走近名著。(5分)
1.阅读下面一段选文,回答问题。
有结婚的,他替人家打着旗伞;有出殡的,他替人家举着花圈挽联;他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍,戴上那不合适的黑帽,他暂时能把一身的破布遮住,稍微体面一些。
选文中的“他”是谁?此时的他已经堕落成为了一个怎样的人?(3分)
2.下列对有关名著的说法正确的一项是( )(2分)
A.《红岩》刻画了许云峰、江姐、“双枪老太婆”、甫志高、华子良等众多的英雄形象。
B.《居里夫人传》的作者是居里夫人的小女儿艾芙·居里。因发现放射性元素镭和铀,1903年居里夫人获得诺贝尔物理学奖,1911年她又获得诺贝尔化学奖。
C.鲁迅在《琐记》这篇文章里主要回忆了去南京求学的过程。在文中作者记述了如饥似渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。
D.“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;……但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这段文字出自朱自清的散文《荷塘月色》。
八年级语文文学作品阅读简单题
走近名著。(5分)
1.阅读下面一段选文,回答问题。
有结婚的,他替人家打着旗伞;有出殡的,他替人家举着花圈挽联;他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍,戴上那不合适的黑帽,他暂时能把一身的破布遮住,稍微体面一些。
选文中的“他”是谁?此时的他已经堕落成为了一个怎样的人?(3分)
2.下列对有关名著的说法正确的一项是( )(2分)
A.《红岩》刻画了许云峰、江姐、“双枪老太婆”、甫志高、华子良等众多的英雄形象。
B.《居里夫人传》的作者是居里夫人的小女儿艾芙·居里。因发现放射性元素镭和铀,1903年居里夫人获得诺贝尔物理学奖,1911年她又获得诺贝尔化学奖。
C.鲁迅在《琐记》这篇文章里主要回忆了去南京求学的过程。在文中作者记述了如饥似渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。
D.“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;……但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这段文字出自朱自清的散文《荷塘月色》。
八年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析
阅读下面名著选文,完成下列小题。
①祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗伞;有出殡的,他替人家举着花圈挽联;他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍,戴上那不合适的黑帽,他暂时能把一身的破布遮住,稍微体面一些。遇上那大户人家办事,教一干人等都剃头穿靴子,他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步,正好举着一面旗,或两条挽联,在马路边上缓缓的蹭。
②可是,连作这点事,他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了,既没从洋车上成家立业,什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
③打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢的蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头象作着个梦,又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。
④……这些都不算什么,为了让自己活得更体面些,更舒服些,祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。
1.人们为什么称祥子叫“骆驼”?
2.第③段中画线句子运用了哪些描写方法?从上文选段的描述可以看出祥子这时已成了个怎样的人?
3.上文选段之前写祥子“违背自己的良心和原则”做了一件大事,请简述事件的起因、经过和结局。
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阅读下面两个名著的片段,回答问题。(8分)
片段1:等他俩走近时,我一下子冲到前面的一个野人跟前,用枪杆子把他打倒在地。我不想开枪,怕枪声让其余的野人听见。其实距离这么远,枪声是很难听到的;即使隐隐约约听到了,他们也看不见硝烟,所以肯定会弄不清是怎么回事。第一个野人被我打倒之后,同他一起追来的那个野人就停住了脚步,仿佛吓住了。于是我又急步向他迎上去。当我快走近他时,见他手里拿起弓箭,准备拉弓向我放箭。我不得不先向他开枪,一枪就把他打死了。那逃跑的野人这时也停住了脚步。这可怜的家伙虽然亲眼见到他的两个敌人都已经倒下,并且在他看来已必死无疑,但却给我的枪声和火光吓坏了。他站在那里,呆若木鸡,既不进也不退,看样子他很想逃跑而不敢走近我。
片段2:鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见。却听得人说,监在使臣房内,又见酒保来请两个公人说道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐防救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟,他到来这里害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”
1.片段1中的“我”是名著《 》中的主人公,从文段中可以看出这个人的个性品质是 (用短语作答)。(3分)
2.根据下面的提示,简述故事情节。(任选一题作答,不少于60字)(5分)
①完整地介绍片段1发生的事件的始末。
②鲁智深原名鲁达,从鲁达到鲁智深,他的人生经历了哪些转折?
③林冲经历了片段2中的惊魂后,后来是怎样上的梁山?
我选 。
情节简述:
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走近名著。(4分)
阅读下面文字,按要求回答问题。
他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上,拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的……
(1)上面选文出自名著《___________》,文中的“他”指的是____________。(2分)
(2)概括这段文字的大意:_____________________________________。(2分)
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阅读下面的名著选段,回答后面小题。
秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云,在低空慢慢移动。深秋,一望无际的森林里,树叶全落了。老榆树阴郁地站着,把满身皱纹藏在褐色的苔鲜下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装,它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。
讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声,铁锹碰着石头,铿然作响。
雨像用筛子筛过的一样,又细又密,下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果,泥装如同稠粥从路基上淌下来。
湿透了的衣服又重又冷,但是人们一直干到天黑透了才离开工地。
修筑的路基一天比一天延长,不断伸向密林深处。
离车站不远的地方,有一座石头房的空架子,凄凉地立在那里。里面的东西,凡是撬得下、拆得开、砸得动的,早就被洗劫一空了。门窗成了张口的大洞;炉门成了黑窟窿。房顶也破烂不堪,好多地方露出了椽子。
唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥地面。每天夜里,四百个人就穿着里外湿透、溅满泥策的衣服躺在上面睡觉。大家在门口拧衣服,脏水一股股流下来。他们用最难听的话咒骂这恶劣的天气和遍地的泥泞。水泥地面上薄薄地铺了一层干草,他们紧挨着睡在上面,相互用体温取晚。衣服冒着气,但是从来没有干过。雨水渗过档窗洞的麻袋,滴落到地上。雨.点像密集的裹弹敲打着屋顶上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里吹进来。
厨房是一座破旧的板栩。早晨大家在这里草草吃完茶点,就到工地上去。午饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。城里能够供应的只有这些东西。
1.根据小说内容,说说铁路快修好时保尔出了什么事。
2.联系原著的前后情节,说说筑路过程中保尔他们碰到了哪些困难。
3.选文主要体现了原著哪一个艺术特色?请结合文段加以分析。
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开学以来,我们接触了名著《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》,走近它们,能开阔视野,提升修养,丰富情感。下面是某同学在阅读过程中思考的问题,请你帮他解决。
(1)《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。傅雷以自己的经历为例教导居住海外的儿子:待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“______________、______________的艺术家”。
(2)阅读下面的文段,回答后面的问题。
你并非一个不知感恩的人,但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护,不必一定要报以物质,而往往只需写几封亲切的信,使他们快乐,觉得人生充满温暖。既然如此,为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢?你应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的。沉默很容易招人误会,以为我们冷漠忘恩,你很懂这些做人之道,但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性,假如你的惰性与偏向不能受道德约束,又怎么能够实现我们教育你的信条“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家”?
傅雷认为应该如何感恩? __________________
(3)傅雷在信中给儿子提出的建议涉及很多方面,如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。请你任选其中一个方面(试卷中出现的除外),结合事例,简要探讨傅雷的教子之道:________________。
(4)学校开展“名著推荐墙”活动,要求同学们将所读名著推荐给其他同学。请你从名著《苏菲的世界》《给青年的十二封信》中选择一部,写一段能激发大家阅读兴趣的推荐语:_____________(要求:文字优美,有感召力)。
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名著阅读(8分)
1.阅读下面文段,完成后面的问题。(4分)
雄狮般的面容,牙关紧咬,布满愤怒而痛苦的皱纹,而凌驾于这一切之上的,是意志,拿破仑般的意志。(节选自罗曼·罗兰《名人传》)
选文所写的伟大音乐家是谁?结合原著,写出他性格的主要特征,并简述他的一个感人事例。
人物: 性格:
事例:
2.阅读下面文段,完成后面的问题。(4分)
“砍死这帮畜生!砍死他们!砍死这帮波兰贵族!他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下, 他扬起马刀,连看也不看,向一个穿绿军服的人劈下去。
全连战士个个怒火中烧,誓为师长复仇,把一个排的波军全砍死了。
他们追击逃敌,到了一片开阔地,这时候波军的大炮向他们开火了。
一团绿火像镁光一样,在 眼前闪了一下,耳边响起了一声巨雷,烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来,向一边翻过去。
这段文字选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说《 》。选文空缺处的人物是 ,除选文内容外,小说通过 、 等一系列情节、事件塑造了这一典型形象。
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名著阅读。
根据《钢铁是怎样炼成的》相关内容,回答问题。
(1)在烈士公墓前,保尔内心为何充满“极度的悲愤”?
(2)下列表述与原著内容不符的一项是 ( )
A.瓦莉亚被捕后受尽折磨,最后被判处绞刑,她视死如归,走近绞架时唱起了歌。
B.“流血过多的国家,需要暂时的休息”,文中“流血”指的是红军与波兰白军的战争。
C.小说中写到保尔读了很多的书,例如《牛虻》《资本论》《斯巴达克》等。
D.保尔和丽达在出席青年团代表大会时再次相见,但两人没能发展成为“比同志更亲近的人”,因为保尔已和达雅结婚了。
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名著阅读(5分)
阅读选文,回答问题。
众人来看时,以柳絮为题,限各色小调。宝钗炷了一支“梦甜香”,大家思索起来。一时,黛玉有了,接着宝琴也忙写起来。宝钗笑道:“我已有了。先瞧了你们的,再看我的。”……说着,看黛玉的是一阕《唐多令》:“粉堕百花州,香残燕子楼。一团团逐对成球。漂泊亦如人命薄:空缱绻,说风流!草木也知愁,韶华竟白头。叹今生谁舍谁收!嫁与东风春不管:凭尔去,忍淹留!”众人看了,俱点头感叹说:“太作悲了!好是固然好的。”因又看宝琴的《西江月》……宝钗笑道“终不免过于丧败。我想柳絮原是一件轻薄无根的东西,依我的主意,偏要把他说好了,才不落套。所以我诌了一首来,未必合你们的意思。”众人看道是:“白玉堂前春解舞,东风卷得均匀———”湘云先笑道:“好一个‘东风卷得均匀’!这一句就出人之上了。”又看底下道:“蜂团蝶阵乱纷纷:几曾随逝水?岂必委芳尘?万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根:好风凭借力,送我上青云。”众人拍案叫绝,都说:“果然翻的好,自然这首为尊……”
(选自人民文学出版社1981年本)
1.选文出自古典名著《________》,作者是清代小说家 ________(人名)。(1分)
2.面对飘飞的柳絮,黛玉和别人有着完全不同的感受,一首《唐多令》足见她孤苦无依的人生境遇,结合具体词句体会黛玉所表现出的性格特点。(2分)
3.众人认为宝钗的词为尊,宝钗也说自己的词不落俗套。试分析“好风凭借力,送我上青云”这两句表达了宝钗怎样的人生愿望?(2分)
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名著阅读
阅读下面的选文,回答问题。
操不顾,策马便行。行不数步,忽拔剑复回。叫伯奢曰:“此来者何人?”伯奢回头看时,操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊日:“适才误耳,夸何为也?”操曰:“伯奢到家,见杀死多人,安肯干休?若率众来追,必遭其祸矣。”宫曰:“知而故杀,大不义也!”操曰:“宁教我负天下人,休教天下人负我。”陈宫默然。
(1)选文出自古典名著《 》,这部书的作者是 。
(2)曹操对吕伯奢一家斩尽杀绝的做法,充分体现了他一生的处世哲学。选段中集中体现了他这种处事哲学的语句是什么?
(3)结合选文内容,简要评价曹操斩杀故人吕伯奢的做法,反应了他怎样的性格特点?
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