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吴老师在进行历史教学时，板书“三步走战略”“发展才是硬道理”“社会主义市场经济”“科学发展观”。据此判断，他教学的内容是
A.中华人民共和国的成立 B.社会主义制度的建立
C.社会主义建设的曲折探索 D.中国特色社会主义道路
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下列内容属于中共十三大的是
①阐明了社会主义初级阶段理论
②提出要建立社会主义市场经济体制
③提出了党在社会主义初级阶段的基本路线
④作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
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改革开放后，中国共产党从国情出发探索出了一条中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及
A. “三步走”战略
B. “一带一路”思想
C. “四个全面”战略布局
D. 习近平新时代中国特色社会主义思想
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构建知识结构是学习历史的有效方法之一。在九年级的一堂历史课上，老师为学生板书，如下图。据此判断该历史课的内容（ ）
A.美苏两极格局形成
B.政治多极化的趋势
C.欧洲共同体的建立
D.经济全球化趋势
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构建知识结构是学习历史的有效方法之一。在初三年级的一堂历史课上，老师为学生板书如下图。据此判断该历史课的内容是
A. 美苏两极格局形成
B. 第三次科技革命
C. 亚非拉独立和振兴
D. 经济全球化趋向
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根据邓小平的设想，中共十二大作出社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。（ ）
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下面是某教师进行教学活动的板书图。据此推测，此次教学活动的内容应该是
A. 英国资产阶级革命
B. 美国独立战争
C. 法国大革命
D. 日本明治维新
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下面是某教师进行教学活动的板书图。据此推测，此次教学活动的内容应该是
A. 英国资产阶级革命
B. 美国独立战争
C. 法国大革命
D. 日本明治维新
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下面是某教师进行教学活动的板书图。据此推测，此次教学活动的内容应该是
A. 英国资产阶级革命
B. 美国独立战争
C. 法国大革命
D. 日本明治维新
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“四个全面”战略布局，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。党中央首次阐明社会主义初级阶段理论，作出社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署是在（ ）
A．中共八大 B．中共十一届三中全会
C．中共十二大 D．中共十三大
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