阅读材料，回答问题。《人民日报》在抗战胜利原因的分析上，不同时期有何差异？分析其主要原因？...

阅读下列材料，回答问题：

材料一邮票也是记录和纪念历史的一种形式。为缅怀中国人民抗日战争的伟大胜利，国家邮政局发行了一套邮票。

材料二争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。

——毛泽东《关于目前形势与党的任务的决定》

材料三如果不是中国牺牲二千万人的代价，在亚洲战场拖住日本军队，日本军队如果侵占控制了中国后，就会转而进攻苏联后方，或者进一步进入太平洋地区，否则历史将会重写。

——英国《卫报》评论

（1）指出材料一中的两枚邮票所承载的历史事件在中国人民抗日战争史上突出的历史地位？

（2）联系相关史实，试从政治、军事两个方面论证材料二的观点。

（3）根据材料三及所学知识，谈谈你对中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用的认识。

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中国的抗日战争在中国大陆地区也被称作“八年抗战”，但在世界其他地区一般被称作“十四年抗战”；在日本则被称为“日中战争”。形成这些差异的主要原因是

A．研究者的历史观和阶级立场不同　　　　　 B．全球史观和近代化史观的差异

C．近代化史观和阶级斗争史观使然　　　　　　 D．研究者立足点或对始发时间看法不同

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史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料，回答问题

材料一：早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。

——据《白银资本》等

（1）根据材料一，13到18世纪，在世界经济贸易中居优势地位的是哪个地区？分析16世纪欧洲在世界经济贸易中处境开始改善的主要原因。

材料二：英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”

——C·W·克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷

（2）据材料二，概括说明英国对于世界近代历史发展的重要贡献。

材料三：“（第一次工业革命）不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门。（第二次工业革命）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削，……国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界……对经济全球化进程起有不可忽视的作用。”

——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》

（3）据材料三概括两次工业革命在人类使用的动力方面和生产组织形式有哪些革新？概括指出两次工业革命如何推动世界市场形成的？

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学者们通过各自的研究 ，对明清时代中国经济的发展往往作出不同评价。阅读下列材料，回答问题：

材料一 （明清时期）在史籍中并不乏有关从商致富的记载，但几乎毫无例外，过去几个世纪以来，商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。即使有人终生以商贾为业，仍会要求其下一代尽可能转向科举。因此，我们可以说，引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素。

——史仲文、胡晓琳《中国全史·商贾史》

材料二　　 安古斯·麦迪森运用实际购买力计算法计算中国汉代以来的GDP ，提出自1700年至1820年 ，中国的经济增长数倍于欧洲 ，中国的GDP在世界GDP的比重从231%增长到324 %；而欧洲的GDP在世界GDP中的比重仅从233%增长到266 % ；贡德·弗兰克认为 ，直到1800年 ，中国仍是世界经济的中心……尽管这些认识有待于进一步研究验证 ，但它毕竟提出了一个发人深思的问题 ：在西方资本主义进入中国之前 ，中国的传统经济究竟是不断发展 ，还是处于停滞的状态?

——李根蟠《关于明清经济发展中的一个“悖论”》

（1）概括指出材料一中描述的社会现象，结合所学知识，指出导致上述现象出现的经济政策因素。

（2）联系材料并结合所学知识，就材料二中“悖论”，选择其中一种观点展开评论。 要求：观点鲜明，论证严密，表述成文，富有逻辑。（不超过250字）

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学者们通过各自的研究 ，对明清时代中国经济的发展往往作出不同评价。阅读下列材料，回答问题：

材料一　　 （明清时期）在史籍中并不乏有关从商致富的记载，但几乎毫无例外，过去几个世纪以来，商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。即使有人终生以商贾为业，仍会要求其下一代尽可能转向科举。因此，我们可以说，引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素。　　　　　

——史仲文、胡晓琳《中国全史·商贾史》

材料二　　 安古斯·麦迪森运用实际购买力计算法计算中国汉代以来的GDP ，提出自1700年至1820年 ，中国的经济增长数倍于欧洲 ，中国的GDP在世界GDP的比重从231%增长到324 %；而欧洲的GDP在世界GDP中的比重仅从233%增长到266 % ；贡德·弗兰克认为 ，直到1800年 ，中国仍是世界经济的中心……尽管这些认识有待于进一步研究验证 ，但它毕竟提出了一个发人深思的问题 ：在西方资本主义进入中国之前 ，中国的传统经济究竟是不断发展 ，还是处于停滞的状态?　

　　　　　　　　　　　　　　 ——李根蟠《关于明清经济发展中的一个“悖论”》

（1）概括指出材料一中描述的社会现象，结合所学知识，指出导致上述现象出现的经济政策因素。

（2）联系材料并结合所学知识，就材料二中“悖论”，选择其中一种观点展开评论。

要求：观点鲜明，论证严密，表述成文，富有逻辑。（不超过250字）

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依法治国的关键是依宪治国，新中国历史上三大宪法或宪法性文件有着巨大差异。下列选项中，对应正确的是（　　　 ）

A．①三大改造胜利完成②确立全国政治协商会议为最高权力机关③社会主义法律框架体系形成

B．①我国向社会主义过渡全面展开②确立了中国历史上一个新型国家的架构③新时期治国安邦的总章程

C．①我国向社会主义过渡全面展开②确立我国为新民主主义的国家性质③社会主义法律框架体系形成

D．①三大改造胜利完成②确立我国为新民主主义的国家性质③新时期治国安邦的总章程

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2015年是甲午中日战争结束120周年，也是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年。阅读材料，回答问题。

材料一　 国民党在1937年和1938年内，抗战是比较努力的，同我党的关系也比较好。

——毛泽东

材料二　 中国人民的抗日战争……进行了200余次重大会战，大小战斗近20余万起，共歼灭日军150余万人，……受降日军128万人，……中国战场不仅牵制、打击了日军，成为太平洋的主战场，也在战略上支援和策应了欧洲战场。

——张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》

（1）根据材料一并结合所学知识，列举“国民党在1937年和1938年内，抗战比较努力”的史实。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国取得抗日战争胜利的伟大意义。

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2015年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年。请阅读下列材料，回答问题（本题共4小题，共16分）

材料一　　　　 国民党在1937年和1938年内，抗战是比较努力的，同我党的关系也比较好。

——毛泽东

材料二　　　　 抗日战争时期国民党军队阵亡人数统计表　

——摘自《抗日战争研究》1997年第3期

材料三　　　 争取抗战胜利的中心关键，在于使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。

——毛泽东《关于目前形势与党的任务的决定》

材料四　　　 中国人民抗日战争的胜利，改变了国家的命运，提高了中国的国际地位，为民族独立、人民解放创造了历史契机。……抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。抗日战争的胜利，还结束了日本在台湾50年的殖民统治，使台湾回到祖国怀抱。中国在世界反法西斯战争中的重要地位和作用，提高了中国的国际地位和影响。中国参与发起成立联合国并成为联合国安理会常任理事国。

——《李长春在纪念中国人民抗日战争胜利65周年座谈会上的讲话》

(1)根据材料一，并结合所学知识，列举“国民党在1937年和1938年内，抗战比较努力”的史实。(4分)

(2)根据材料二，并结合所学简要评价国民党正面战场(3分)

(3)根据材料三，结合所学知识，归纳中国取得抗日战争胜利的原因。(4分)

(4)根据材料四，结合所学知识，简要评价中国人民抗日战争胜利的伟大意义。(5分)

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抗日战争是中国近代历史上最伟大的民族解放战争，是近代中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。下面对其表述正确的是

①抗战的胜利提高了中国的国际地位

②全民族抗战是取得胜利的主要原因

③敌后抗日根据地始终是抗战的主战场

④是世界反法西斯战争的重要组成部分

A. ①②④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②③④

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下列五位人物对苏联的历史发展曾产生过巨大影响，阅读下列图片：

请回答：

（1）在苏（俄）联历史上图1人物曾采取不同的措施领导苏（俄）联人民渡过了困难时期，主要措施有哪些？

（2）图2人物对苏联的政治和经济有何影响？在经济政策上如何认识图2和图1人物的关系。

（3）结合所学知识回答，图3、图4、图5三位人物对图2人物的政策所采取的改革措施和产生的效果。

（4）回顾苏联经济发展的曲折历程，我们从中可以得到哪些教训和启示？

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