综合性学习。
对于青少年来说，在假期中参加课外实践活动对于成长有着十分重要的意义，越来越多的社会团体、学校、家长也开始广泛关注和重视青少年假期实践。学校组织同学们本次暑假进行以“丰富的假期实践生活”为主题的综合性学习活动。
(1)下表是针对暑假中学生出游意愿的一个调查，请用简明的语言概括出调查结果。
_________________________________________________________________
(2) 你参加了学校组织的“古都行”夏令营活动，参加夏令营后必须完成此次西安—南京—北京旅游收获的演讲报告，小明对这样的任务表现出极大的不满，他说：“旅游不就是随便走走逛逛，散个心，早知道还要做演讲报告，我就不去。”你觉得小明的想法不妥，夏令营活动绝不是随意玩玩，你打算这样劝告他：
“________________________________________________________________”
听了你的话，小明开始认真准备自己的演讲报告了。
八年级语文综合性学习简单题
综合性学习。
对于青少年来说，在假期中参加课外实践活动对于成长有着十分重要的意义，越来越多的社会团体、学校、家长也开始广泛关注和重视青少年假期实践。学校组织同学们本次暑假进行以“丰富的假期实践生活”为主题的综合性学习活动。
(1)下表是针对暑假中学生出游意愿的一个调查，请用简明的语言概括出调查结果。
_________________________________________________________________
(2) 你参加了学校组织的“古都行”夏令营活动，参加夏令营后必须完成此次西安—南京—北京旅游收获的演讲报告，小明对这样的任务表现出极大的不满，他说：“旅游不就是随便走走逛逛，散个心，早知道还要做演讲报告，我就不去。”你觉得小明的想法不妥，夏令营活动绝不是随意玩玩，你打算这样劝告他：
“________________________________________________________________”
听了你的话，小明开始认真准备自己的演讲报告了。
八年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合性学习。为提高学生的社会实践能力，学校大力倡导学生积极参加社会实践活动。
1.为了吸引更多的同学加入本项活动，请你拟写一条宣传标语。（2分）
2.对于此项活动，有家长认为，它不仅不能锻炼能力，反而会耽误学习；也有同学认为，与其这样，不如宅在家里看看电视，玩玩电脑，休闲娱乐。对此，你会怎么劝说他？（任选一种看法作答）（2分）
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
语文综合性学习与实践（6分）
阅读下面材料，完成后面问题。
为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：
| 娱乐形式及所占比例 | 玩电脑游戏时间及所占比例 | 玩电脑游戏选择的 地点及所占比例 | 玩电脑游戏的 最大目的及所占比例 | ||||
| 常玩电脑游戏 | 52% | 每周 至少玩3天 | 36% | 网吧 | 66% | 寻找快乐感觉 | 54% |
| 体育运动 | 15% | 每天都玩 | 50% | 家里 | 14% | 休闲、放松 | 21% |
| 看电视 | 12% | 每周少于3天 | 14% | 同学或朋友 家中 | 11% | 锻炼智力 | 13% |
| 其他娱乐方式 | 21% | 其他地点 | 9% | 在网上交友 | 12% | ||
1.根据表格内的调查结果，你能得出哪些结论？（3分）
2.你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。（3分）
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语文综合实践
2018年4月23日是第23个“世界读书日”，今年的主题为“阅读悦美，书香扬州”。为了迎接这个重要日子，你所在的学校将要举办各种活动，请你积极参加。
【活动一】
为了解学生课外阅读情况，学校就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。
中学生课外阅读情况调查表
| 读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
| 有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
| 有计划 | 10.1% | 每读必做 | 0% |
| 有时有计划 | 31.1% | 凭兴趣做 | 24.6% |
| 没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题（写出两点）：
______________________________________________________________________________
【活动二】
⑴.写出有关狼的成语和谚语各一个：_______________、_________________________。
⑵.学习了专题《狼》，学生对狼的评价反应不一，展开了辩论。反方认为狼狡诈、凶残。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。
正方：______________________________
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阅读下面材料，完成后面问题。
为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：
| 娱乐形式及所占比例 | 玩电脑游戏时间及所占比例 | 玩电脑游戏选择的 地点及所占比例 | 玩电脑游戏的 最大目的及所占比例 | |||||
| 常玩电脑游戏 | 52% | 每周至少玩3天 | 36% | 网吧 | 66% | 寻找快乐感觉 | 54% | |
| 体育运动 | 15% | 每天都玩 | 50% | 家里 | 14% | 休闲、放松 | 21% | |
| 看电视 | 12% | 每周少于3天 | 14% | 同学或朋友家中 | 11% | 锻炼智力 | 13% | |
| 其他娱乐方式 | 21% | 其他地点 | 9% | 在网上交友 | 12% | |||
（1）、根据表格内的调查结果，你能得出哪些结论？（3分）
（2）、你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。（3分）
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语文实践活动
近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中，不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。为此，某中学开展了“走进网瘾少年，携手奔向明天的综合实践活动。请你参加活动，回答问题。
（1）阅读下面几则新闻材料，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。
材料一：从偏远农村考入某学院的小邓，是家乡父老乡亲眼中的天之骄子，可进入大学后，小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的刺激，不知不觉中迷失了自我。他甚至直接带着父母给的一学年的学费去上网，学费成了上网的费用，花光了钱，他只好流落街头。
材料二：一位女孩为了去网吧见网友，不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，付出了惨痛的代价。
材料三：一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，最终结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。
危害：_______________________________________
（2）同班的王海同学最近偷偷带手机到学校，并在教室上网打游戏，他把这个秘密告诉你，并让你中午和他一起玩游戏。作为好朋友，你该如何劝说他呢？
劝说：_______________________________________
（3）下面语段中有两处语病，请你找出来并加以改正。
（A）有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。（B）这种病的主要症状有精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等，（C）一些家长没有意识到这是一种病，而是采用简单相暴的方式阻止孩子不上网，（D）为此专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效地寻找治疗疾病的方法。
①_______句，修改意见：___________________________
②_______句，修改意见：____________________________
（4）结合自身实际，对消除青少年“网络成瘾症”患者的综合实际活动，写一条宣传标语。
标语：_________________________________
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综合性学习
从今年4月起，重庆市推出“百名重庆美德少年”展示活动，此举在社会引起强烈反响。学校准备开展“学习和争当美德少年，做一个有道德的人”的主题活动，请你参加。
（1）阅读下面三则材料，请你说说开展“百名美德少年”展示这一活动有哪些意义。
材料一：此次活动由市委宣传部、市精神文明办、市委教育工委、市教委联合组织，旨在通过活动的开展，在全市未成年人中形成崇尚美德、见贤思齐，养成良好道德行为习惯的氛围。
材料二：重庆市委宣传部副巡视员龚云飞：孩子们从生活、学习、创新等方面讲述他们的美德故事，给我们展示了他们独特的风采。重庆市这几年评选美德少年，就是为了给孩子们树立身边的榜样，弘扬传统美德，传递正能量。
材料三：重庆日报编委任锐：美德，是孩子们心中的一颗种子，不管他将来走向何方，所有前进的动力，都源自美德的力量。听了他们的故事，谁都会给这些懂事的孩子竖起大拇指。
_____________________________
（2）本次活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简洁的语言向校团委老师推荐自己。
_________________________________________
（3）这次活动中，另一位主持人李晓晓在活动彩排时扭伤了脚。你把李晓晓送到医务室进行了医治，校医建议李晓晓回家休养两天。请你以李晓晓同学的身份给李晓晓爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。（不超过50字）
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综合性学习
从今年4月起，重庆市推出“百名重庆美德少年”展示活动， 此举在社会引起强烈反响。学校准备开展“学习和争当美德少年，做一个有道德的人”的主题活动，请你参加。
（1）阅读下面三则材料，请你说说开展“百名美德少年”展示这一活动有哪些意义。
材料一：此次活动由市委宣传部、市精神文明办、市委教育工委、市教委联合组织，旨在通过活动的开展，在全市未成年人中形成崇尚美德、见贤思齐，养成良好道德行为习惯的氛围。
材料二：重庆市委宣传部副巡视员龚云飞：孩子们从生活、学习、创新等方面讲述他们的美德故事，给我们展示了他们独特的风采。重庆市这几年评选美德少年，就是为了给孩子们树立身边的榜样，弘扬传统美德，传递正能量。
材料三：重庆日报编委任锐：美德，是孩子心中的一颗种子，不管他将来走向何方，所有前进的动力，都源自美德的力量。听了他们的故事，谁都会给这些懂事的孩子竖起大拇指。
（2）本次活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向校团委老师推荐自己。
（3）初中生活即将结束，同学李晓晓准备在活动中朗诵自己写的一段话，感谢老师三年来对他的关心和帮助，但他只写了前两句，请你帮他续写完成后面句子。
感恩老师，是你给了我一粒饱满的种子，让我走进五彩缤纷的明媚春天，享受到了更为甜美的生活；感恩老师，是你给了我一双顽强的翅膀，让我飞向浩瀚无边的知识海洋，看到了更为广阔的世界；感恩老师， ， ， 。
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综合性学习。
近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
（1）阅读下面材料，说说什么是“低碳生活”？
所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
（2）低碳生活看起来很遥远，其实和每个人都息息相关。低碳生活，我们能做什么？请你提几条建议（至少写出两点）。
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综合性学习。
近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
材料一 温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高,气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高，次生诸多自然灾害。本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤上的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。
材料二 低碳指较低或更低的温室气体(以二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题使得人们不得不考虑目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。
（1）根据材料一，了解“温室效应”产生的原因： ；“温室效应”加剧，会给人类造成的危害：
（2）根据材料二给“低碳生活”下个定义。
（3）这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)
《宣言书》：
低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。
______________________，也是一种自觉行动。
低碳生活是一种生活习惯，________________。
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