-
答谢中书书 南朝齐梁·陶弘景
(1)写景物色彩配合之美的句子是：______________，________________。
(2)《答谢中书书》中所绘之景秀丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的句子是：________________，________________。
(3)《答谢中书书》中写黄昏时山水间景物变化之美的句子是：____________，____________。
九年级语文情景默写简单题查看答案及解析
-
《答谢中书书》
(1)《答谢中书书》中所绘之景秀丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的句子是：__________________，__________________。
(2)《答谢中书书》中写景物色彩配合之美的句子是：________________，________________。
(3)《答谢中书书》中写黄昏时山水间景物变化之美的句子是：__________________，__________________。
九年级语文情景默写简单题查看答案及解析
-
《答谢中书书》
（1）《答谢中书书》中用仰观和俯察两种视角，极力描写山高水净的句子是：_________，_________。
（2）《答谢中书书》中写景物色彩配合，表现出绚烂多彩气象的句子是：_________，_________。
（3）《答谢中书书》中“___________，___________”写黄昏时的生物活动，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。
九年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文，完成下面小题。
杨氏者，苻承祖①姨也，家贫无产业。及承祖为太后所宠贵，亲姻皆求利润，唯杨独不欲。常谓其姊曰：“姊虽有一时之荣，不若妹有无忧之乐。”姊毎遗其衣服，多不受。强与之，则云：“我夫家世贫好衣美服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服，多不著，密埋之。承祖每见其寒悴，深恨②其母，谓不供给之，乃启其母曰：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具以语之。承祖乃遣人乘车往迎之，强舁③于车上，则大哭，言：“尔欲杀我也！”由是苻家内外皆号为痴姨。
（节选自《魏书》）
（注）①苻承祖：人名。②恨：埋怨。③舁（yú）：抬。
1.解释下列加点词的意思。
（1）（与）①强与之（________） ②未复有能与其奇者（________）（《答谢中书书》
（2）（具）①母具以语之（________） ②各具情态（________）（《核舟记》）
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.我夫家世贫/好衣美服则使/人不安
B.我夫家世贫/好衣美服/则使人不安
C.我夫家/世贫好衣美服/则使人不安
D.我夫家/世贫好衣美服则使/人不安
3.把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。
（1）亲姻皆求利润，唯杨独不欲。
（2）今承祖一身何所乏少，而使姨如是？
4.本文杨氏被苻家内外称为“痴姨”，她的“痴”表现在哪里？请概括其中两点。
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
-
（甲）答谢中书书
(南朝）陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鱗竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）山中与裴秀才迪书①
（唐）王维
近蜡月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经②，猥不敢相烦辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。
北涉玄灞③，清月映郭，夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下：寒山远火，明灭林外：深巷寒犬，吠声如豹：村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊④：斯之不远，傥能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽！
因驮黄檗人往⑤，不一，山中人王维白。
（选自《唐宋散文举要》）
（注释）（1）山：指蓝田县（今属陕西）东的蓝田山（今属终南山）。王伟有别墅在蓝天的辋川。裴迪：能诗，王维好友。秀才：唐代对参加进士科考试的人的称呼。②经：经书。③玄㶚：玄，水色深靑：㶚，河流名。④朝雊（gòu）:清晨雄雉的鸣叫。⑤驮黄檗（bò）人往：托运送黄檗药的人给你捎信。
（断句释义）
1.用“/”给下面句子断句。（限断3处）
猥不敢相烦辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。
2.请用现代汉语翻译下面的句子。
此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
（构思探妙）
3.两文在行文构思上皆有精妙之处。请细读两文，完善一下两张思维导图。
（语句赏析）
4.研读（乙）文中的画线语句，其写法与以下哪一片断有异曲同工之妙。
片断A：
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉麟竞跃。（《答谢中书书》）
片断B:
沙鸥翔集，锦鲤游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。（《岳阳楼记》）
选片断______________，理由是_____________________
（主旨深味）
5.“天机清妙者”是指天性独特之人，你觉得陶弘景像文中的裴迪那样，是王维笔下的“天机清妙者”吗？请结合以上两文内容说说你的看法与理由。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
-
下列短语结构相同的一组是（ ）
A. 不求甚解 端午的鸭蛋 大雁归来 登飞来峰
B. 孤独之旅 答谢中书书 向沙漠进军 苏州园林
C. 雄伟壮丽 跑了三圈 五柳先生传 怀疑与学问
D. 百合花开 恐龙无处不在 死海不死 曹刿论战
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文，完成后面小题
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下列加点的词语。
(1)答谢中书书 （_______） (2)晓雾将歇 （____）
(3)夕日欲颓 （_______） (4)未复有能与其奇者（____）
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)两岸石壁，五色交辉。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )。
A. “山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B. “高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C. “猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D. “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文，完成文后后面小题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下面加横线的词语。
（1）答谢中书书（ ）
（2）晓雾将歇（ ）
（3）实是欲界之仙都（ ）
（4）未复有能与其奇者（ ）
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）夕日欲颓，沈鳞竞跃。
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A．“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。
B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
-
答谢中书书（陶弘景）
（1）__________，清流见底。
（2）两岸石壁，__________。
（3）__________，四时俱备。
（4）__________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，__________。
（5）实是欲界之仙都。自康乐以来，__________。
（6）最能表现江南山水特征有别于北方山水的句子是：__________，__________。描写江南山水景物一日之美的句子是：__________，__________；__________，__________。
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
-
(原创)下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A.“书”，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，多记事陈情。如：《答谢中书书》。
B.《木兰诗》是春秋时期南方的一首乐府民歌，选自《乐府诗集》，由北宋郭茂倩编纂。
C.“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，与“四书”同为儒家经典著作。
D.乡试，科举制度中每三年举行一次的全省考试，考中者称为“举人”。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
