如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验:
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_________运动,这样做利用_______知识便于测量滑动摩擦力的大小;
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大;
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面粗糙程度________(填“越大”或“越小"”),滑动摩擦力越大;
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示,实验时,在托盘中放入适量的砝玛,使木块做匀速直线运动。请回答下列问题:
①为了测量木块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是______(填选项目前的编号);
A.木板的质量m1 B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3 D.托盘和砝码的总质量m4
②木块的滑动摩擦力表达式为f=________(用已知和测量的物理量符号表示);
③小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小,由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是_______。
八年级物理实验题困难题
(8分)如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小。
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大。(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面粗糙程度 ,滑动摩擦力越大。(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动。请回答下列问题:
①为了测木块滑动摩擦力,需要测量物理量是 (填编号)。
A.木板的质量ml
B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3
D.托盘和砝码的总质量m4
②木块的滑动摩擦力大小为f= (用已知和测量的物理量符号表示)。
③小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是 。正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,只要将 ,就可以进行实验并得出正确结论。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_____运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小。
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,_____越大,滑动摩擦力越大。
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面粗糙程度_____,滑动摩擦力越大。(填“越大或越小”)
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动。请回答下列问题:
①为了测量木块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是____(填选项目前的编号)。
A.木板的质量ml B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3 D.托盘和砝码的总质量m4
②木块的滑动摩擦力表达式为f=_____(用已知和测量的物理量符号表示)。
③小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是_____。正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,_____,进行实验。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
⑴实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_____运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小。
⑵观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,__________越大,滑动摩擦力越大。
⑶观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面的粗糙程度越大,滑动摩擦力越大。
⑷小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是_____________。正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,只要将_______________________,就可以进行实验并得出正确结论。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______________运动,这样做利用_________知识便于测量滑动摩擦力的大小。
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,_______越大,滑动摩擦力越大。
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面粗糙程度_______,滑动摩擦力越大。(填“越大或越小”)
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动。请回答下列问题:
①为了测量木块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是_______(填选项目前的编号)。
A.木板的质量ml B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3 D.托盘和砝码的总质量m4
②木块的滑动摩擦力表达式为f=____________(用已知和测量的物理量符号表示)。
③小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是____________。正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,____________,进行实验。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿____方向拉着木块做匀速直线运动,这样做便于根据_____知识从而测量出滑动摩擦力的大小.
(2)观察图甲、乙发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知,在接触面粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大.
(3)观察图甲、丙发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,___________ ,滑动摩擦力越大.
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图二所示.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动,请回答下列问题:
①为了测量木块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 _________ (填选项前的编号).
A.木板的质量m1
B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3
D.托盘和砝码的总质量m4
②木块的滑动摩擦力表达式为f= _________ (用已知和测量的物理量符号表示)。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.
⑴实验过程中,必须用弹簧测力计沿_______方向拉着木块做__________运动, 此时滑动摩擦力与拉力大小相等.
⑵观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,__________,滑动摩擦力越大.
⑶观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,由此得出的结论是________________.
⑷小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关.于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后.用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题是___________________。正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,只要将______________,就可以进行实验并得出正确结论.
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
实验次数 | 压力F/N | 测力计示数/N |
l | 2.3 | 1.8 |
2 | 3.3 | 2.6 |
3 | 4.3 | 3.4 |
4 | 5.3 | 4.2 |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验.
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_______运动,是因为由二力平衡知识可知,此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
(2)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:在压力相同时,______________________,滑动摩擦力越大。在实验中采用的方法是_________。
(3)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。为了进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”,某同学在A物体上添加砝码并均匀摆放,改变的是物体对桌面的压力,重复上述实验步骤进行多次实验,并将实验数据记录在下表中。
实验次数 | 压力F/N | 测力计示数/N |
l | 2.3 | 1.8 |
2 | 3.3 | 2.6 |
3 | 4.3 | 3.4 |
4 | 5.3 | 4.2 |
①请根据实验数据在图中绘制图像。
②分析图象可得结论:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与压力大小成__________。
(4)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为F4,则F3:F4=_________。若他拉着重叠体速度由0.02m/s变为0.04m/s,重叠体受到的滑动摩擦力将__________.(选填“变大”、“不变”或“变小”)
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(1)为保证实验成功,每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作 运动,并在此过程中读出弹簧测力计的示数.
(2)若已知每个木块的质量为3kg,请你帮助小明填全表格内的数据(g=10N/kg);
实验次数 | 接触面 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木板 | 4.0 | ||
2 | 粗糙木板 | 6.0 | ||
3 | 木板 | 8.0 | ||
4 | 木板 | 4.0 |
(3)比较1、2两次实验数据,可以得出的结论是 一定时,滑动摩擦力的大小与 有关.
(4)比较1、3两次实验数据,可以得出的结论是 一定时,滑动摩擦力的大小与 成正比.
(5)比较 两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(1)为保证实验成功,每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作 运动,并在此过程中读出弹簧测力计的示数.
(2)若已知每个木块的质量为3kg,请你帮助小明填全表格内的数据(g=10N/kg);
实验次数 | 接触面 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木板 | 4.0 | ||
2 | 粗糙木板 | 6.0 | ||
3 | 木板 | 8.0 | ||
4 | 木板 | 4.0 |
(3)比较1、2两次实验数据,可以得出的结论是 一定时,滑动摩擦力的大小与 有关.
(4)比较1、3两次实验数据,可以得出的结论是 一定时,滑动摩擦力的大小与 成正比.
(5)比较 两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.
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