-
阅读下列材料并回答问题。
关于甲午中日战争的性质和影响，中国、日本、韩国三方从各自立场提出了不同看法。
材料一 中国人认为，甲午中日战争是中国近代史上的重大转折点。这次战争边使清政府签订了《马关条约》激起了全国的感情和抗议，激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自教的觉醒。3年以后，发生了戊戌变法：5年以后，发生了义和团运动：16年以后发生了辛亥革命。
——改编自《甲午战争深刻影响世界历史》
材料二 日本人认为，甲午中日战争是“文明之战”，即一种先进文化战胜落后文化的战争。明治维新后，日本认为自身的文明程度已大大提高，而清朝依然守旧落后。
——改编自（日本人限中的甲午战争：先进文化战胜落后文化》
材料三 韩国人认为，甲午中日战争是1894年至1895年中国与日本围绕着控制朝鲜展开的战争，战争导致清朝失去了对朝鲜的控制权，而日本在甲午中日战争后，不仅把朝鲜变为其殖民地，还对中国进行殖民扩张，成为东亚霸主。
——改编自（韩国人眼中的中日甲午战争》
（1）分别概括材料一、二、三的主要观点。
（2）根据材料一、二三井结合所学知识，任选其中一个观点（或独立提出观点）加以评述。（要求，观立明确，史论动合，逻辑严害，表述清楚）
九年级历史论述题困难题查看答案及解析
-
历史上,日本屡屡侵犯中国，近年来，中日关系又被推上风口浪尖。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一中中国抗击的是日本的哪两次大规模的侵华战争？两次战争有什么不同的结果？日本在上述战争的发动上有什么相同之处？（6分）
材料二 钓鱼岛是中国固有领土，2012年4月16日，日本东京都知事石原慎太郎作出有关政府出面“购买”钓鱼岛的提议。2012年9月3日，日本中央政府与钓鱼岛所谓“岛主”展开正式“购岛”谈判，日本政府准备出价20.5亿日元。
——摘自中新网
日方所谓“购岛”行为，难以避免地会对中日经贸关系产生负面影响。目前已经出现了中国游客赴日本旅游大幅减少，日本企业生产的汽车在中国销量大减的现象。 ——摘自潇湘晨报
（2）1972年中日建交，中日关系正常化，结合材料二和所学知识，从经济发展和地区局势两个角度说明日本的不当言论和行动会产生什么危害？（4分）
（3）日本至今不但没有反省战争罪行，而且还在不断制造中日摩擦，从中日关系的角度谈谈你的看法（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
2015年，是中国人民抗战胜利暨世界人民反法西斯战争胜利七十周年。近代以来，中日两国发生过两次大规模的战争，严重影响了两国关系。阅读下列材料，回答问题。
材料一：明治维新后，日本对外扩张的野心不断膨胀，逐渐形成了侵略朝鲜，夺取中国的东北和台湾，占领全中国，进而征服全世界的对外扩张政策。
材料二：中日历史的对话空间是三个层面互相交错的，政治，情感，和学术。在情感层面，中日两国的历史体验也极不对称。在中国民众看来，中国是战争的被害者，日本是加害者，而在日本民众看来，日本也是战争受害者
一一《人文历史·中日学界的分歧与共识》
（1）请回答，日本在哪一次战争后割占我们的宝岛台湾？根据材料一概括这场战争爆发的原因。
（2）甲午中日战争以中国惨败告终；而抗日战争历经八年，最终取得了伟大的胜利。综合所学知识，从战争性质和抗战力量两个角度分析抗日战争胜利的原因。
（3）从材料二可以看出，中日两国民众对战争的感受十分不同，请就这种不同谈谈你的看法。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
（14分）中日两国是一衣带水的邻邦，近代以来，日本侵华战争破坏了两国友好关系，对两国发展产生了深刻影响。阅读材料，回答问题。
材料一 日本曾经在中国近代历史上两次中断和干扰了中国现代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向现代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国现代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国民族工业和民族资本主义在长江中下游一带取得了快速的发展。日本陆军部尽一切机会挑衅中国。 ——刘涛《中国崛起策》
材料二 日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，已被中苏美英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。 ——《解放日报》社论
材料三 2013年，安倍内阁谋求通过强化日美同盟及与周边国家安全合作，对中国实施多边牵制。中日钓鱼岛争端继续陷于僵局，中日摩擦和对立向多领域扩散，外交、安全关系紧张，贸易、投资减少，国民感情进一步恶化……安倍悍然参拜靖国神社，挑战国际正义和人类良知，否定战后国际秩序，导致中日关系陷入邦交正常化以来最严峻局面。
——《日本蓝皮书（2014）》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识判断日本通过什么战争打断了中国现代化的尝试？（2分）在第二次中断和干扰中，日本先后发动了哪两次事变？（2分）
（2）根据材料二概括，《解放日报》社论认为抗战取得最后胜利的原因和抗战胜利的意义是什么？（不得摘抄原文，4分）
（3）材料三中安倍内阁的行径导致中日关系陷入怎样的局面？（2分）作为当代中学生，请你就如何改善中日关系向安倍内阁提出建议。（2分）
（4）结合上述材料及所学知识，试分析国家现代化建设和民族独立之间的关系？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
中日两国是一衣带水的邻邦，近代以来，日本侵华战争破坏了两国友好关系，对两国发展产生了深刻影响。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：日本曾经在中国近代历史上两次中断和干扰了中国现代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向现代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国现代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国民族工业和民族资本主义在长江中下游一带取得了快速的发展。日本陆军部尽一切机会挑衅中国。
——刘涛《中国崛起策》
材料二：日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，已被中苏美英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。
——《解放日报》社论
材料三：2013年，安倍内阁谋求通过强化日美同盟及与周边国家安全合作，对中国实施多边牵制。中日钓鱼岛争端继续陷于僵局，中日摩擦和对立向多领域扩散，外交、安全关系紧张，贸易、投资减少，国民感情进一步恶化……安倍悍然参拜靖国神社，挑战国际正义和人类良知，否定战后国际秩序，导致中日关系陷入邦交正常化以来最严峻局面。
——《日本蓝皮书（2014）》
（1）依据材料一并结合所学知识判断日本通过什么战争打断了中国现代化的尝试？（2分）在第二次中断和干扰中，日本先后发动了哪两次事变？（2分）
（2）根据材料二概括，《解放日报》社论认为抗战取得最后胜利的原因和抗战胜利的意义是什么？（不得摘抄原文，4分）
（3）材料三中安倍内阁的行径导致中日关系陷入怎样的局面？（2分）作为当代中学生，请你就如何改善中日关系向安倍内阁提出建议。（2分）
（4）结合上述材料及所学知识，试分析国家现代化建设和民族独立之间的关系？（2）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
(2020原创)阅读下列材料，回答问题：
材料一 1895年4月，在日本发动的那场侵华战争中战败的清政府被迫签订《马关条约》，将台湾全岛和澎湖列岛割让给日本。这是日本掠夺、侵略中国领土台湾的法律依据，也是载明台湾原本属于中国领土的法律依据。1941年12月9日，中国政府对日宣战文告中依据战争法庄严声明，废止一切涉及中日关系的条约协定，日本也因此失去了侵占台湾的法律依据。1943年《开罗宣言》迫使日本将窃取的中国领土归还给中国。1945年中国接受日本投降，台湾正式回归祖国。
材料二 新中国成立后，由于国共两党的历史恩怨和美国政府的恶意插手，海峡两岸长期处于军事对抗和政治对峙状态。1950年，美国总统杜鲁门抛出“台湾地位未定论”，试图推行和制造两个中国。1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》宣布停止炮击金门，及关于台湾回归祖国、实现国家统一的大政方针。1987年台湾当局被迫宣布开放台湾居民到大陆省亲。
材料三 1990年台湾成立了海峡交流基金会，次年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会，1992年两会达成了“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。1995年，江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张。2005年全国人大审议通过了《反分裂国家法》，同年，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜访问大陆。2015年，国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面，翻开了两岸关系历史性的一页。
(1)据材料一，指出证明日本侵占中国领土台湾的法律依据。
(2)据材料二、三，归纳海峡两岸关系发展的主要进程。
(3)结合所学知识，概括海峡两岸关系密切的重大影响。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
争取民族独立是近代中国人民的不懈追求。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 自鸦片战争以来，随着资本---帝国主义的入侵，中国社会各阶级都面临着“怎么办”的问题，他们从各自的阶级立场出发，对国家的出路进行了探索，先后提出了不同的主张和方案，为救亡图存做出了本阶级的尝试和努力。在这些努力和尝试中，改良成为一种极为重要的方案，也在一定时期、一定条件下发挥了一定程度上的作用...
(1)阅读材料一指出，“ 改良”方案是在怎样的危机下进行的?这“改良”方案发挥了怎样的作用?
材料二 有一位海外学者说，第二次世界大战结束以后，当时南京国民政府库存的黄金、白银、美钞的价值空前未有，并且拥有400多万美式装备的军队，配有飞机千架，规艇如云，但为时不过3年就被“小米加步枪”的中国共产党打得落花流水。
(2)阅读材料指出，内战爆发前国共两党之间的力量对比呈现什么态势?在这一态势下，国民党军队为什么被打得“落花流水”?
(3)综上所述，谈谈你对近代中国人民追求民族独立历程的认识。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国代表在会上具体提出收回山东主权和废除“二十一条”的要求。美国为捍卫“门户开放”，原则上支持中国。中国还认为，山东问题不是单纯的中日之间的问题，因此反对与日本直接谈判，而主张在会议上解决。但日本却坚持中日双方在会外“直接谈判”。美、英……迫使中国接受了在会议之外进行的有美、英观察员列席的中日双边会谈。
——吴于廑、齐世荣等主编《世界史·现代史编》
材料二 东南亚是“海上丝绸之路”的重要组成部分，中国与东南亚各国交往源远流长。我们的会晤是难得的，尽管我们中间存在着许多不同意见，但是这不应该影响我们所具有的共同愿望。……我们在这次会议中建立起来的接触应该继续保持，以便我们对于世界和平能够做出更大的贡献。
——周恩来在万隆会议的发言
材料三 1971年，尼克松说：“正如我在过去三年中多次指出的那样，没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加，是不可能有稳定与持久的和平的。正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国之间比较正常的关系敞开门户……”
——《尼克松回忆录》
（1）根据材料一，指出这次会议的名称。结合所学知识概述这次会议对中国产生的影响。
（2）根据材料二，指出为了实现“共同愿望”，周恩来提出的方针及其影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析尼克松谋求同中华人民共和国建立新的关系的原因。
（4）综合上述材料，对比材料一和材料二、三体现我国近现代外交发展的不同之处。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
近现代以来，中日关系历经风雨、跌宕起伏。阅读材料，回答问题。
材料一由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19 世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。过去，日本以 “日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面；现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——[美]斯塔夫里阿诺斯（全球通史》
材料二日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。这个大帝国在受轻视的、配备以现代战争武器的邻国面前显得十分无能…… 19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难，使传统的以自我为中心的清王朝进行了痛苦的自我反省和重新组织。……尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但它的变化速度却远远落后于对西方做出反应的其他国家。
——[美]斯塔夫里阿诺斯（全球通史》
材料三中国的政治形势从此开始了一个新阶段，这就是实行抗战的阶段。……今天争取抗战胜利的重心关健，是在使国民党发动的抗战发展为全面的全民族的抗战，……今天的抗战，中间包含着极大的危险性。这主要是由于国民党还不愿意发动全国人 民参加抗战。相反的，他们把抗战看成只是政府的事。
——《中央关于目前形势与党的任务的决定》1937年8月25日
材料四构建契合新时代要求的中日关系，要互补优势，互通有无，推动各领域双边合作提质升级；要继续扩大人员和文化等各领域交流，增进两国民众特别是年青一代的相互了解；要携手维护世界和平稳定与繁荣。步入新时代，中日关系发展面临新的历史机遇，但依旧存在一些复杂敏感的要索。双方应建设性管控好矛盾分歧，加强外交和安全领域对话。日方应继续妥善处理历史等重大原则问题，巩固政治互信，为构建契合新时代要求的中日关系排除干扰。
——摘编自新华网《推动构建契合新时代要求的中日关系》
(1)根据材料一，日本借用“东方道德、西方技艺”进行的社会变革是什么？此后日本对中国的态度发生了什么变化？
(2)根据材料二，指出“日本人的战争”给中国带来的影响。19世纪后半叶中国的确“发生了变化”在经济上和政治上的表现是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，分析此时中国政治形势开始了“新阶段”的原因是什么？概括中国共产党与国民党的抗战理念有何不同？
(4)综合上述材料，你能从中日关系的发展中得到什么启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
中、日两国均为世界重要国家，中日关系对世界的和平与发展影响重大。阅读下列材料，回答问题。
材料：（日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约使尖阁诸岛被让与日本。
材料中的“日清战争”是指我国近代史上遭受的哪次侵略战争？“《下关条约》”是指我国近代史上哪个不平等条约？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析