阅读下面这首宋词，完成下列小题。
沁园春 答九华叶贤良
刘克庄
一卷《阴符》①，二石硬弓，百斤宝刀。更玉花骢喷，鸣鞭电抹；乌丝阑展，醉墨龙跳。牛角书生②，虬须豪客③，谈笑皆堪折简招。依稀记，曾请缨系粤，草檄征辽。 当年目视云霄，谁信道、凄凉今折腰。怅燕然未勒，南归草草；长安不见，北望迢迢。老去胸中，有些磊块，歌罢犹须著酒浇。休休也，但帽边鬓改，镜里颜凋。
【注】①《阴符》：古代兵书。②牛角书生：用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。③虬须豪客：用虬髯客张仲坚遇李靖，折服于李世民事。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. “一卷”“二石”“百斤”三个数量词连用，塑造出精通韬略、武艺高强的自我形象。
B. “乌丝阑展，醉墨龙跳”运用了比喻的手法，极言其书法苍劲有力，有如蛟龙跳跃。
C. 词中用李密、张仲坚的典故，说明了作者所交游的都是饱读诗书、行侠仗义之辈。
D. “折腰”用陶潜不肯为五斗米折腰事，表达了作者希望像陶潜那样归隐田园的志向。
E. 整首词通过对比的手法，塑造了壮志未酬而依然信心满怀的文武双全的作者形象。
2.这首词抒发作者什么样的思想感情？请简要分析。
高三语文文言文阅读中等难度题
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
沁园春 答九华叶贤良
刘克庄
一卷《阴符》①，二石硬弓，百斤宝刀。更玉花骢喷，鸣鞭电抹；乌丝阑展，醉墨龙跳。牛角书生②，虬须豪客③，谈笑皆堪折简招。依稀记，曾请缨系粤，草檄征辽。 当年目视云霄，谁信道、凄凉今折腰。怅燕然未勒，南归草草；长安不见，北望迢迢。老去胸中，有些磊块，歌罢犹须著酒浇。休休也，但帽边鬓改，镜里颜凋。
【注】①《阴符》：古代兵书。②牛角书生：用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。③虬须豪客：用虬髯客张仲坚遇李靖，折服于李世民事。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. “一卷”“二石”“百斤”三个数量词连用，塑造出精通韬略、武艺高强的自我形象。
B. “乌丝阑展，醉墨龙跳”运用了比喻的手法，极言其书法苍劲有力，有如蛟龙跳跃。
C. 词中用李密、张仲坚的典故，说明了作者所交游的都是饱读诗书、行侠仗义之辈。
D. “折腰”用陶潜不肯为五斗米折腰事，表达了作者希望像陶潜那样归隐田园的志向。
E. 整首词通过对比的手法，塑造了壮志未酬而依然信心满怀的文武双全的作者形象。
2.这首词抒发作者什么样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
江城子·东武雪中送客①
苏轼
相从不觉又初寒。对樽前，惜流年。风紧离亭，冰结泪珠圆。雪意留君君不住，从此去，少清欢。
转头山②上转头看。路漫漫，玉花翻 宽，何处是超然③?知道故人相念否，携翠袖，倚朱栏。
【注】①东武，密州（今山东诸城）。客指章传，苏轼在密州时，与其多有唱和。②转头山，在诸城县南。③超然，指超然台，苏轼在密州所修。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. “相从不觉又初寒。对樽前，惜流年”既包含着对往昔的留恋，又有离别的伤感。
B. “风紧离亭，冰结泪珠圆”突出了环境的寒冷，渲染了伤感的氛围，情与景交融。
C. “离亭”就是驿亭，它和南浦、灞桥、朱雀桥等意象，在古诗词中常常象征离别。
D. “雪意留君”是说天降大雪，有意留君，雪尚如此，那么作者留客之意更不待言。
E. “玉花”“银海”“翠袖”都使用了借喻的修辞手法，分别比喻雪花、飞雪和歌女。
2.请从虚实结合的角度，简析这首词的下阕。
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阅读下面这首宋词，完成下面小题。
沁园春
更山齐庵赋，时藐偃湖未成①
辛弃疾
叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒藏；小桥横截，缺月初弓。老舍投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。
争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。我觉其问，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙？
（注）①偃湖：新筑之湖，时未竣工。
1.下列对本词的理解和分析不正确的两项是
A. 本词开篇即气势不凡。连续使用了“叠嶂”“万马”“众山”多个意象，动景与静景相结合，先声夺人。
B. “老合投闲”三句，语言诙谐，略带自嘲：如今人老，当过闲散生活，老天却让我来检校“长松大军”。
C. 上阕末尾，“龙蛇影”“风雨声”从视觉和听觉的角度烘托“吾庐”的环境，暗示了风雨飘摇的国家形势。
D. 在上阕写山之“形”的基础上，下阕写山之“神”，以古代人事传山水之神的这种写意笔法，别具一格。
2.词人认为灵山“雄深雅健”，词中重点表现了灵山风景“雄”与“雅”的特点，请结合全词加以分析。
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阅读下面这首宋词，完成各题。
沁园春·带湖新居将成
辛弃疾①
三径初成，鹌怨猿惊，稼轩未来。“甚云山自许②，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃③。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉。秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。
东冈更茸茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。”沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。
（注）①这首词写于宋孝宗淳熙八年（1181年），辛弃疾时年四十二岁，在江西路安抚使任上，他选中了上饶的带湖一带，修建了新居，取名为“稼轩”，并自号为“稼轩居士”。②甚：为什么。云山：田园。③衣冠人：上层或高贵的人物。抵死：终究，毕竟。
1.下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是
A. 词的上片前三句照应了题目，并假设即将友好相伴的猿鹤埋怨词人仕而不归。
B. 词的上片末尾三句以惊弦、骇浪喻指了词人所处的宦途险恶、风波迭起的环境。
C. 词的下片主要表现词人对未来的设想，畅想了迁入新居后展开的经营和规划。
D. 词中巧妙运用比拟的手法，借用猿鹤与词人的对话代为抒发情志，妙趣横生。
2.本词抒发了词人哪些复杂的情感？请合全词简要说明。
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阅读下面这首宋词，完成小题。
沁园春将止酒戒酒杯使勿近
(宋)辛弃疾
杯汝来前！老子今朝，点检形骸。甚长年抱渴，咽如焦釜；于今喜睡，气似奔雷。汝说“刘伶，古今达者，醉后何妨死便埋”①。浑如此，叹汝于知己，真少恩哉！
更凭歌舞为媒。算合作平居鸠毒②猜。况怨无小大，生于所爱；物无美恶，过则为灾。与汝成言，勿留亟退，吾力犹能肆汝杯。杯再拜，道“麾之即去，招则须来”。
（注）①《晋书•刘伶传》载，刘伶纵酒放荡，经常乘一辆车，带一壶酒，令人带着锄头跟随，并说“死便掘地以埋”。②鸩毒:用鸩鸟羽毛制成的剧毒，溶入酒中，饮之立死。
1.下面对这首词的赏析，不恰当的两项是
A. “咽如焦釜”“气似奔雷”，以比喻兼夸张的手法极写作者对酒的渴望与贪恋。接着“汝说”三句，是酒杯对主人责问的答辩。
B. “汝说‘刘伶，古今达者，醉后何妨死便埋’”几句，既惊讶于杯的冷酷无情，又似不得不承认其中有几分道理。
C. 下片以一“更”字领起，使已软的语气又强硬起来，给人以一张一弛之感。古人设宴饮酒大多以歌舞助兴，而这种场合也最易饮酒过量伤身。
D. “况怨无小大，生于所爱;物无美恶，过则为灾。”作者深刻反省自己过分沉溺于所爱之酒，以至于酿成灾祸。
E. 全词通过“我”与杯的问答，风趣地展现了作者放荡不羁的一面，也委婉地流露出对现实的失望和心中的苦闷。
2.请结合全词，分析这首词的语言特色。
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沁园春·更山齐庵赋，时筑偃湖未成
辛弃疾
叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒藏；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。
争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。我觉其问，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙？
1.下列对本词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. “老合投闲”三句，语言诙谐，略带自嘲：如今人老，当过闲散生活，老天却让我来检校“长松大军”。
B. 在上阕写山之“形”的基础上，下阕写山之“神”，以古代人事传山水之神的这种写意笔法，别具一格。
C. 本词开篇即气势不凡。连续使用了“叠嶂”“万马”“众山”多个意象，动景与静景相结合，先声夺人。
D. “新堤路”句以问作结，表达词人期待偃湖早日落成的心理，希望在此山间，更添烟水潆潆的新景致。
2.这首词表现了词人怎样的思想感情?请结合诗句具体分析。
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
沁园春·次韵林南金赋愁
陈人杰①
抚剑悲歌，纵有杜康，可能解忧？为修名不立，此身易老，古心自许，与世多尤。平子诗中，庾生赋里，满目江山无限愁。关情处，是闻鸡半夜，击楫中流。
淡烟衰草连秋，听鸣鴂②声声相应酬。叹霸才重耳，泥途在楚；雄心玄德，岁月依刘。梦落莼边，神游菊外，已分他年专一丘。长安道，且身如王粲，时复登楼。
[注]①陈人杰：南宋末年词人。②鴂：又名伯劳、杜鹃、子规。
1.下阕的景物描写有什么作用？请简要分析。（4分）
2.这首词的感情丰富，请分析有哪些思想感情。（4分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
塞下曲六首（其三）
李 白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月，插羽破天骄②。
阵解星芒尽，营空海雾消③。功成画麟阁，独有霍嫖姚④。
【注】①渭桥：位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指敌人。③星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：指战争结束。海雾：沙漠上的雾气，指战争的气氛。④霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，曾做过嫖姚校尉。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。
B. 颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联的内容。
C. 颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。
D. 尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。
E. 尽管全诗笔力雄健，气势雄浑，基调乐观高亢，意境壮美，但作者在结句仍透露出怀才不遇的愤慨和悲伤之情。
2.作者采用了哪些艺术手法塑造了将士们什么样的形象？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
丹青引赠曹将军霸①（节选）
杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
1.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。
2.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
（1）如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。
（1）为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。
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