课堂上某老师按下图所示实验探究酸碱中和反应,请你对此进行
(1)胶头滴管伸入细口瓶①中吸取稀盐酸时,应_____(填“先”或“后”)挤压橡胶胶帽。
(2)操作I:用滴管慢慢滴入稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌,同时测定pH值,若测得pH逐渐变小,且_____时 ,则可证明盐酸与氢氧化钠发生了反应。玻璃棒在烧杯②中不断搅拌溶液的目的是_____。
(3)操作Ⅲ完成后,玻璃片⑤上的固体物质组成情况有_____种。
(4)下列实验能证明烧杯②中盐酸和氢氧化钠恰好反应的是_____ (填序号)。
A 取烧杯②中溶液少许, 滴入酚酞试液,溶液无色
B 取烧杯②中溶液少许,滴入石蕊试液,溶液呈紫色
C 取烧杯②中溶液少许, 滴入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
D 取烧杯②中溶液少许,加入少许CuO粉末,固体不溶解
九年级化学实验题困难题
课堂上某老师按下图所示实验探究酸碱中和反应,请你对此进行
(1)胶头滴管伸入细口瓶①中吸取稀盐酸时,应_____(填“先”或“后”)挤压橡胶胶帽。
(2)操作I:用滴管慢慢滴入稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌,同时测定pH值,若测得pH逐渐变小,且_____时 ,则可证明盐酸与氢氧化钠发生了反应。玻璃棒在烧杯②中不断搅拌溶液的目的是_____。
(3)操作Ⅲ完成后,玻璃片⑤上的固体物质组成情况有_____种。
(4)下列实验能证明烧杯②中盐酸和氢氧化钠恰好反应的是_____ (填序号)。
A 取烧杯②中溶液少许, 滴入酚酞试液,溶液无色
B 取烧杯②中溶液少许,滴入石蕊试液,溶液呈紫色
C 取烧杯②中溶液少许, 滴入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
D 取烧杯②中溶液少许,加入少许CuO粉末,固体不溶解
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为了探究酸碱中和反应,某小组取用氢氧化钠与稀盐酸进行实验,如图是稀盐酸和氢氧化钠反应发生过程中各项的变化,请
(1)请写出氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式_____。
(2)如图一,用胶头滴管滴入一定量的溶液后,烧杯中的溶液恰好由红色变成无色,则滴管中的试剂是_____,此时对应图二中的_____(填“A”、“B”或“C”)点,继续滴加该试剂,可得到完整的图二、图三。
(3)根据图二的变化分析,可以看出中和反应是一个_____(填“放热反应”或“吸热反应”)。
(4)根据图三的变化分析,判定氢氧化钠和盐酸发生反应的依据是_____。
(5)图三C点溶液中含有的溶质是_____。
(6)在没有指示剂的情况下,下列试剂能帮助确定上述反应是否发生的是_____。
a.铁粉 b.AgNO3溶液 c.Na2CO3溶液
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某兴趣小组用下图1所示装置做酸碱中和反应实验,试回答:
(1)用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中,当溶液刚好由 色变成________色时,恰好完全反应,该反应的化学方程式为: 。
(2)实验(1)中,某同学不小心又多加了几滴盐酸,这时溶液为 色。这个过程中溶液的pH变化如上图2所示。当加入盐酸的质量为a g时,所得溶液中的溶质为 (写化学式)。
(3)若要除去实验(2)中过量的盐酸,可以加入过量的 (填化学式),过滤。
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酸碱中和反应“在烧杯内盛有约 5ml 的氢氧化钠稀溶液,滴入几滴无色酚酞溶液振荡, 然后用胶头滴管吸取稀盐酸慢慢滴入到烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌,”如图所示:
(1)滴加酚酞的作用是_____
(2)稀盐酸要慢慢滴入的目的是_____
(3)该反应的化学方程式为 _____
(4)某同学在实验时,把稀盐酸一次性滴加到烧杯中,溶液立即从红色变为无色,他认 为酸碱恰好中和,老师对他的评价是结论不正确,你认为老师的理由是_______
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某化学兴趣小组用如图所示装置做酸碱中和反应实验。用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中,当溶液刚好由红色变成无色时,停止加入盐酸。
(1)写出有关反应的化学方程式_______。
(2)实验过程中,某同学不小心又多加了几滴盐酸,若要除去过量的盐酸,请写出可选用的试剂_______。
(3)中和反应在实际中具有广泛的应用,请举出一个实例_______。
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某兴趣小组用图示装置做酸碱中和反应实验,试回答:
(1)用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中,当溶液刚好由色变成___色,停止加入盐酸。反应的化学方程式为:____。
(2)实验(1)中,某同学不小心又多加了几滴盐酸,这时溶液的pH____7。
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