-
下列有关酵母菌细胞呼吸的叙述，不正确的是
A. 若产生等量的CO2，酵母菌在有氧条件下消耗的葡萄糖比在无氧条件下多
B. 在有氧条件下，酵母菌产生的CO2来自线粒体
C. 在无氧条件下，酵母菌产生的CO2来自细胞质基质
D. 酵母菌在有氧和无氧条件下均可产生CO2
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
下列有关酵母菌细胞呼吸的叙述，不正确的是
A.若产生等量的CO2，酵母菌在有氧条件下消耗的葡萄糖比在无氧条件下多
B.在有氧条件下，酵母菌产生的CO2来自线粒体
C.在无氧条件下，酵母菌产生的CO2来自细胞质基质
D.酵母菌在有氧和无氧条件下均可产生CO2
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
关于酵母菌细胞呼吸的叙述，正确的是
A.酵母菌细胞产生的CO2与消耗O2的比值小于 1，说明有无氧呼吸
B.有氧呼吸每个阶段都产生ATP和[H]
C.生成等量的CO2有氧条件比无氧条件消耗的葡萄糖多
D.生成CO2的过程不一定产生ATP
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
下列有关人体细胞呼吸的叙述，正确的是
A. 有氧条件下，线粒体将葡萄糖氧化分解为CO2和H20
B. 消耗等量的葡萄糖，无氧呼吸比有氧呼吸产生的[H]少
C. 无氧条件下，丙酮酸在线粒体基质中被分解为乳酸
D. 有氧呼吸所释放的能量，绝大部分用于合成ATP
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
关于酵母菌细胞呼吸过程，下列叙述错误的是
A. 生成丙酮酸的过程一定生成ATP
B. 生成CO2的过程不一定生成ATP
C. 无氧条件下会生成乳酸
D. 生成等量的C02,有氧条件比无氧条件消耗的葡萄糖少
高一生物单选题简单题查看答案及解析
-
（9分）某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的自变量是________，实验中需控制的无关变量主要有________（至少写出两个）。
（2）酵母菌产生CO2的场所是。
（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将________的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察________的变化。
实验结果预测和结论：
①如果A侧液面________（“上升”、“下降”），B侧液面________（“上升”、“下降”），则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果________，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。
高一生物综合题简单题查看答案及解析
-
（2015秋•友谊县校级期末）某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：
（1）甲、乙两组的自变量是 ，酵母菌产生CO2的场所是 ．
（2）利用提供的U型管（图丙）（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成
探究实验：
实验步骤：
①等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察 的变化．
实验结果预测和结论：
①如果A侧液面 （“上升”、“下降”），B侧液面 （“上升”、“下降”），则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果 ，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．
高一生物综合题困难题查看答案及解析
-
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验自变量是 。
（2）酵母菌产生CO2的场所是 。CO2 除了可以使澄清石灰水变浑浊，也可使 由蓝变绿再变黄。
（3）利用提供的U型管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验
：
实验步骤：①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察 的变化。
实验结果预测和结论：
a．如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
b．如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
c．如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多
高一生物综合题困难题查看答案及解析
-
某校生物兴趣小组在学习了实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀量相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验变量是 ，实验中需控制的无关变量主要有 。
（2）酵母菌产生CO2的场所有 _________________________________________。
（3）利用提供的U形管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。
实验步骤：
① 取 的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记；
② 一段时间后观察 的变化。
实验结果预测和结论：
① _______________________________________________________________；
② _______________________________________________________________；
③ _______________________________________________________________。
高一生物综合题困难题查看答案及解析
-
某校生物兴趣小组在学习了实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀量相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验变量是 ，实验中需控制的无关变量主要有 。
（2）酵母菌产生CO2的场所有 ________________。
（3）利用提供的U形管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。
实验步骤：
①取 的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察 的变化。
③实验结果预测和结论：
a ____________________；
b ___________________ ；
c _________________ __。
高一生物综合题中等难度题查看答案及解析
