某同学用如图所示的实验装置探究“感应电流产生的条件”。
(1)如图，a、b两接线柱间应接入______（选填“大”或“小”）量程电流表，实验中通过观察________来判断电路中是否产生感应电流；
(2)导体棒在磁场中沿水平方向运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是____________；（合理即可）
(3)改正错误后继续实验，该同学想探究电流表指针的偏转角度与线圈的匝数的关系，他分别用两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中让导体线圈水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度。设计的实验中存在的主要问题是_______。
九年级物理实验题中等难度题
某同学利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”：
（1）如图，a、b两接线柱间应接入________．
（2）下列各种操作中，能使闭合回路产生电流的是_______（选填字母）
A. 让导体在磁场中静止
B. 保持导体静止，使蹄形磁体水平向左运动
C. 让导体在磁场中作竖直向上或竖直向下的运动
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是________能转化为电能．
（4）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显．请提出一条改进措施：________．
（5）探究完上述实验后，该同学在a、b两接线柱间换成________就可以探究“磁场对电流的作用”的实验，接通电路后，导体向右运动，如要使其向左运动，可以________．
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
某同学利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”：
（1）如图，a、b两接线柱间应接入________．
（2）下列各种操作中，能使闭合回路产生电流的是_______（选填字母）
A. 让导体在磁场中静止
B. 保持导体静止，使蹄形磁体水平向左运动
C. 让导体在磁场中作竖直向上或竖直向下的运动
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是________能转化为电能．
（4）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显．请提出一条改进措施：________．
（5）探究完上述实验后，该同学在a、b两接线柱间换成________就可以探究“磁场对电流的作用”的实验，接通电路后，导体向右运动，如要使其向左运动，可以________．
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在探究“感应电流产生的条件”的实验中：
(1)在如图所示的装置中，a、b 两接线柱间应接入_____；
(2)下列各操作中，能使闭合回路产生电流的是_____（填字母）。
A.让导体在磁场中静止
B.保持导体静止，使蹄形磁体水平向左运动
C.让导体在磁场中做竖直向上或竖直向下的运动
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某同学用如图所示的实验装置探究“感应电流产生的条件”。
(1)如图，a、b两接线柱间应接入______（选填“大”或“小”）量程电流表，实验中通过观察________来判断电路中是否产生感应电流；
(2)导体棒在磁场中沿水平方向运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是____________；（合理即可）
(3)改正错误后继续实验，该同学想探究电流表指针的偏转角度与线圈的匝数的关系，他分别用两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中让导体线圈水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度。设计的实验中存在的主要问题是_______。
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如图是探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置，密闭容器甲乙丙内都装了质量相等的空气。把a、b两接线端接入电路进行实验。请你回答下列问题：
（1）若想探究电流产生的热量与电阻的关系，应选择图中的__________两容器进行比较；
（2）为了探究电流产生的热量与另一个因素的关系，采用如图丙的连接方式改变了容器内
电阻的_________，并与如图中________________装置中的现象进行比较；
（3）通电时间相同时，如图中
型管液面高度差最大的是___________容器。
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如图是探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置，密闭容器甲乙丙内都装了质量相等的空气。把a、b两接线端接入电路进行实验。请你回答下列问题：
（1）若想探究电流产生的热量与电阻的关系，应选择图中的__________两容器进行比较；
（2）为了探究电流产生的热量与另一个因素的关系，采用如图丙的连接方式改变了容器内电阻的_________，并与如图中________________装置中的现象进行比较；
（3）通电时间相同时，如图中型管液面高度差最大的是___________容器。
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小赵利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”
（1）如图a、b两接线柱间应接入的器材是_________（选填字母）；
A．电源 B．灵敏电流计 C．滑动变阻器 D．开关
（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是_________（选填字母）；
A．使用磁性更强的磁体
B．保持磁体静止，只改变导体竖直运动的方向
C．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向
D．改变磁极方向，同时改变导体水平运动的方向
（3）实验发现导体左右运动速度越快，感应电流越大，这说明感应电流大小与__________________有关；
（4）完成上述实验后，小球还想探究“磁场对通电导体的作用”，只需将a、b两接线柱间的器材换为_________即可（选填字母）；
A．电源 B．灵敏电流计 C．滑动变阻器 D．开关
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小珠利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”。
（1）如图a、b两接线柱间应接入的器材是_____。
（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是_____（选填字母）。
A．使用磁性更强的磁体
B．保持磁体静止，只改变导体竖直运动的方向
C．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向
D．改变磁极方向，同时改变导体水平运动的方向
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_____能转化为电能。
（4）实验发现导体左右运动速度越快，感应电流越大，这说明感应电流大小与_____有关；
（5）完成上述实验后，小珠还想探究“磁场对通电导体的作用”，只需将a、b两接线柱间的器材换为_____即可。
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小珠利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”．
（1）如图a、b两接线柱间应接入的器材是_____．
（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是_____（选填字母）．
A．使用磁性更强的磁体
B．保持磁体静止，只改变导体竖直运动的方向
C．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向
D．改变磁极方向，同时改变导体水平运动的方向
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_____能转化为电能．
（4）实验发现导体左右运动速度越快，感应电流越大，这说明感应电流大小与_____有关；
（5）完成上述实验后，小珠还想探究“磁场对通电导体的作用”，只需将a、b两接线柱间的器材换为_____即可．
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