阅读下面两首词，完成后面的题目。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
[注]这首词是南宋时陆游在极力主张北伐中原，收回国土而遭到投降派排挤打击之时写的。
卜算子咏梅
毛泽东(1962年 12月)
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
(1)这两首词中，梅花对“春”的态度各有不同，梅花的形象也有很大不同，试就梅花形象作简要分析。
(2)朗读这两首词，应把握它们不同的情感基调。试各用两个词加以概括。
陆词： ， ； 毛词： ， 。
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阅读下面两首词，完成习题。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子•咏梅
毛泽东 [读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.请分析毛词的主要表现手法。
2.请分析这两首词各自表达了词人怎样的情怀。
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阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.在上阙中，梅花处在一个怎样恶劣的环境中？如此环境下，梅花还是开了，可见梅花什么精神？（3分）
2.“无意苦争春，一任群芳妒”这句以花喻人，表现诗人的什么人品？（3分）
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阅读两首词，回答问题：（6分）
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.分析两首词，分析它们各自使用了哪些手法，表达了怎样的主题 （4分）
2.这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花的品格具有重要的作用，请在横线上填上表现梅花品格的词语。（2分）
陆词从“驿外”“风和雨”上可看出梅花的 的品格。
毛词从“悬崖”“百丈冰”上可看出梅花的 的品格。
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阅读两首词，回答问题：
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.对比这两首词，分析不恰当的一项是（2分） （ ）
A.陆词上阕通过写梅花的所居非地和所遇非时，表达了词人被排挤的政治遭遇及寄托无主、报国无门的悲愤心情。
B.陆词下阕以“无意”两句写梅花超然独立的傲岸形象，并借此表达失意的英雄志士聊以自慰的无奈心境。
C.毛词以梅花比喻迎春的战士，用一“俏”字写出梅花只是报春的使者，无意与群芳争艳，表现出与世无争的平和心态。
D.毛词与陆词的梅花虽同处逆境，但心境不同，毛词的梅花表现出一种乐观开朗的心境，而陆词的梅花则表现出愁苦和清高的情绪。
2.这两首词的词牌是卜算子，它跟词的________有关；词题是咏梅，它跟词的________ 有关。（2分）
3.这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花的品格具有重要的作用，请在横线上填上表现梅花品格的词语。（2分）
陆词:从“驿外”“风和雨”上可看出梅花的________的品格。
毛词:从“悬崖”“百丈冰”上可看出梅花的________的品格。
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阅读两首词，回答问题：
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1）分析两首词，分析它们各自使用了哪些手法，表达了怎样的主题 （4分）
________
________
________
（2）这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花的品格具有重要的作用，请在横线上填上表现梅花品格的词语。（2分）
陆词:从“驿外”“风和雨”上可看出梅花的________的品格。
毛词:从“悬崖”“百丈冰”上可看出梅花的的品格。
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阅读下面有关“梅”的两首词，完成下面各题。
卜算子•咏梅
陆 游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子•咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1）最能显示两位诗人思想境界的词句分别是哪两句？
毛词：______；
陆词：______
（2）这两首词的感情基调有什么不同？
（3）毛泽东说他的咏梅词是“读陆游咏梅诗，反其意而用之。”请简析“反其意”指哪些方面？
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阅读下面有关“梅”的两首词（5分）
卜算子·咏梅 陆游 卜算子·咏梅 毛泽东
驿外断桥边， 风雨送春归，
寂寞开无主。 飞雪迎春到，
已是黄昏独自愁， 已是悬崖百丈冰，
更著风和雨。 犹有花枝俏。
无意苦争春， 俏也不争春，
一任群芳妒。 只把春来报。
零落成泥碾作尘， 待到山花烂漫时，
只有香如故。 她在丛中笑。
1.从题目《咏梅》可以看出这两首词都是 诗，主要运用的表现手法都是____ _ （2分）
2.毛泽东说他的咏梅词是“读陆游咏梅诗，反其意而用之。”请简析“反其意”指哪些方面？（3分）
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阅读下面两首词，然后答下面小题。
[甲词]《卜算子•咏梅》（陆游）
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
[乙词]《卜算子•咏梅》（毛泽东）
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.下面的词句解释有误的一项是（ ）
A.驿外断桥边：驿，古代官办的交通站。这句是说，梅花开在驿站外面的断桥旁边。寂寞开无主：无主，没有主人，即无人过问。这句是说，冷冷清清，无人过问。
B.无意苦争春：苦，竭力。无意，没有心思，不愿。这句是说，梅花不愿意竭力争夺春光。一任群芳妒：一任，完全听任。这句是说，百花要嫉妒，那就由它们去嫉妒吧。
C.零落成泥碾作尘：零落，凋零落地。这句是说，梅花飘零凋落，被碾成泥尘。只有香如故：只有梅花的香气和故乡的梅花香气一样。
D.犹有花枝俏：俏，秀丽、挺拔。这句是说，还有梅花在傲寒盛开，挺拔秀丽。待到山花烂漫时：烂漫，光彩夺目的样子。这句是说，等到春到人间，百花盛开、万紫千红的时候。
2.比较两首词的相同点，不当的一项是（ ）
A.题材相同 B.形式一样 C.都是赞美梅花不争春 D.都是托物咏怀
3.对两首词的理解有误的一项是（ ）
A.陆游的词前四句写梅花的处境和遭遇，后四句写梅花的态度和节操。词里的梅花可以说是作者的化身，表现了作者遭受风吹雨打，无可奈何而又孤芳自赏的情绪。
B.毛泽东的词从梅花在冰雪里的“俏”写到在花丛中的“笑”，可见梅花是胜利者，词中洋溢着高昂的革命乐观主义精神。
C.陆游是在极力主张北伐中原，收回国土而遭到投降派排挤打击之后托物咏怀的，词中“只有香如故”并非孤芳自赏，而是表现他至死不渝的爱国精神。
D.“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，毛主席笔下的梅花，虽然所处环境恶劣，但梅花开放在悬崖峭壁之上，表现了梅花傲寒斗雪的坚强性格。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读诗歌，完成各题。
《卜算子· 咏梅》（陆游）
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
《卜算子· 咏梅》（毛泽东）
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.下面对这两首词的理解和分析不正确的两项是（ ）
A. 陆游词的上阕主要描绘了梅花独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打的遭遇，通过描写梅花所处的环境，创设了一种寂寞、苦闷、凄清的氛围。
B. 毛泽东词以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
C. 毛泽东词中写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景， 预示“春天”就要到来，暗示政治形势的发展变化。
D. 这两首词都运用了对偶、夸张、拟人的修辞手法。
E. 这两首词都赞美了“梅”的凌寒傲雪、报春却不争春的优秀品质。
2.同样是写梅花，毛泽东的《卜算子•咏梅》和陆游的《卜算子•咏梅》在表达情感上有哪些明显的不同？请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首词，完成后面的题目。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
[注]这首词是南宋时陆游在极力主张北伐中原，收回国土而遭到投降派排挤打击之时写的。
卜算子咏梅
毛泽东(1962年 12月)
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
(1)这两首词中，梅花对“春”的态度各有不同，梅花的形象也有很大不同，试就梅花形象作简要分析。
(2)朗读这两首词，应把握它们不同的情感基调。试各用两个词加以概括。
陆词： ， ； 毛词： ， 。
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