填入下列文段空白处的词语,最恰当的一组是
茅海建进一步说道,我们不能妄言梁启超对中国历史的认识存在着知识性的错误,其中固然有一些, ① 他在这方面的学识也远超今人,不过梁将古代经典、史籍所言“议会之实”与近代西方民主之下的议会制度相提并论, ② 说是“差误的比附”,实在是源自他对西方民主制度理解的偏颇。③ 他在《古议院考》中称赞了泰西各国的议会,阐扬了中国古代类似议会的政治制度和思想,但 ④ 是否要设立议会,梁 ⑤ 持否定态度,⑥ “强国以议院为本,议院以学校为本”,学校才是开启民智的必经之路。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 毕竟 | 仅仅 | 因为 | 关于 | 竟然 | 由于 |
B | 但 | 仅仅 | 尽管 | 对于 | 却 | 由于 |
C | 但 | 只能 | 尽管 | 关于 | 却 | 因为 |
D | 毕竟 | 只能 | 因为 | 对于 | 竟然 | 因为 |
A. A B. B C. C D. D
高一语文选择题中等难度题
填入下列文段空白处的词语,最恰当的一组是
茅海建进一步说道,我们不能妄言梁启超对中国历史的认识存在着知识性的错误,其中固然有一些, ① 他在这方面的学识也远超今人,不过梁将古代经典、史籍所言“议会之实”与近代西方民主之下的议会制度相提并论, ② 说是“差误的比附”,实在是源自他对西方民主制度理解的偏颇。③ 他在《古议院考》中称赞了泰西各国的议会,阐扬了中国古代类似议会的政治制度和思想,但 ④ 是否要设立议会,梁 ⑤ 持否定态度,⑥ “强国以议院为本,议院以学校为本”,学校才是开启民智的必经之路。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 毕竟 | 仅仅 | 因为 | 关于 | 竟然 | 由于 |
B | 但 | 仅仅 | 尽管 | 对于 | 却 | 由于 |
C | 但 | 只能 | 尽管 | 关于 | 却 | 因为 |
D | 毕竟 | 只能 | 因为 | 对于 | 竟然 | 因为 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
茅海建进一步说道,我们不能妾言梁启超对中国历史的认识存在着知识性的错误,其中固然有一些,①他在这方面的学识也远超今人,不过粱将古代经典、史籍所言“议会之实”与近代西方民主之下的议会制度相提并论,②说是“差误的比附”,实在是源自他对西方民主制度理解的偏颇。③他在《古议院考》中称赞了泰西各国的议会,阐扬了中国古代类似议会的政治制度和思想,但④是否要设立议会,梁⑤持否定态度,⑥“强国以议院为本,议院以学校为本”,学校才是开启民智的必经之路。
A. ①毕竟 ②仅仅 ③因为 ④关 ⑤竟然 ⑥由于
B. ①但 ②仅仅 ③尽管 ④对于 ⑤却 ⑥由于
C. ①但 ②只能 ③因为 ④对于 ⑤竟然 ⑥因为
D. ①毕竟 ②只能 ③尽管 ④关于 ⑤却 ⑥因为
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填入下列文段空白处的词语,最恰当的一项是( )
随着政府“互联网+政务服务”的进一步推进,这一“互联网+”的后缀, ① 是技术层政务公共服务上网那么简单, ② 意味着施政思路、行政导向以及服务主体的革命性改变。 ③ 及时调整思路,从根本上求新求变,以互联网思维形塑当下的政务服务,而 ④ 在“网上办公”的层面打转转, ⑤ 上网视为日常行政运行的点缀, ⑥ 是“多此一举”的办事方式的简单叠加,反而会给民众增加麻烦。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 绝不仅仅 | 更是 | 不能 | 仍然 | 把 | 甚至 |
B | 不仅 | 而是 | 不能 | 仍然 | 将 | 以致 |
C | 绝不仅仅 | 而是 | 若不能 | 依然 | 将 | 甚至 |
D | 不仅 | 更是 | 若不能 | 依然 | 把 | 以致 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下列文段空白处的词语,最恰当的一组是
① 欧洲在政治上是分封割据的状态,② 它却拥有一个统一、完整而活跃的思想市场。③ 当时的交通并不发达,④知识分子⑤可以方便地穿梭于各个国家之间,不受政治分裂的影响。 一个最著名的案例是:欧洲人文主义运动代表人物伊拉斯谟出生在荷兰鹿特丹,一生主要往来于比利时鲁汶、英格兰和瑞士巴塞尔,⑥ 曾经在意大利都灵和威尼斯生活。伊拉斯漠之后的欧洲学者,享有着更加便捷的流动性,很少有人只生活在一个国家的国境线内。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 尽管 | 然而 | 虽然 | / | 仍然 | 并且 |
B | 虽然 | 但 | 尽管 | 但 | 还是 | 并且 |
C | 尽管 | 然而 | 虽然 | 可是 | 还是 | 甚至 |
D | 虽然 | 但 | 尽管 | / |仍然 | 甚至 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下列文段空白处的词语,最恰当的一项是( )
有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用, ① 是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践, ② 不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性 ③ 使人抱着乐观的态度去学习; ④ 有用才去学习会使人产生心理负担, ⑤ 总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业,在往会牺牲自己真正的兴趣, ⑥ 毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 其实这 | 而 | 要 | 确定 | 所以 | / |
B | 这其实 | / | 能 | 认为 | 因为 | 即使 |
C | 实际上 | 却 | 会 | / | 可能 | 就是 |
D | 这 | 当然 | 就是 | 如果 | / | 虽然 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下列文段空白处的词语,最恰当的一组是
如果说民族振兴的壮丽景观,①我们在国际竞争的长跑队伍中逐渐追赶上第一方阵,给了我们文化自信以充足的现实理由,②源远流长的中华优秀传统文化,③以悠久厚重的历史和博大精深的内涵,赋予我们的文化以深厚底蕴和坚忍定力。绵延五千多年的中华文化,在不懈奋斗的漫漫旅程中,积累了丰富智慧和坚毅精神。这④为我们今天理解、接受和消化世界各民族文化,练就了博采众长的胸襟和才干,⑤赋予我们深广视野和过人睿识,⑥以纵横捭阖的手段和沉着从容的心态应对各种危机与挑战。
A. ①标志着②那么③却④/⑤并⑥更
B. ①如果说②而且③就④不但⑤也⑥还
C. ①意味着②那么③则④不仅⑤更⑥/
D. ①就是说②/③也④如果⑤那么⑥则
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填入下列文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
充满历史底蕴的恭王府,是目前保存最完整且唯一向社会开放的清代王府建筑群,________①________具有独特的文化艺术价值, ________②________见证了中国最后一个封建王朝的兴衰荣辱,可以说是公众了解清代王府文化的孤本。________③________,________________④________深入挖掘其潜在的历史资源,不断丰富、充实它的文化内涵,________⑤________________激发出它的生机和活力,显得尤为重要。
A. 既 又 因而 如果 从而
B. 不仅 还 因此 / 而且
C. 既 也 因此 / 从而
D. 不仅 还 因而 如果 而且
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是
真正的教育应包含智慧之爱,它与人的灵魂有关, ① 教育是人的灵魂的教育, ② 理智知识和认识的堆集。 ③ 教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ④ 一种教育未能触及人的灵魂,未能引起人灵魂深处的变革,它 ⑤ 不能称作教育。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
A | 因此 | 不是 | 因为 | 假如 | / |
B | 因为 | 还是 | 所以 | / | 也许 |
C | 所以 | 也是 | 因此 | 倘若 | 或许 |
D | 因为 | 而非 | / | 如果 | 就 |
A. A B. B C. C D. D
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填入下列文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
理论崇拜在我们这里 ① 很强大。有时候,教学、学术研究, ② 从事实本身,从复杂材料入手来提出问题, ③ 引用某种权威理论作为大前提, ④搜索、列举几个事例加以论证。 ⑤ ,历史事实、情境失去了原来那种丰富性, ⑥对象本身的复杂性。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 虽然 | 如果 | 就 | 并 | 因而 | 淡化 |
B | 依然 | 虽然 | 但是 | / | 因为 | 肢解 |
C | 或者 | 尽管 | 甚至 | 更要 | / | 和 |
D | 还是 | 不是 | 而是 | 然后 | 这样 | 遗漏 |
A. a
B. b
C. c
D. d
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填入下列文段空白处的词语,最恰当的一项是( )
生活中 ① 有掌声和欢笑,还有困难和挫折。 ② 不培养坚强的性格和不怕困难的精神, ③ , ④ 懂得很多好道理, ⑤ 未必真有用处, ⑥ 正像温室里的花卉似的,是经不起日晒雨淋的。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 除了 | 如果 | 那么 | 无论 | / | 就 |
B | / | 如果 | 那么 | 即使 | 也 | 因为 |
C | 不仅仅 | 因为 | / | 无论 | 都 | 因为 |
D | 一定 | / | 所以 | 即使 | 也 | 就 |
A. A B. B C. C D. D
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