某课内容涉及教皇国、“我附庸的附庸不是我的附庸”。这堂课正在探究的是
A. 古代罗马
B. 西欧封建国家
C. 阿拉伯帝国
D. 日本大化改新
八年级历史选择题简单题
某课内容涉及教皇国、“我附庸的附庸不是我的附庸”。这堂课正在探究的是
A. 古代罗马
B. 西欧封建国家
C. 阿拉伯帝国
D. 日本大化改新
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下列关于西欧封建社会的表述不正确的是
A. 意大利王国是日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立的最强大国家
B. 罗马教廷有至高无上的权力
C. 教皇和教会是西欧最大的土地所有者
D. 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中， 市民阶层形成了
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世界上最小的国家是位于意大利的教皇国——梵蒂冈。这个国家的形成与下列哪一事件有关（ ）
A. 查理曼帝国分裂 B. 耶稣降生 C. 西欧封建庄园形成 D. 丕平献土
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某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是（ ）
A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明
C.亚洲封建国家 D.欧洲封建国家
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某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是（ ）
A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明
C.亚洲封建国家 D.欧洲封建国家
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某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封建庄园、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是
A．亚非古代文明
B．欧洲古典文明
C．欧洲封建国家
D．亚洲封建国家
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8世纪中期,在意大利境内形成了罗马教皇国。它的形成与下列哪一事件有直接关系( )
A.日耳曼人的兴起 B.“丕平献土”
C.西欧城市的兴起 D.拜占廷帝国衰落
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“我的附庸的附庸不是我的附庸”反映的是
A. 雅典的奴隶制民主政治
B. 西周的分封制
C. 西欧的封建等级制度
D. 印度的种姓制度
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谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（ ）
A.“以眼还眼”“以牙还牙” B.“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C.“条条大路通罗马” D.“罗马城不是一日通建成的”
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下列能反映欧洲封建社会等级制度特点的语句是（ ）
A. 条条大路通罗马 B. 城市的空气是自由的
C. 风能进，雨能进，国王不能进 D. 我的附庸的附庸，不是我的附庸
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