纸笔，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不谢班张，恐以人废言，安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，扬雄《羽猎》摛藻于后；班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。斯文吾有异焉，故聊以馀思为其引诂。”自是之后，盛重于时。司空张华见而叹曰：“班张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。
秘书监贾谧请讲《汉书》谧诛退居宜春里专意典籍及张方纵暴都邑举家适冀州数岁以疾终。
[注]伧父：粗野的人。
1.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是  (     )

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是  (     )

3.下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是  (     )
A．本文对左思的描述极为简洁，他撰写《三都赋》时的举止心理虽只是寥寥几笔，却生动地表现了他创作时的勤勉和对作品的自信。
B．本文叙述简练，多用引述，写皇甫谧、张载、刘逵为《三都赋》作注写序和司空张华的大加赞赏，有力地突出了左思在文学上的成就。
C．本文传神地写出了陆机对左思欲作《三都赋》时的挖苦嘲讽，但看了《三都赋》后，他却叹服之极，从此不再写作，可见左思的《三都赋》堪为精品。
D．本文写左思创作的《三都赋》，既写左思写作之艰辛，又写其赋之精妙，既有正面的赞颂，又有反面的衬托，使文章重点突出，起伏有致。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
秘书监贾谧请讲《汉书》谧诛退居宜春里专意典籍及张方纵暴都邑举家适冀州数岁以疾终。
5.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（6分）
①斯文吾有异焉，故聊以馀思为其引诂。
②此间有伧父，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。

高三语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下文，完成文后各题。

左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。貌寝，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。

造《齐都赋》，一年乃成。复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。遂构思十年，门庭籓溷②皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不谢班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》…… 自是之后，盛重于时，文多不载。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父③，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意典籍。及张方纵暴都邑，举家适冀州。数岁，以疾终。                                                          （选自《晋书•左思传》，有删改）

注： ①钟、胡：即钟繇、胡昭,魏晋书法家。②籓溷(fān hùn):篱笆边,厕所旁。③伧父（fǔ）：粗野鄙贱的人。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A. 门庭籓溷皆著笔纸   著：放置，安放              B. 思造而示之   造：拜访，探访

C. 世咸贵远而贱近   贵：显贵，地位高         D. 专意典籍   意：放在心上

2.下列四组句子中，能说明左思《三都赋》创作成功，形成“洛阳纸贵”原因的一项是

（    ）

①思所晓解，不及我少时                                    ②不好交游，惟以闲居为事

③门庭籓溷皆著笔纸，遇得一句，即便疏之                ④谧称善，为其赋序

⑤至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致       ⑥退居宜春里，专意典籍

A.①③⑤                      B.③④⑤                      C.②④⑤                      D.①⑤⑥

3.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（    ）

A. 左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辞，小时候习书法、学鼓琴都没有学成，经他后天不断勤奋学习，所写书信重修饰，文采壮美华丽。

B. 左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后，名重一时，当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞，并相继为之作注作序。

C. 文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例，意在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。

D. 文章叙写了陆机初入洛阳，怀抱志愿，先鄙视嘲笑左思，后又为其所折服等事件，旨在从侧面写出《三都赋》的名重当世。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）思自以其作不谢班、张，恐以人废言。（3分）

译文：

（2）自是之后，盛重于时，文多不载。（3分）

译文：

（3）及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。（4分）

译文：

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阅读下面的文言文，完成下列各题。

黄宗羲，字太冲，海内称为梨洲先生。浙江绍兴府余姚县黄竹浦人。明御史黄尊素长子。太夫人姚氏。宗羲垂髫读书，即不锁守章句。年十四，补诸生，随学京邸。尊素以劾魏阉死诏狱。门户臲卼，而宗羲奉养王父‚以孝闻，夜读书毕，呜呜然哭，顾不令太夫人知也。

思宗即位，宗羲入都讼冤。至则逆阉ƒ已磔④，即具疏请诛曹钦程、李实。会廷审许显纯、崔应元，宗羲对簿，出所袖锥锥显纯，流血被体。显纯自诉为孝定皇后外甥律有议亲之条公谓显纯与奄党构难忠良尽死其手当与謀逆同科。夫謀逆，则以亲王髙煦尚不免诛，况皇后之外亲？卒论二人斩，妻子流徙。宗羲又欧应元胸，拔其须，归而祭之黄尊素神主前。时钦程已入逆案，李实疏辨原疏非己出，阴致金三千求宗羲弗质，宗羲立奏之，于对簿时复以锥锥之。狱竟，偕诸家子弟设祭狱门，哭声达禁中。思宗闻之，叹曰：“忠臣孤子，甚恻朕怀。”既归，治父葬事毕，肆力于学。

康熙戊午，诏征博学鸿儒。掌院学士叶方蔼，敦促就道，再辞以免。未几，方蔼奉诏监修明史，以礼来聘，又辞之。上曰：“可召至京，朕不授以事。如欲归，当遣官送之。”宗羲虽不赴征车，而史局大议必咨之。公年逾八十，著书不辍。乙亥之秋，寝疾数日而殁。得年八十有六。遂不棺椁而葬。

（注）臲卼（niė wὺ）：不安貌。‚王父：祖父。ƒ逆阉：指魏忠贤。④磔：被处于极刑。古代的一种酷刑。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A、显纯自诉为孝定皇后外甥/律有议亲之条/公谓显纯与奄党构难/忠良尽死其手/当与謀逆同科

B、显纯/自诉为孝定皇后/外甥律有议亲/之条公谓/显纯与奄党构难/忠良尽死其手/当与謀逆同科

C、显纯/自诉为孝定皇后/外甥律有议亲之条/公谓/显纯与奄党构难/忠良尽死其手/当与謀逆同科

D、显纯自诉为孝定皇后外甥/律有议亲之条/公谓/显纯与奄党构难忠良/尽死其手/当与謀逆同科

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A、垂髫，相当于七岁的年龄阶段，女孩称为髫年，男孩称为韶年。“总角之宴，言笑晏晏”中的“总角”还要比垂髫之年小上几岁，“总角、孩提”是幼年的泛称，而“垂髫、始龀”是童年的泛称。

B、诸生，明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等，统称诸生。

C、博学鸿儒，又称博学鸿词。清承唐宋旧制，于正常科举考试之外，增设制科取士。康熙十八年、乾隆元年曾两度举行。光绪三十四年，虽有重开之议，旋因德宗死，遂告终止。

D、乙亥，干支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。萌芽于西汉初，始行于王莽，通行于东汉以后。乙亥年的下一年为丙午年。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A、宗羲天赋异禀，勤奋刻苦。童年喜爱读书，尤其大量地阅读了古书籍的注释，这给他晚年著书立说上奠定了坚实的基础。

B、宗羲不畏强暴，颂冤报仇。父亲黄尊素是著名的东林党人，被阉人魏忠贤迫害致死，这使他从小与阉党有着刻骨仇恨。明思宗即位后处死了魏忠贤，而黄宗羲其间清算阉党的罪行，表现出过人的胆识和勇气。

C、宗羲拒绝受贿，坚持气节。宗羲上疏力求诛杀曹钦程、李实。曹钦程已归案伏法，但李实为自己辩解说自己并没有参与，偷偷地送给宗羲三千银两，请求他不要在廷中与他对质。

D、宗羲拒绝诏征、勤奋著述。康熙戊午，宗羲被征召为博学鸿儒，他辞而不赴；学士叶方蔼以礼聘请他，他仍辞而不就。晚年，他著书从未停止，提倡新的学风，力主经世致用。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①会廷审许显纯、崔应元，宗羲对簿，出所袖锥锥显纯，流血被体。

②狱竟，偕诸家子弟设祭狱门，哭声达禁中。思宗闻之，叹曰：“忠臣孤子，甚恻朕怀。”

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阅读下面的文言文，完成小题。（2005年全国高考卷III）

丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉本起狱法小吏，后学《诗》《礼》，皆通大义。及居相位，尚宽大，好礼让。掾史有罪臧，不称职，辄予长休告^①，终无所案验。客或谓吉曰：“君侯为汉相，奸吏成其私，然无所惩艾。”吉曰：“夫以三公之府有案吏之名，吾窃陋焉。”后人代吉，因以为故事，公府不案吏，自吉始。于官属掾史，务掩过扬善。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。此驭吏边郡人，习知边塞发奔命警备事，尝出，适边郡发奔命书驰来至。驭吏因至公车刺取^②，知虏入云中、代郡，遽归府见吉白状。未已，诏召丞相、御史，问以虏所入郡吏，吉具对。御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。吉乃叹曰：“士无不可容，能各有所长。向使丞相不先闻驭吏言，何见劳勉之有？”掾史由是益贤吉。吉又尝出，逢清道群斗者，死伤横道，吉过之不问，掾史独怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止驻，使骑吏问：“逐牛行几里矣？”掾史独谓丞相前后失问，或以讥吉，吉曰：“民斗相杀伤，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竟奏行赏罚而已。宰相不亲小事，非所当于道路问也。方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。是以问之。”掾史乃服，以吉知大体。五凤三年春，吉病笃。薨，谥曰定侯。（节选自《汉书·丙吉传》）

[注]①长休告：放长假，使……离职。②刺取：刺探。

[注]①长休告：放长假，使……离职。  ②刺取：刺探。

1.下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是

王尝语庄子以好乐，有诸

2.下列各组句子中，分别表明丙吉“为人宽厚”和“于事善分主次”的一组是

非所当于道路问也。

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。

译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。

译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

王准之，字元曾，琅邪临沂人。高祖彬，尚书仆射。曾祖彪之，尚书令。祖临之，父讷之，并御史中丞。彪之博闻多识，练悉朝仪，自是家世相传，并谙江左旧事，缄之青箱，世人谓之“王氏青箱学”。准之兼明《礼》 《传》 ，赡于文辞。起家为本国右常侍，桓玄大将军行参军。玄篡位 ，以为尚书祠部郎。义熙初，又为尚书中兵郎，迁参高祖车骑中军军事，丹阳丞，中军太尉主簿，出为山阴令，有能名。预讨卢循功，封都亭侯。又为高祖镇西、平北、太尉参军。宋台建，除御史中丞，为僚友所惮。准之父讷之、祖临之、曾祖彪之至准之，四世居此职。坐世子右卫率谢灵运杀人不举免官。高祖受命，拜黄门侍郎。永初二年，奏曰： “郑玄注《礼》三年之丧二十七月而吉古今学者多谓得礼之宜晋初用王肃议祥禫① 共月故二十五月而除遂以为制江左以来，唯晋朝施用；缙绅之士，多遵玄义。夫先王制礼，以大顺群心。丧也宁戚，著自前训。今大宋开泰，品物遂理。愚谓宜同即物情，以玄义为制，朝野一礼，则家无殊俗。 ”从之。迁司徒左长史，出为始兴太守。元嘉 二年，为江夏王义恭抚军长史、历阳太守。行州府之任，绥怀得理，军民便之。寻入为侍中。明年，徙为都官尚书，改领吏部。性峭急，颇失缙绅之望。出为丹阳尹。准之究识旧仪，问无不对，时大将军彭城王义康录尚书事，每叹曰： “何须高论玄虚，正得如王准之两三人，天下便治矣。”然寡乏风素，不为时流所重。撰《仪注》 ，朝廷至今遵用之。十年，卒，时年五十六。追赠太常。

（节选自《宋书·王准之传》 ）

[注]①祥禫，丧祭名。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 郑玄注《礼》／三年之丧／二十七月而吉／古今学者多谓得礼之宜／晋初用／王肃议祥禫共月／故二十五月／而除遂以为制／

B. 郑玄注《礼》三年／之丧二十七月而吉／古今学者多谓得礼之宜／晋初用／王肃议祥禫共月／故二十五月而除／遂以为制／

C. 郑玄注《礼》三年／之丧二十七月而吉／古今学者多谓得礼之宜／晋初用王肃议／ 祥禫共月／故二十五月／而除遂以为制／

D. 郑玄注《礼》／三年之丧／二十七月而吉／古今学者多谓得礼之宜／晋初用王肃议 ／祥禫共月／故二十五月而除／遂以为制／

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “江左”即江东，古时地理上以东为左，指南北朝时南朝统治的长江下游以东的地区。

B. 篡位指臣子夺取君主的权位，“即位”指开始做帝王或诸侯，“嗣位”指继承前任君位。

C. 元嘉指南朝宋开国皇帝刘裕的年号。我国古代年号纪年法是由西汉汉武帝首创的。

D. 缙绅原指上朝时把记事的笏插于绅带间，是旧时官宦的装束，后转用为官宦的代称。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 准之家世显赫，曾祖见多识广。他出身官宦世家，家族曾四世担任过御史中丞；曾祖王彪之熟悉朝廷礼仪，自此世代相传，这就是“王氏青箱学” 。

B. 准之富有才学，尤其精通礼仪。他擅长文辞，明晓《礼》 《传》 ，曾上奏认为先王定礼制是为了顺应民心；撰写了《仪注》 ，当时朝廷也遵循使用。

C. 准之治政有方，曾因军功受封。他曾任山阴令，有能干的名声；任历阳太守，安抚合理，军民都能获益；因参与征讨卢循有功，被封为都亭侯。

D. 准之风采欠缺，才能受到肯定。他严厉急躁，缺乏风度，但熟悉先朝的礼仪，问题都能答出，刘义康认为治国有两三个王准之这样的人就可以了。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）坐世子右卫率谢灵运杀人不举免官。高祖受命，拜黄门侍郎。

（2）愚谓宜同即物情，以玄义为制，朝野一礼，则家无殊俗。

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

张轨，字士彦，安定乌民人，汉常山景王耳十七代孙也。家世孝廉，以儒学显。轨少明敏好学，有器望，姿仪典则，与同郡皇甫谧善，隐于宜阳女几山。

永宁初，出为护羌校尉、凉州刺史。于时鲜卑反叛，寇盗从横，轨到官，即讨破之，斩首万余级，遂威著西州，化行河右。以宋配、阴充、氾瑗、阴澹为股肱谋主，征九郡胄子五百人，立学校，始置崇文祭酒，位视别驾，春秋行乡射之礼。

永兴中，鲜卑若罗拔能皆为寇，轨遣司马宋配击之，斩拔能，俘十余万口，威名大震。惠帝遣加安西将军，封安乐乡侯，邑千户。至是，张氏遂霸河西。

永嘉初，会东羌校尉韩稚杀秦州刺史张辅，轨遣中督护氾瑗率众二万讨之。先遗稚书曰：“今天纲纷挠牧守宜戮力勤王适得雍州檄云卿称兵内侮吾董任一方义在伐叛武旅三万骆驿继发伐木之感心岂可言！古之行师，全国为上，卿若单马军门者，当与卿共平世难也。”稚得书而降。遣主簿令狐亚聘南阳王模，模甚悦，遗轨以帝所赐剑，谓轨曰：“自陇以西，征伐断割悉以相委，如此剑矣。”俄而王弥寇洛阳，轨遣北宫纯、张纂、阴浚等率州军击破之，又败刘聪于河东。帝嘉其忠，进封西平郡公，不受。

遣治中张阆送义兵五千及郡国秀孝贡计、器甲方物归于京师。令有司可推详立州已来清贞德素者，具状以闻。州中父老莫不相庆。光禄傅祗、太常挚虞遗轨书，告京师饥匮，轨即遣参军杜勋献马五百匹、毯布三万匹。帝遣使者进拜镇西将军、都督院右诸军事，封霸城侯，进车骑将军、开府辟如、仪同三司。俄而王弥遂逼洛阳，及京都陷，中州避难表者日月相继，轨分武威置武兴郡、晋兴郡以居之。

建兴二年，寝疾，遗令曰：“吾无德于人，今疾病弥留，殆将命也。文武将佐咸当弘尽忠规，务安百姓，上思报国，下以宁家。素棺薄葬，无藏金玉。善相安逊，以听朝旨。”表立于寔为世子。卒年六十。谥曰武公。

（选自《晋书·列传·第五十六章·张轨》有删改）

（注）①别驾：官职名。②安逊，张轨子张寔的字。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 今天纲纷挠/牧守宜戮力／勤王适得雍州檄云／卿称兵内侮／吾董任一方／义在伐叛/武旅三万／骆驿继发／伐木之感／心岂可言

B. 今天纲纷挠/牧守宜戮力勤王/适得雍州檄／云卿称兵/内侮吾董任一方/义在伐叛／武旅三万／骆驿继发／伐木之感／心岂可言

C. 今天纲纷挠／牧守宜戮力勤王／适得雍州檄／云卿称兵内侮/吾董任一方／义在伐叛／武旅三万／骆驿继发／伐木之感／心岂可言

D. 今天纲纷挠／牧守宜戮力／勤王适得雍州／檄云卿称兵内侮/吾董任一方/义在伐叛／武旅三万／骆驿继发／伐木之感／心岂可言

2.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 孝廉，有孝顺父母、办事廉正的意思。孝廉是汉代察举制的科目之一，察举是自下而上推选人才的制度。本文中指“被举为孝廉”。

B. 永嘉，年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由皇帝发起。汉献帝刘协即位后首创年号，一个皇帝可有多个年号。

C. 公，封建制度中的最高爵位，周时爵位有“公侯伯子男”，后代爵称和爵位制度往往因时而异。公也可敬称男子，本文中指爵位。

D. 三司，是“三公制”的简称，是我国封建社会一种重要的中央行政体制。本文中的“三司”仅作为有功大臣的一种荣誉虚衔。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 张轨治理有方。永宁初年，初任凉州刺史就平定了鲜卑贵族若罗拨能的反叛。重视教育，兴办学校，并设置专门的机构管理文化事业。

B. 张轨谋略出众。在永嘉初年讨伐犯上作乱的东羌校尉韩稚时，以书信对韩稚晓之以理，兵不血刃，不战而屈人之兵，让韩稚主动投降。

C. 张轨为国分忧。王弥侵犯洛阳，张轨派北宫纯、张纂、阴浚等率领州军打败王弥。听闻京师饥荒匮乏，马上给朝廷献上马匹和毯布。

D. 张轨心系百姓。王弥兵临洛阳，京都陷落，中州人纷纷逃到凉州避难，张轨分割武威一部分设立武兴郡和晋兴郡以收容流民。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）轨到官，即讨破之，斩首万余级，遂威著西州，化行河右。

（2）古之行师，全国为上，卿若单马军门者，当与卿共平世难也。

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阅读下面的文言文，完成各题。

张轨，字士彦，安定乌氏人。家世孝廉，以儒学显。轨少明敏好学，有器望，姿仪典则，与同郡皇甫谧善，隐于宜阳女几山。泰始初，受叔父锡官五品。中书监张华与轨论经义及政事损益，甚器之，谓安定中正为蔽善抑才，乃美为之谈，以为二品之精。卫将军杨珧辟为掾，除太子舍人，累迁散骑常侍、征西军司。轨以时方多难，于是求为凉州。公卿亦举轨才堪御远。永宁初，出为护羌校尉、凉州刺史。于时鲜卑反叛，寇盗从横，轨到官，即讨破之，斩首万余级，遂威著西州，化行河右。以宋配、阴充、氾瑗、阴澹为股肱谋主，征九都胄子五百人，立学校，始置崇文祭酒，位视别驾，春秋行乡射之礼。水兴中鲜卑若罗拔能皆为寇轨遣司马宋配击之斩拔能俘十余万口威名大震惠帝遣加安西将军封安乐乡侯邑千户永嘉初，王弥寇洛阳，轨遣北宫纯、张慕、马鲂、阴浚等率州军击破之，又败刘聪于河东。帝嘉其忠，进封西平郡公，不受。于时天下既乱，所在使命莫有至者，轨遗使贡献，岁时不替。朝廷嘉之，屡降玺书慰劳。俄而秦王为皇太子，遣使拜轨为骠骑大将军、仪同三司，固辞。愍帝即位，进位司空，固让。是时刘曜寇北地，轨又遣参军麴陶领三千人卫长安。帝遣大鸿胪辛攀拜轨侍中、太尉、凉州牧、西平公，轨又固辞。在州十三年，寝疾，遣令曰：“吾无德于人，今疾病弥留，殆将命也。文武将值咸当弘尽忠规，务安百姓，上思报国，下以宁家。素棺薄葬，无藏全玉。善相安逊①，以听朝旨。”表立子为世子。卒年六十。谥曰武公。

(选自《晋书·张轨传》，有删改)

（注）①安逊，张蹇字安逊。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 永兴中/鲜卑若罗拔能皆为寇/轨遣司马宋配击之/斩拔能/俘十余万口/威名大震/惠帝遣加安西将军/封安乐乡/侯邑千户/

B. 永兴中/鲜卑若罗拔能皆为寇/轨遣司马宋配击之/斩拔能/俘十余万口/威名大震/惠帝遣加安西将军/封安乐乡侯/邑千户/

C. 永兴中/鲜卑若罗拔能皆为寇/轨遣司马宋配/击之斩/拔能俘十余万口/威名大震/惠帝遣加安西将军/封安乐乡侯/邑千户/

D. 永兴中/鲜卑若罗拔能皆为寇/轨遣司马宋配击之斩/拔能俘十余万口/威名大震/惠帝遣加安西将军/封安乐乡/侯邑千户/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 孝廉，是汉代设立的科举考试科目之一，用以选拔、任用官员。孝，指孝悌之人；廉，指廉洁之士。

B. 中正，官名。魏晋南北朝时，各州郡设中正官负责品评当地人物高低，担任中正的多“著姓士族”。

C. 乡射之礼，盛行于先秦时期，是射礼的一种。文中指张轨主政凉州时，在学校所施行的教化之举。

D. 世子，中国古代一般指天子、诸侯的嫡子。后世称继承王位、爵位者为“世子”，多由长子充任。

3.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是

A. 张轨深受器重。中书监张华与张轨谈论经义及政事利弊，对他大为赞美；卫将军杨珧召他为属官，任命他为太子舍人。

B. 张轨平反立威。鲜卑反叛，盗匪纵横，张轨到任，立即予以讨伐，斩首万余级，于是威名大显凉州，教化施行于河西。

C. 张轨事主忠诚。张轨派将领打败王弥，又在河东击败刘聪，得到天子嘉奖；刘曜侵犯北地，张轨派参军率兵保卫长安。

D. 张轨功成不居。秦王为皇太子，派使者拜他为骠骑大将军、仪同三司：晋愍帝亲自拜他为侍中、太尉等，他都坚决辞谢。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)于时天下既乱，所在使命莫有至者，轨遣使贡献，岁时不替。

(2)文武将佐咸当弘尽忠规，务安百姓，上思报国，下以宁家。

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