把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写（ ）
A. 民族耻辱，抗争探索
B. 打倒军阀，打倒列强
C. 停止内战，一致抗日
D. 坚持和平，民主建国
八年级历史选择题简单题
把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写（ ）
A. 民族耻辱，抗争探索
B. 打倒军阀，打倒列强
C. 停止内战，一致抗日
D. 坚持和平，民主建国
八年级历史选择题简单题
把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写 （ ）
| 1924-1927年 | ▲ |
| 1927-1937年 | 星火燎原，北上抗日 |
| 1937-1945年 | 团结抗战，驱除倭寇 |
| 1945-1949年 | 国共对峙，战略决战 |
A.民族耻辱，抗争探索 B.打倒军阀，打倒列强
C.停止内战，一致抗日 D.坚持和平，民主建国
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把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写 （ ）
| 1924-1927年 | ▲ |
| 1927-1937年 | 星火燎原，北上抗日 |
| 1937-1945年 | 团结抗战，驱除倭寇 |
| 1945-1949年 | 国共对峙，战略决战 |
A. 民族耻辱，抗争探索 B. 打倒军阀，打倒列强
C. 停止内战，一致抗日 D. 坚持和平，民主建国
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把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写( )
| 1924-1927年 | ▲ |
| 1931-1945年 | 抗日战争,驱除倭寇 |
| 1945-1949年 | 国共对峙,战略决战 |
A. 民族耻辱,抗争探索 B. 打倒军阀,打倒列强
C. 停止内战,一致抗日 D. 坚持和平,民主建国
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了解历史的阶段特征有助于从宏观上把握历史发展概况，下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征，你认为“▲”处应该填写
| 1924—1927年 | 打倒列强，推翻军阀 |
| 1927—1931年 | 星火燎原，北上抗日 |
| 1931—1945年 | 团结抗日，驱逐日寇 |
| 1945—1949年 | ▲ |
A.停止内战，一致抗日 B.民族耻辱，抗争探索
C.开天辟地，北伐凯歌 D.打倒美蒋，人民解放
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把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个时期阶段特征的主题词，其中1949-1956年处应该填写（ ）
| 1894-1912年：推翻帝制，走向共和 |
| 1927-1936年：十年对峙，渐趋合作 |
| 1949-1956年：？ |
| 1978-2001年：改革开放，坚定不移 |
A. 五四风雷，抗日烽火 B. 民族独立，获得新生
C. 国共对峙，走向抗日 D. 星星之火，力挽狂澜
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把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个时期阶段特征的主题词，其中1949-1956年处应该填写
| 1984—1912年：推翻帝制，走向共和 |
| 1927—1936年：十年对峙，渐趋合作 |
| 1949-1956：？ |
| 1978至今：改革开放，坚定不移 |
A. 五四风雷，抗日烽火 B. 民族独立，获得新生
C. 国共对峙，走向抗日 D. 星星之火，力挽狂澜
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把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个时期阶段特征的主题词，其中1949-1956年处应该填写
| 1984—1912年：推翻帝制，走向共和 |
| 1927—1936年：十年对峙，渐趋合作 |
| 1949-1956：？ |
| 1978至今：改革开放，坚定不移 |
A.五四风雷，抗日烽火 B.民族独立，获得新生
C.国共对峙，走向抗日 D.星星之火，力挽狂澜
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把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写（ ）
A. 民族耻辱，抗争探索
B. 打倒军阀，打倒列强
C. 停止内战，一致抗日
D. 坚持和平，民主建国
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把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处 应该填写( )
A. 民族耻辱，抗争探索
B. 打倒军阀，打倒列强
C. 停止内战，一致抗日
D. 坚持和平，民主建国
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把握历史阶段特征有助于学好历史。下列关于新民主主义革命不同时期的阶段特征的对应不准确的是（ ）
A. 1919-1927年——开天辟地，实现共和
B. 1927-1937年——星火燎原，北上抗日
C. 1937-1945年——统一战线，团结抗战
D. 1945-1949年——国共对峙，战略决战
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