-
菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（ ）
A.吸收 B.寄生 C.捕食 D.竞争
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
-
菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物体之间关系的叙述，正确的是（ ）
①影响植物体的光合作用 ②吸收植物体内的水分和营养物质 ③和植物体竞争土壤内的水分和营养 ④共同生活，互惠互利
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列两种生物间的关系对二者的生存都有利的是：
A. 蜜蜂采蜜时给花传粉 B. 菟丝子依靠吸收大豆的水分、养料而生存
C. 狮子吃斑马 D. 病毒侵入使人感冒
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
-
成熟的菟丝子根、叶退化，可缠绕在拟南芥的茎上。为研究其相互作用，进行相关研究。请回答下列问题。
（1）观察发现，菟丝子通过吸器刺入拟南芥茎内吸收水分、无机盐和____________供自己生长发育，并抑制拟南芥生长。由此推测，菟丝子和拟南芥之间是_________关系。
（2）自然生长的拟南芥被夜蛾幼虫咬食后，叶片中的抗虫蛋白活性会升高，该物质能__________（填“促进”或“抑制”）夜蛾消化食物，使夜蛾幼虫被迫放弃继续取食。
（3）拟南芥的一个叶片被咬食后会发出信号，使同株上未被咬食叶片的抗虫蛋白活性升高，提前启动防虫反应。缠绕在拟南芥上的菟丝子能否将这种信号传递给另一株拟南芥？研究者进行了如下图所示实验。一段时间后，检测并比较_________这两株叶片中抗虫蛋白的活性。
若____________，可推测菟丝子能传递信号。借此过程，菟丝子和拟南芥之间形成了一个完整的功能体系。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
-
关于蒸腾作用意义的叙述，不正确的是（ ）
A．产生蒸腾拉力，促使水分的吸收和在植物体内运输
B．促进根对矿质养料的吸收
C．促进有机物在植物体内的运输
D．降低植物体特别是叶片的温度八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡,原因是 （ ）
A. 叶片制造的有机养料不能由导管向下运输给根部
B. 叶片制造的有机养料不能由筛管向下运输给根部
C. 根吸收的水分和无机盐不能由导管向上运输给茎叶
D. 根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰。”这是下列哪种原因所致( )
A. 叶片制造的有机物不能下行
B. 根部吸收的养料快速上行
C. 体内水分供应充足
D. 体内水分不易散失
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
“白化苗”是由于植物体内不能形成叶绿素所致，其死亡的原因是（ ）
A. 不能正常吸收水分 B. 不能正常吸收无机盐
C. 不能正常进行光合作用 D. 不能正常运输养料
八年级生物选择题简单题查看答案及解析
-
关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是（ ）
A. 吸收水分的主要部位在根尖的成熟区
B. 茎内运输水分主要靠导管来完成
C. 蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D. 植物吸收的水分大部分用于光合作用
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
做“茎输导水分和无机盐的实验”，应选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为（ ）
A. 叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐
B. 蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力
C. 叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力
D. 茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析