下列对课文理解的表述有误的一项( )
A. 《公输》一文运用比喻说理的写法记叙了墨子说服楚王停止攻打宋国的故事,表现了墨子机智勇敢和“非攻”(反对侵略)的思想。
B. 陆游与辛弃疾均为南宋时期的爱国诗(词)人,两人的爱国诗作中都阐发了自己要求主动打击敌人,收复失地,统一祖国的伟大抱负。
C. 《资治通鉴》是一部编年体史书,该书由北宋政治家司马光主编。
D. 《朝天子·咏喇叭》表面是一首吟咏喇叭的散曲,实际上是怀古之作,讽刺和揭露清代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径,表达了人民痛恨情绪。
九年级语文选择题中等难度题
下列对课文理解的表述有误的一项( )
A. 《公输》一文运用比喻说理的写法记叙了墨子说服楚王停止攻打宋国的故事,表现了墨子机智勇敢和“非攻”(反对侵略)的思想。
B. 陆游与辛弃疾均为南宋时期的爱国诗(词)人,两人的爱国诗作中都阐发了自己要求主动打击敌人,收复失地,统一祖国的伟大抱负。
C. 《资治通鉴》是一部编年体史书,该书由北宋政治家司马光主编。
D. 《朝天子·咏喇叭》表面是一首吟咏喇叭的散曲,实际上是怀古之作,讽刺和揭露清代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径,表达了人民痛恨情绪。
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下列对课文理解不恰当的一项是( )
A.《蝉》一文运用了先抑后扬的写法,作者由一只小小的蝉引发对生命的感悟。 |
B.《童趣》以生动地笔墨,记叙了作者儿时一些“神游其中,怡然自得”的趣事,充满了童真童趣。 |
C.《济南的冬天》是老舍写的一篇优美的写景抒情散文。本文紧紧围绕“温晴”这一特点用看似平实却很精妙的语言给读者呈现了一幅山青、水秀、天蓝、地暖的动人冬景,抒发了作者对济南的无限热爱之情。 |
D.《落难的王子》一文在巧妙地构思中,以“我”见证王子落难的遭遇为线索,旨在告诉人们:只有遭遇厄运,人们才能坚强。 |
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下面对文本的理解有误的一项是( )(3分)
A、《麦琪的礼物》通过写圣诞节前一天,一对小夫妻互赠礼物,结果阴差
阳错的故事,告诉人们要“尊重他人的爱,学会去爱他人。”
B、《麦琪的礼物》中,作者充分运用夸张、比喻等手法,营造一种戏剧性
的氛围。
C、《艺术品》记叙了一件艺术品被多次转送的故事,反映了社会不同阶层
人的对艺术品超凡的鉴赏能力。
D、契诃夫小说的结尾严格遵循他的小说情节的发展逻辑,没有欧•亨利式
的异峰突起,只有朴素与平淡的尾声,却更发人深省。
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下列对《木兰诗》赏析有误的一项是( )
A. 《木兰诗》是一首北朝民歌,这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军的故事。
B. 此诗在写法上运用了较多的修辞手法,主要是对偶、排比及互文。如“将军百战死,壮士十年归““开我东阁门,坐我西阁床”二句都既是对偶又是互文。
C. “万里赴戎机,关山度若飞“一句运用夸张的手法,写出了木兰驰骋奔赴战场,战场征战的矫健雄姿。
D. 结尾句“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。” 机智幽默之比喻,是木兰女扮男装之奇迹的圆满解释,亦是喜剧性诗情之袅袅余音,此余音之有余不尽,仍在于意味着木兰之英雄品格。
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下列课文相关知识表述有误的一项是( )
A.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫,其代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 |
B.《公输》选自《墨子·公输》。墨子名翟,相传原为宋国人,后长期住在鲁国,是春秋战国之际墨家学派的创始人。 |
C.《孔乙己》的作者是大文豪鲁迅,其作品主要有散文集《野草》、小说集《呐喊》、杂文集《坟》等等。 |
D.台湾著名诗人余光中的《乡愁》,虽浅易但韵味无穷,饱含着诗人对故乡和大陆的深情眷念。 |
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下列句子表述有误的一项是( )(2分)
A、《藤野先生》选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷)。课文依据时间的推移,地点的转换,与藤野先生相识、相处、怀念为顺序记叙的,脉络非常清楚,但是还有一条内在的线索,这就是贯穿始终的作者的爱国情感。
B、戏剧是一种综合舞台艺术,融音乐、舞蹈、文学、美术于一体。京剧可以说是中国的国粹,而话剧在西方有较为悠久的历史。《威尼斯商人》是话剧中的喜剧精品。
C、《热爱生命》是美国小说家杰克•伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触,记述了一个悲壮的故事,生动地展示出人性的伟大和坚强。
D、《老人与海》是美国作家海明威创作的著名小说。小说描写了一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事。本文获得了1954年诺贝尔文学奖。“一个人可以被打败,但不能给毁灭”这一饱含人生哲理的名言,流传广泛持久,它充分展现了海明威作品的语言风格。
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关于文学常识、课文内容及写法表述有误的一项( )
A. 司马迁是我国著名的史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇,后人把这部书称为《史记》。
B. 台湾诗人郑愁予的《雨说》采用的拟人手法,是文学作品的一种艺术表现手法,而不是一种修辞手法。
C. 《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑是法国批判现实主义作家,小说的主人公是于勒。
D. 阅读议论文需要把握文章的论点、论据和论证。其中论点是作者对所论述问题的见解和主张,在形式上一般是完整的句子;论据是用来证明论点的事实和道理;论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
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用课文原句填空。(8分)
(1)蒌蒿满地芦芽短, 。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)
(2)与“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”含有同类物候现象的诗句:“ , ”。
(3)《陈涉世家》一文中运用比喻表现陈胜年少时就有远大抱负的句子是:“ ”。
(4)《与朱元思书》一文中表现作者厌恶世俗,热爱大自然的句子是:“ ,
”。
(5)《桃花源记》一文中表现桃花源社会生活平静安宁的句子是:“ , ”。
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下列有关文学常识及课文内容的表述,有误的一项是( )
A.《曹刿论战》选自我国第一部纪传体史书《左传》,《陈涉世家》选自我国第一部编年体史书《史记》;前文紧扣“论战”,记叙了战争的全过程,后文节选部分详写的是起义的筹划过程和起义场面。
B.《七颗钻石》的作者列夫·托尔斯泰,《蔚蓝的王国》的作者屠格涅夫都是俄国作家,《童年的朋友》作者高尔基是苏联作家。
C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”,选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》。
D.学者、作家、翻译家季羡林先生的《幽径悲剧》用富有深情的笔触描述了燕园幽径的一棵枯藤被愚氓砍伐的悲剧,抒发了作者悲哀、惆怅的感情,表现了作者热爱生命,热爱自然的情怀。
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下列对课文内容理解有误的一项是:(2分)
A.《茅屋为秋风所破歌》的结尾表明杜甫希望实现自己的理想,谋求自己的私利。
B.《记承天寺夜游》一文风格清丽、冷峻,而又不乏洒脱。
C.《心声》塑造了一个天真、纯朴、特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。
D.海伦·凯勒的《我的老师》一文以时间为序,以老师给自己的教育和帮助、对自己的影响为线索组织材料。
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