在探究“加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图甲所示的装置．
⑴保持小车质量不变，该同学通过实验数据画出图乙所示的a－F图象．为了使图线通过坐标原点，图甲中垫木应向______（选填“左”或“右”）移一些．
⑵下图是实验中获得的一条点迹清晰的纸带，O点为纸带上一清晰点迹，A、B、C为另外三个连续计数点，计数点OA间点迹未画出，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则相邻两个计数点AB之间的时间间隔为______s，打B点时小车的瞬时速度大小为______m/s．
高二物理实验题简单题
在探究“加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图甲所示的装置．
⑴保持小车质量不变，该同学通过实验数据画出图乙所示的a－F图象．为了使图线通过坐标原点，图甲中垫木应向______（选填“左”或“右”）移一些．
⑵下图是实验中获得的一条点迹清晰的纸带，O点为纸带上一清晰点迹，A、B、C为另外三个连续计数点，计数点OA间点迹未画出，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则相邻两个计数点AB之间的时间间隔为______s，打B点时小车的瞬时速度大小为______m/s．
高二物理实验题简单题查看答案及解析
李雨辰同学用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验．保持小车的质量不变，通过实验作出了图乙所示的图象，则：
（1）图象不通过坐标原点的原因是 ；
（2）用接在50Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车速度，某次实验中得到一条纸带，如图丙所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明0、l、2、3、4…，量得0与 1两点间距离x1=30mm，3与4两点间的距离x2=48mm，则小车在0与1两点间的平均速度为 m/s，小车的加速度为 m/s2．
高二物理实验题简单题查看答案及解析
求出．
高二物理解答题中等难度题查看答案及解析
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图甲所示的装置．
（1）关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法中正确的是
| A．应将长木板的左端适当垫高 |
| B．应将砝码盘通过细绳与小车相连 |
| C．应将纸带穿过打点计时器并与小车相连 |
| D．应使小车在长木板上保持静止 |
（2）平衡摩擦力后，保持砝码盘和砝码的总质量不变，改变小车的质量M，进行实验，算出加速度a，记录在如下的表格中．第3次实验的纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，分别标上0、l、2、3、4……，测得1与 2两点间距离x1=30.0mm，2与3两点间的距离x2=32.5mm，实验中所用交流电源的频率为50 Hz，由此算出加速度大小为 m/s2．
（3）为了能直观地反映出小车的加速度a与质量M的关系，应作 （选填“a-M”或“a-
”）图象．
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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图甲所示的装置．
（1）关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法中正确的是
A．应将长木板的左端适当垫高
B．应将砝码盘通过细绳与小车相连
C．应将纸带穿过打点计时器并与小车相连
D．应使小车在长木板上保持静止
（2）平衡摩擦力后，保持砝码盘和砝码的总质量不变，改变小车的质量M，进行实验，算出加速度a，记录在如下的表格中．第3次实验的纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，分别标上0、l、2、3、4……，测得1与 2两点间距离x1=30.0mm，2与3两点间的距离x2=32.5mm，实验中所用交流电源的频率为50 Hz，由此算出加速度大小为 m/s2．
（3）为了能直观地反映出小车的加速度a与质量M的关系，应作 （选填“a-M”或“a-
”）图象．
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某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。
（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是___（只需填A或B）
A．小车质量 B．塑料桶和桶中砝码的质量
（2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是_____（只需填A或B）
A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动．
B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动．
（3）实验中要使小车的质量_____（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力．
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小明用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验．保持小车的质量不变，通过实验作出了图乙所示的图象，则：
（1）图象不通过坐标原点的原因是______；
（2）用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车的加速度，某次实验中得到一条纸带，如图丙所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明0、l、2、3、4……，量得0与 1两点间距离x1=30mm，3与4两点间的距离x2=48mm，则小车在0与1两点间的平均速度为______m/s，小车的加速度为_____m/s2．
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如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置．为研究加速度a与力F之间的关系，下列说法正确的是( )
A.需保持盘和砝码质量不变
B.需保持小车质量不变
C.需保证小车质量远小于盘和砝码的总质量
D.处理数据时作出a-
图象能直观判断a与F之间的关系
高二物理单选题简单题查看答案及解析
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| F/N | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 | |
| a/ms-2 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
高二物理解答题中等难度题查看答案及解析
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，保持小车的质量不变，改变小车所受的作用力，测得了下表所示的5组数据，并已在坐标平面上画出部分数据点，如图所示：
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| F/N | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 |
| a/ms-2 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
（1）在图中画出第 4 组数据对应的数据点，然后作出a-F的关系图线；
（2）由所作图线可以得到结论：在质量一定的情况下，加速度 a 与作用力 F 成______比；
（3）当研究加速度与质量的关系时，应保持 不变，改变小车的质量来进行实验．
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