阅读下面的一首诗,完成后面小题
虞美人
宋•蒋捷①
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。
(注释)①蒋捷,字胜欲,生活在宋、元换代之际,一生饱经战乱。宋成淳十年进士,几年后宋亡,不仕。
1.展开联想和想象,描绘“江阔云低断雁叫西风”的画面。
2.“虞美人”是词牌名,请从词中找一个词语作为这首词的题目,并结合内容说明理由。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的一首诗,完成后面小题
虞美人
宋•蒋捷①
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。
(注释)①蒋捷,字胜欲,生活在宋、元换代之际,一生饱经战乱。宋成淳十年进士,几年后宋亡,不仕。
1.展开联想和想象,描绘“江阔云低断雁叫西风”的画面。
2.“虞美人”是词牌名,请从词中找一个词语作为这首词的题目,并结合内容说明理由。
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阅读下面这首词,完成后面小题。 (6分)
虞美人·听雨 (宋)蒋捷
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
注:①蒋捷,字胜欲,生活在宋、元换代之际,一生饱经战乱。宋咸淳十年(1274)进士,几年后宋亡,不仕。
1.这首词按照____________顺序,截取了词人一生中三幅富有象征性的画面,形象地概括了作者不同时期在环境、生活、__________各方面所发生的巨大变化。(2分)
2.“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?(4分)
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阅读下面的诗,回答小题。
虞美人·听雨
蒋捷①
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐②。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐③下。鬓已星星也。悲欢离合总无情④。一任阶前、点滴到天明。
【注释】(1)蒋捷(生卒年不详),宋末元初阳羡(今江苏宜兴)人。其词多抒发故国之思、山河之恸 、风格多样,而以悲凉清俊、萧寥疏爽为主。⑵昏:昏暗;罗帐:古代床上的纱幔。⑶僧庐:僧寺,僧舍。⑷无情:无动于衷。
1.下面对词的内容理解不正确的一项是( )
A. “少年听雨图”把少年时候醉生梦死,一掷千金,在灯红酒绿中轻歌曼舞的奢靡生活表现了出来。
B. “壮年听雨图”描绘了一幅江阔水大、风急云低的江雨图,一腔旅恨、万种离愁包孕其中。
C. “而今听雨”的画面是词人的自我画像:一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨,已经进入超脱沉静的大彻大悟之境。
D. 在作者漫长而曲折的经历中,以三幅画面,概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。
2.下面对诗的赏析不正确的一项是( )
A. “客舟”及其四周点缀的“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等萧瑟意象,映现出风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。
B. “鬓已星星”运用夸张手法,表明白发不多。
C. “一任”两个字表达了听雨人在冷漠和决绝中透出深化的痛苦,可谓字字千钧。
D. 这首词以“听雨”为线索,一以贯之,层次清楚,脉络分明。
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阅读下面这首词,完成下列小题。
虞美人
〔宋〕蒋捷①
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
注:①蒋捷,字胜欲,生活在宋、元换代之际,一生饱经战乱。宋咸淳十年(1274)进士,几年后宋亡,不仕。
1.这首词按照____________顺序,截取了词人一生中三幅富有象征性的画面,形象地概括了作者不同时期在环境、生活、__________各方面所发生的巨大变化。
2.“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面这首词,完成下面小题
虞美人·听雨
(宋)蒋捷①
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。
(注释)①蒋捷,字胜欲,生活在宋、元换代之际,一生饱经战乱。南宋咸淳十年(1274)进士,几年后宋亡,不仕。
1.这首词按照_______顺序,截取了词人一生中三幅富有象征性的画面,形象地表达了作者三个时期在_______、_______、_______听雨的不同心情。
2.请用自己的语言描述“壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风”的画面,并说说这两句诗表达了作者怎样的思想感情。
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阅读下面这首词,完成小题.
虞美人•听雨 (宋)蒋捷
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐.壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风.
而今听雨僧庐下,鬓已星星也.悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明.
(1)这首词按照_______________顺序,截取了词人一生中三幅富有象征性的画面,形象地概括了作者不同时期在环境、生活、__________各方面所发生的巨大变化.
(2)“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的感情?
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阅读下面诗歌,完成小题。
虞美人·听雨
宋·蒋捷
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
1.2.这首词按照______顺序,截取了词人一生中三幅富有象征性的画面,形象地概括了作者不同时期在环境、生活、_____各方面所发生的巨大变化。
3.4.“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面这首词,完成下列各题。
虞美人·听雨
[宋]蒋捷①
少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下。鬓巳星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。
[注]①蒋捷:南宋词人,身怀亡国之痛,隐居不住,气节为时人所重。
1.词人从听雨这一独特视角,描绘了自己人生三个阶段的不同境遇,分别流露出少年潇洒、_____ 、_____的心境。
2.请从虚实结合的角度赏析本词。
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阅读下列诗歌,完成问题
虞美人 宋•蒋捷①
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
(注)①蒋捷,字胜欲,生活在宋、元换代之际,一生饱经战乱。宋咸淳十年(1274)进士,几年后宋亡,不仕。
1.鬓已星星运用了什么修辞手法?一任阶前点滴到天明表现了词人什么心情?
2.“虞美人”是词牌名,请从词中找一个词语作为这首词的题目,并结合文章内容简要分析。
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虞美人·听雨 蒋捷
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。
【注】断雁:孤雁。 星星:形容鬓发花白。
1.词人以“听雨”为线索,选取_______、_______、_______三个不同时期;_________、__________、__________三个不同地点,运用时空跨度的组合艺术,将三幅图景组成了特写的人生长卷,串起了自己一生的经历和阅历。
2.请在横线上按顺序填入表达诗人在人生三个阶段不同状态的词语。
_____________ → ________________ → ______________
3.听雨给诗人留下的总的感受是什么?(用词中的原句回答)
4.对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是 ( )
A. 这里的“总无情”意思是,对他人的“悲欢离合”已无感情。
B. 这里的“总无情”意思是,“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。
C. 这里的“总无情”意思是,作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。
D. 这里的“总无情”意思是,“悲欢离合”本身是没有感情的。
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