阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。
寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名。②
维舟倚前浦，长啸一含情。
[注]①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年复，吐蕃进犯灵武、邻州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚带的公安县暂住。 ②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A.首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。
B.颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。
C.颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。
D.整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写眼前时景，后直抒怀古情思。
2.本诗抒发了诗人哪些思想情感?请简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的唐诗，完成下列小题。
公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。
寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名②。
维舟倚前浦，长啸一含情。
（注）①本诗作于大历三年（公元 768 年）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因 好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的 战绩。
1.下列对本诗的理解，正确的两项是（ ）
A.这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。
B.首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。
C.颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。
D.颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。
E.整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。
2.本诗与杜甫的《咏怀古迹》（其三）在思想情感上有何异同？请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成问题。
公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。
寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名②。
维舟倚前浦，长啸一含情。
注：①本诗作于大历三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
1.下列对本诗的理解，正确的两项是（ ）（ ）
A．这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。
B．首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。
C．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。
D．颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。
E．整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。
2.本诗与杜甫的《咏怀古迹》（其三）（“群山万壑赴荆门”）在思想情感上有何异同？请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成文后各题。
公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。
寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名②。
维舟倚前浦，长啸一含情。
注：①本诗作于大历三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
1.下列对本诗的理解，正确的两项是
A．这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。
B．首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。
C．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。
D．颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。
E．整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。
2.本诗与杜甫的《咏怀古迹》（其三）在思想情感上有何异同？请简要分析。
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阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。
寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名。②
维舟倚前浦，长啸一含情。
[注]①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年复，吐蕃进犯灵武、邻州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚带的公安县暂住。 ②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A.首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。
B.颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。
C.颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。
D.整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写眼前时景，后直抒怀古情思。
2.本诗抒发了诗人哪些思想情感?请简要分析。
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古代诗歌阅读，阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
吴中书事
杨乘①
十万人家天堑东，管弦台榭满春风。
名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。
香径②自生兰叶小，响廊⑧深映月华空。
尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。
【注】①杨乘，晚唐诗人。同州冯翊（今陕西大荔）人。宣宗大中元年（847年）登进士第，官终殿中侍御史。②香径：苏州香山旁小溪，吴王种香花于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊：用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。
1.下列对本诗的理解及分析，不正确的两项是（ ）
A. 首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。
B. 颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭之后归隐一事。
C. 颈联描写想象之景，意蕴丰富，“自”重在表现香径荒凉冷落，“空”意在渲染响廊空寂无人。
D. 尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意思相同，表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。
E. 这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔颈两联对仗工整，韵律和谐。
2.这首诗表现了诗人的哪些“愁”?是如何表现的?请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
晓发公安①
（作者原注：数月憩息此县）
杜甫
北城击柝复欲罢，东方明星②亦不迟。
邻鸡野哭③如昨日，物色生态④能几时。
舟楫眇然自此去，江湖远适无前期。
出门转眄⑤已陈迹，药饵扶⑥吾随所之。
【注】①大历三年，诗人离开公安前往岳阳。②明星：启明星。③语出《孔子家语》：“若是哭也，其野哉。孔子恶野哭者。哭者闻之遂改之。”④物色：指物。生态：指人。⑤转眄（miǎn）：转眼。⑥扶：陪着；维护。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）
A. 首联中的“击柝“明星”点明标题中的“晓”字，“复”字便见得前此已饱闻。
B. 第二句中的“亦不迟”意谓柝声一歇，启明星也出现了，仿佛催人早早出发。
C. 颔联写听到邻鸡之鸣和野外的哭声而引发感慨，“能几时”透露出幻灭感。
D. 第七句照应颈联，第八句照应颔联，形成尾联分别呼应颈联和颔联的结构。
E. 全诗叙写晓发公安之见闻感受，以人生感触为主线，景中融情，语言老到。
2.本诗抒发了怎样的思想感情？请简要回答。
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阅读下面的诗歌，完成下面小题。
岘山①怀古
陈子昂②
秣马临荒甸，登高览旧都③。犹悲堕泪碣，尚想卧龙图。
城邑遥分楚，山川半入吴。丘陵徒自出，贤圣几凋枯。
野树苍烟断，津楼晚气孤。谁知万里客，怀古正踌蹰。
注：①岘山，位于湖北襄阳城南九里，以山川形胜和名人古迹著称。山上的“堕泪碣”是西晋政治家羊祜的碑，因其深得民心，故百姓祭祀时望其碑莫不流涕。②陈子昂，初唐诗文革新人物之一，四川人。解职归乡后受人所害，忧愤而死。③旧都：指古襄阳城，战国时襄阳为秦、楚交界之处。附近有诸葛亮居住过的隆中。下句的“城邑”、“津楼”均指代襄阳城。
1.下列对本诗的理解分析不正确的一项是
A. 开头两句交代“怀古”的缘起，诗人骑马来远郊登岘山，眺望襄阳城。
B. 三四句的“犹悲”、“尚想”，点明诗人“怀古”的对象和情感。
C. 第五句的“遥”字，既表现楚地的辽阔，又表现“分楚”的久远。
D. 九、十句中，诗人借景抒情，表达了对襄阳繁盛的慨叹之情。
2.典故是指在文章中引用、截取前人的语句或使用前人的事迹故事，借以表达某种特定的含义，抒发某种思想与情感。下列怀古诗句中没有典故的一项是
A. 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 （刘禹锡《石头城》）
B. 礼士招贤万古名，高台依旧对燕城。 （汪遵《燕台》）
C. 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。 （章碣《焚书坑》）
D. 易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！ （陈子龙《渡易水》）
3.请结合诗句分析作者因何“踌躇”。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
（注释）《三国演义》中诸葛亮遇刘备之前喜吟《梁甫吟》，常自比管仲、乐毅。
1.下面对这首诗的赏析不正确的一项是
A.首联写诗人登楼见花因“万方多难”而心生悲慨，以乐景衬哀情，奠定了全诗感情基调。
B.颔联描写锦江春色辅以天地之势，形容玉垒浮云赋予古今之慨，寓情于景，境界宏阔。
C.颈联议论国事时局，抒写了诗人对朝廷永固的坚定信念和对入侵者义正辞严的斥责。
D.尾联借典抒情，“可怜”等字词语含讥刺，“聊”字流露了诗人独自登楼的无聊寂寞。
2.同是“登高望远，即景抒怀”之作，请简要分析本诗与《登高》所表达的情感的异同。
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（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成小题。
行舟忆永和兄弟
周必大
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。
长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。
【注】①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。②长年：古时对船工的称呼。《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。
1.下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的两项是：
A. 首联紧扣“行舟”写自己由水路出发，离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。
B. 颔联运用动静结合的手法，描写图中景象“有日”“江阔”“浪生”表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。
C. 颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。
D. 这首七言律诗，用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然，耐人寻味；动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。
E. 全诗以“行舟”为线索，由挂帆离家始，至吴地烹鱼结，一路行来，写景叙事，自然流畅。诗中不着一“忆“字，却句句含“忆”，把自己对亲人，家乡的思念传达的含蓄隽永。
2.简要分析尾联是如何巧妙地表达作者的思乡之情的。
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古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成小题
金陵怀古 王珪
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
【注】王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
1.试分析诗歌首联在全诗中的作用。
2.这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合全诗作简要分析
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