阅读下面的文字,完成小题。
古人说,所有美妙的音乐,都使乐音感到悲戚。确乎如此。小提琴的呜咽,笛声的哀怨,琴声的萧凉,从钢琴、琵琶类到一般卑俗的乐器,平心静听的时候,总会唤起心中的哀思。哭泣可以减轻痛苦,哀乐比泪水更能安慰人心。
夜泊于赤马关外,和着潮声而康慨悲歌;客旅于他乡,夜闻离别之曲而悲泣;于月明风清之夜,耳听着海上的欸乃①之声;在一个雪天的清晨,行进于南方的路上,听赶马人的歌唱。
上苍使才华横溢的诗人歌不尽人间悲曲,上苍使巷井无名的村妇对天悲诉。有言之悲不为悲。在这哀音中感受到无数不可明状的苦恼,无数的鲜血,无数的眼泪。因而,闻之使人悲痛欲绝。
(节选自《德富芦花散文选》,有删改)
(注释)①欸乃(ǎi nǎi):象声词,棹歌。
(1)这段文字有两个错别字,请找出来并加以改正。
①______应改为________ ②______应改为______
(2)给这段文字中加着重号的词语注音。
①悲戚(_______) ②鲜血(_______)
九年级语文字词书写简单题
阅读下面的文字,完成小题。
古人说,所有美妙的音乐,都使乐音感到悲戚。确乎如此。小提琴的呜咽,笛声的哀怨,琴声的萧凉,从钢琴、琵琶类到一般卑俗的乐器,平心静听的时候,总会唤起心中的哀思。哭泣可以减轻痛苦,哀乐比泪水更能安慰人心。
夜泊于赤马关外,和着潮声而康慨悲歌;客旅于他乡,夜闻离别之曲而悲泣;于月明风清之夜,耳听着海上的欸乃①之声;在一个雪天的清晨,行进于南方的路上,听赶马人的歌唱。
上苍使才华横溢的诗人歌不尽人间悲曲,上苍使巷井无名的村妇对天悲诉。有言之悲不为悲。在这哀音中感受到无数不可明状的苦恼,无数的鲜血,无数的眼泪。因而,闻之使人悲痛欲绝。
(节选自《德富芦花散文选》,有删改)
(注释)①欸乃(ǎi nǎi):象声词,棹歌。
(1)这段文字有两个错别字,请找出来并加以改正。
①______应改为________ ②______应改为______
(2)给这段文字中加着重号的词语注音。
①悲戚(_______) ②鲜血(_______)
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成各题。
古人说,所有美妙的音乐,都使乐音感到悲戚。确乎如此。小提琴的呜咽,笛声的哀怨,琴声的萧凉,从钢琴、琵琶类到一般卑俗的乐器,平心静听的时候,总会唤起心中的哀思。哭泣可以减轻痛苦,哀乐比泪水更能安慰人心。
夜泊于赤马关外,和着潮声而kāng kǎi悲歌;客旅于他乡,夜闻离别之曲而悲泣;于月明风清之夜,耳听着海上的欸乃①之声;在一个雪天的清晨,行进于南方的路上,听赶马人的歌唱。
上苍使cái huá héng yì的诗人歌不尽人间悲曲,上苍使巷井无名的村妇对天悲诉。有言之悲不为悲。在这哀音中感受到无数不可明状的苦恼,无数的鲜血,无数的眼泪。因而,闻之使人悲痛欲绝。
(节选自《德富芦花散文选》,有删改)
(注释)①欸乃(ǎi nǎi):象声词,棹歌。
(1)为加点字注音,写在括号内。
悲戚(____) 呜咽(____)
(2)文中有错别字的一个词语是“____________”,这个词语的正确写法是“____________”。
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面的题目。(6分)
沉浸于书香之中,我看到青翠妩媚的山峦,在温润的春雨掩映下,尽显平淡天真,犹如三岛由纪夫一般叫人捉摸不透;我听到美妙的琴声,时而击扬,时而舒缓,令人心情跌宕起伏,一如海明威出众的文彩;我嗅到了梅兰,犹如林语堂的儒雅高贵。置身书香,心中是无限欣慰喜悦,这好似中国的水墨画,一管羊毫便走湿绚丽风景,而耐人寻味的却是那盈盈袖间juàn永的墨香。
1.根据拼音写出汉字,或给加线的字注音。(2分)
juàn________永 跌宕________
2.画横线的句子中有两个错别字,请找出并改正。(2分)
________改为________ ________改为________
3.画波浪线的句子有语病,请加以修改。(2分)
________
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作文。
在《疼痛的小提琴》这篇文章中,小提琴无论好坏,都可以拉出美妙的音乐;在我们的生活道路上,无论顺利或者曲折,只要走过,就会留下痕迹。
请以“走过,就留下痕迹”为题写一篇文章。
要求:①有真情实感,自选文体(诗歌除外);②不得抄袭、套写《疼痛的小提琴》等文本,不少于600字;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
九年级语文极难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成20~24题。(15分)
金色的手指/殷健灵
一缕细若游丝的琴声从门边的角落里悄悄地浮出,犹如一束明媚的阳光照耀在我们每个孩子的头顶。我看见音乐老师纤长的手指如鱼儿一般在黑白琴键上灵巧地游动。在阳光里,那手指变成金色的,神圣而优雅。
忽然,琴声戛然而止,音乐老师用手朝我指了指,说:“对,是你,张大嘴唱,不要怕。”琴声又响起来,可我还是听不清自己的声音,我的歌声细细的低低的,总是躲在别人响亮的歌声后面。我真的不会唱歌,真的不会唱歌,这么想着,我的脸慢慢地红起来,红到脖颈,像发烧了一样。
轮到单独唱了。我捧着歌本的手却一直抖抖索索。我的声音很不情愿地从嗓子眼里挤出来,那么平淡那么干涩。音乐老师微笑着按了几个琴键提示我,她弹琴的手指泛着淡金色的光泽。噢,我真笨,我诅咒着自己,几乎要哭出来了。
可是,瑛子是多么让人羡慕啊。初一时,在学校的文艺会演上,瑛子站在台上当着一千多师生的面演唱《月儿弯弯照九州》。那时,她扎着辫子,辫梢上系了朵淡紫色的小花,显得伶俐可人。她的歌声糯糯的,甜甜的,像是放了蜜糖,把这首老歌演绎得悲悯动人。动听的歌喉会让一个女孩更加美丽可爱,我被深深地吸引住了。而我自卑.只敢在心里悄悄地唱。走路或是休息的时候,我常会静静地回想一段歌曲,脑海里闪现着美妙的音符,无声的音乐在我的头脑深处奏响,是那么流畅那么欢腾。其实,我是多么爱音乐!
学校里成立了音乐兴趣小组,一连几天,班里都在议论这事儿。我兴致勃勃地鼓励同学参加。我对瑛子说:“你有音乐天赋,一定能行!”可是轮到报名时,我自己却迟疑了,我的乐感不行吧,而且功课那么忙,我替自己寻找逃脱的理由。当大家争着报名的时候,我悄悄缩到了后面。
从这以后,在很多个上完课的下午,我都会见到一幅令人心动的风景。在教学楼下的花坛边,瑛子抱着手风琴和几个男生坐在台阶上练琴。他们已经会拉一些简单的曲子,他们的手指变得熟练灵巧了。印象最深的是那一天,太阳特别好,花坛里的一串红开得特别艳,我记得瑛子他们演奏的是最熟悉的《让我们荡起双桨》。我趴在栏杆上出神地注视着他们。瑛子的身子起伏着,双肩的摆动呈现出一种柔美的弧度,她的眼睛微闭着,像是沉醉了,又像是睡着了。悠扬的乐声轻轻地拨动着我的心弦,我看见瑛子细长的手指在阳光下痴迷地舞蹈,金色的,就连指甲也泛着莹莹的光。我被深深地震动了,我悄悄地移到了走廊的立柱后面,生怕他们看见我。是一种什么样的心理在作祟呢?我渴望音乐,又逃避音乐,因为我太看轻了自己。
我将永远游离于音乐之外吗?想到这一点,我惊得浑身战栗。我想当众放歌,又生怕自己生涩的歌声会把一点残存的幻想也剥夺掉。这种状况一直持续到大学毕业后。在一次晚会上,有一位长者对我说:“唱一曲吧,会很好听的。”不知是出于对长者的尊敬,还是一时的冲动,我竟接过了话筒。我放开胆子,让歌声从身体里畅快地流出,我唱的是一支在心中默唱了无数次的曲子:“因为爱着你的爱,因为苦过你的苦……”我听见甜润而深情的歌声在大厅里回荡,我眼里噙满泪水。走下台的时候,长者紧握住我的手说:“你唱得好极了!”我的眼睛更湿了,那块阻滞我心灵多年的磐石就这么被轻轻搬动了吗?我突然有了想欢呼的冲动。我闭上眼睛,久久地品味着喜悦。呵,那手指,金色的手指又一次在我记忆的琴键上跳动,跳动,也许,它将是我一生中永远的遗憾和追求。
1..本文巧妙地将情节发展与心理变化结合起来写,引人入胜。请根据文章主要情节和“我”的心理活动,用简洁的语言把下面的内容补充完整。(每空不超过15字)(3分)
音乐课上“我”不敢大声唱歌,“我”诅咒着自己,几乎要哭出来了。→“我”没有报名参加音乐小组,________。→________,“我”深为震动,又生怕她看见我。→________,“我”无比激动,久久品味着喜悦。
2..本文最后一句“呵,那手指,金色的手指又一次在我记忆的琴键上跳动,跳动……”意蕴丰富,促人思索。请联系全文说说这句话有什么含义。(3分)
________
3..本文对“金色的手指”的描写生动传神,动人心弦。请在下面两句中任选一句,从修辞角度分析该句好在哪里。(3分)
(1)音乐老师纤长的手指如鱼儿一般在黑白琴键上灵巧地游动。
(2)瑛子细长的手指在阳光下痴迷地舞蹈。
我选( )句分析:
4..本文有不少语句颇见作者的写作匠心,耐人寻味。请根据你的理解,从下列选项中选出表述不正确的一项( )。(3分)
A.“她扎着辫子,辫梢上系了朵淡紫色的小花”,这一句描写瑛子的外貌伶俐可人,与下文描写瑛子歌声的甜美相映衬。
B.第4段“我只敢在心里悄悄地唱”与最后一段中的“我唱的是一支在心中默唱了无数次的曲子”前后照应,表明“我”的歌声甜润而深情并非偶然。
C.“太阳特别好,花坛里一串红开得特别艳”,作者描写这一幅“令人心动的风景”是为了衬托“我”轻松愉快的心情。
D.“想到这一点,我惊得浑身战栗。”句中“这一点”指的是“将永远游离于音乐之外”的情形,“浑身战栗”表现出“我”其实是深爱音乐的,唯恐自己的一生与音乐无缘。
5..“那块阻滞我心灵多年的磐石就这么被轻轻搬动了吗?”这句话发人深省。请结合文章有关内容并联系你的人生体验,谈谈你从这句话中得到的感悟。(3分)
________
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成19~24小题。
那一声吆喝
召 唤
“腊梅,腊梅,好香的腊梅哟—”
推开窗子,有雾,抓一把,浓稠得确乎有几分手感。
一声苍老的吆喝,在雾里翻了几个跟斗,就稳稳地立在了我跟前。
只见吆喝,不见人。我知道,这都是雾在作祟,我客居的这座山城,就是雾多。依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。雾大,能见度很低。当我着实地踩着那吆喝声时,才看清一位头缠毛巾的老人,跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。老人枯瘦枯瘦的,坐在山坡上,就像一棵上了年纪的树。她背在背篓里的腊梅,活像是从她的身上长出来的,手里呢,持着一束腊梅,不停地对来往的行人显摆、吆喝。“腊梅,腊梅,刚从南山采的腊梅—”好像这偌大的山城,唯有她的腊梅最好似的。
“腊梅?”我好奇地凑上前,“这是腊梅么?”说不来重庆话的我,不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。“你说啥子?刚从南山采来的嘛!”老人显然不悦。老实说,我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅,或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧,重庆腊梅竟是桔黄色的,不像我老家腊梅张扬的那种大红:主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱,花色呢,淡雅而质朴,像极了纯朴厚道的重庆山民。
“买一束嘛!”老人催着我,“才4块钱,便宜得很!”我迟疑着。我不是拿不出这4元钱,也不是舍不得这4元钱,关键是我没这份养花的闲心。为了糊口,从湖北老家刚漂泊到重庆的我,自己都养不活,还养花?再说,一个没有栖息之地的落魄者,能有花的栖身之地吗?
“好的,等我找到工作了一定来买。”我把玩、夸奖了一番老人的腊梅后,就走了。“我等着你—娃子!”
一个礼拜后,四处碰壁的我,终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总经理巴一的赏识,他用一颗博大的爱心接纳了我。一直像浮萍一样“飘”的我,竟有了一个八平方米的“孤安居”。安顿下来后,我自然想到了老人,想到了我曾对老人的许诺。
可是,当我踩着吆喝,风风火火地赶到山坡时,却物是人非。那不停地吆喝着的竟是一位中年妇女。
“老人呢?”我问。中年妇女先是一愣,后是惊喜:“你找到工作啦?!”这回却轮到我发愣了:“你怎知道……我是来找老人买花……”
“不错唦。”中年妇女说,“那老人就是我婆婆。我婆婆说,这几天有个外地娃子来重庆找工作,好多天了都没找到。还说那外地娃子只要一找到工作,就会来找她买腊梅的。听口音,那外地娃子一定是你不,大兄弟?”
“是我。”我说,“我买花……是找老人。”“一样的。”中年妇女说,“我婆婆前几天到南山采腊梅,不小心摔了下来,老人一直惦记着你找工作的事,就要我来这里等你,还说如果你来买腊梅,就证明你找到了工作,她的心也就落地了。”
我的心呼啦一热。等我买下一束腊梅后,中年妇女就立马起身,背起背篓走人,惹得要买腊梅的顾客直纳闷。
“大姐,人家要买腊梅呢”,我不解。“傻兄弟,”大姐朝我扮了个鬼脸,“婆婆正等着我去报你的喜讯哩。”
我不知泪是怎么流出来的。以后的日子,我总是静静地守着窗台上的那缕淡淡的不肯离去的暗香,任它们绽放、凋谢。
雾,散了。一瓣桔黄色的阳光打在我的脸上,好是温暖,我总是时不时抬头,朝山坡上望去,可那苍老的背影,还有那熟悉的吆喝不再重现。
再好的花,总有谢的时候。可那苍老得近乎哀伤的吆喝,总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香,隐隐地、隐隐地在我心里浮动。
(选自《美文》,2006年4月)
1..文章开头“腊梅,腊梅,好香的腊梅哟”一句,在文章里有什么作用?(4分)
2..第3自然段“一声苍老的吆喝,在雾里翻了几个跟斗,就稳稳地立在了我跟前”这一句中,“翻”字为什么用得好?(2分)
3..江汉平原和山城的腊梅各具有什么特征?(2分)
4..卖花老人是个什么样的人?请简要分析。(4分)
5..文章刻画卖花老人这一形象,用了什么手法?请简要说明。(4分)
6..文章结尾一段写道:“那苍老得近乎哀伤的吆喝,总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香,隐隐地、隐隐地在我心里浮动。”这句话有什么含义?(4分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的小说,完成小题。(14分)
她跟他居住在美丽的香格里拉的一幢小木楼里。他是一位小提琴演员,音乐,仿若就是他的生命。
每天清晨,一觉醒来,他都会跟尚在梦中的她吻别,独自到楼下的河边练琴。而她总会在他悠扬的琴声中醒来,起床为他准备早餐。
然而,不幸,总是伴随着幸福降临。
这天早上,她尚在睡梦中,突然被一阵刺耳的噪音吵醒。噪音,正是来自于他拉琴的河边。她惊讶,一向练琴宛如天籁之音的流连,怎么会拉出这种难听的琴音?
拉开窗,他仍在楼下。他似乎浑然不觉,仍旧像往常一样,忘情地投入在演奏中。
惊疑,一阵阵袭来。她快步来到他身边,疑惑地问他,亲爱的,你的小提琴是不是出了问题?
他似乎被吓了一跳,小提琴?没有什么问题呀。
他张着大嘴,跟她讲话时声调高得吓人,一切的一切,都那么奇怪。这是她往日从未曾见过的。
她只会更加心生疑虑,难道,是他的耳朵出了毛病?
那一天,她故意走在他身后和他说话。她的声音很小:“父母最近身体不太好,我们一起去看望他们好吗?”
以往,他一向都对父母身体极为关心的。但这一次,他竟然一声不吭,就像没听到。
果然,就在那天下午,跟她和他都是好友的医生榛证实了她的疑惑。榛把她叫到一边,语气十分严峻,你先生的耳朵出了问题,他的听力下降得非常厉害。
明知事实如此,她却不相信这是真的,急着问他,这是什么意思。
榛摊摊手,表示无可奈何,也就是说,也许用不了多久,流连就什么也听不见了。
她的脑子嗡的一声,差点晕倒:对于一个依靠敏感听觉去创作人生的音乐演员来说,耳聋,代表着他将彻底告别自己钟爱的音乐生涯。
可榛,这位优秀的耳科医生都表示束手无策,绝望便袭遍了她的全身。
她没有告诉他耳聋的坏消息,她一如既往地陪伴在他身旁,做他忠实的听众。
幸好,他对自己的听力并没有怀疑,他每天仍然兴致勃勃地去河边拉琴。她则每天强装笑颜,暗地里,却到处打听医治耳聋的办法。
榛给了她一个好办法,他建议她在流连他彻底失聪前,先去学习手语和唇语。因为耳聋之后,随之而来的将是语言障碍,最后导致又聋又哑。
她明白,倔强的他一旦失去音乐,会发疯的,她得早点劝慰他,必须先学会与聋哑人交流。
她偷偷学起了手语和唇语。进步非常神速,几个月后,她已经能熟练地与聋哑人对话交流了。而此时的流连,已经濒临彻底耳聋的边缘。他虽然仍旧坚持每天去河边拉琴,可他似乎也明白,自己身上出了问题。
一天早上,他的脸色突然变得难看起来,他对她说,最近许多人开始对他的音乐水平持起了怀疑态度,为了证实自己的实力,他将随演出团到外地进行演出。
听了他的话,她自然十分着急,不,你不要去管别人说什么,在我心目中,你永远都是最棒的。
他哼了一声,他当然知道他是最棒的,可是许多人不这样认为,他要证明给他们看。
不论她怎么劝,他都执意要去外地演出。第二天,他就悄悄买好了机票,只给她留了张字条就跟随演出团出发了。她又急又气,却又毫无办法。
噩耗,是在半个月后得知的。那一天,她突然接到演出团的电话:流连,也就是你先生,半个月前住院了,经诊断为血癌晚期。
接到电话,她早已天旋地转。当晚,她乘坐最快的航班赶到他身边,可三个小时前,他已永远闭上了眼睛。望着他毫无血色的脸庞,她当场晕厥。
醒来时,榛站在她的床前。
突然,她想起了什么,问他,流连不是只患了耳聋吗?怎么会这样呢?
榛默默地掏出一封信,说,这是流连留下的,你看看吧。
信上,是他歪歪扭扭的笔迹:
亲爱的颖:
原谅我独自一人先一步去了天堂。其实早在一年前,我就已经被确诊患了血癌。我知道,这种病对于医学界还是一个难以攻克的难题,与其让我躺在医院的病床上等死,我更愿意与你共同度过剩余的时光。我并没有耳聋,请原谅我欺骗了你,因为如果不是这样,你就不会在最短的时间内学会手语和唇语,亲眼看到你能用手语与别人交流,我彻底放心了。你知道吗?将要耳聋的不是我,而是你呀……我们在举行婚礼时,我就从你父母那里得知,你先天性的耳疾会使你在30岁时失聪,我担心我离开后,你无法独自去面对这无声的世界,所以编造了这个谎言!最后,我想告诉你,榛是个好男人,我们没结婚前,他一直暗恋着你。我想,他以后一定会好好照顾你的。
泣别,你的流连
看完信,泪,早已淌满她的双颊。
多年以后,她与榛举行了婚礼。红地毯上,两人的手中不约而同挽着的,是一把美丽的小提琴。
1.小说中的流连是怎样一个人?(2分)
2.小说有几处令人意料之外的情节安排,请分别指出。(4分)
3.榛是小说中着墨不多的人物,但又不可缺少,为什么?请简要说明。(4分)
4.这篇小说不同版本的标题不一样,一个是《遗嘱》,一个是《爱,不会失聪》,你认为哪一个题目更好?为什么?(4分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下题。
风铃的声音很美,很攸长,我听起来一点也不像铃声,而是音乐。风铃,是风的音乐,使我们在夏日听着感觉清凉,冬天听了感到温nuăn( )。风是没有形象、没有色彩、也没有声音的,但风铃使风有了形象,有了色彩,也有了声音。对于风,风铃是觉知、观察与感动。每次,我听着风铃,感知风的存在,这时就会觉得我们的生命如风一样地流过,几乎是难以掌握的,因此我们需要心里的风铃,来觉知生命的流动、观察生活的内容、感动于生命与生命的偶然相会。有了风铃,风虽然吹过了,还留下美妙的声音。有了心的风铃,生命即使走过了,也会留下动人的痕迹。每一次起风的时候,每一步岁月的脚步,都会那样真实地存在。
1.根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
风铃( )
温nuăn( )
痕迹( )
2.文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是
3.“觉知”的意思是
4.文中划线句子运用了 和 的修辞手法。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成第(1)-(3)题。(共5分)
“茶”字的构造如此之美,人、草和树在一起,就是“茶”。看古人书法中的“茶”字,宛如一位衣袂飘飘的少女,不由想象她明眸善睐的模样,而念着“茶”字,就已经有感情在心中酝酿。泡茶更是_______甲____(美妙/神奇)的过程,水如瀑倾泻,茶随性曼舞。唯有此时,茶才是一展美姿,将多时裹藏的自身点点打开。茶的舞不是痛苦的舞,而是痛快淋漓、____乙_____(随波逐流/情不自禁)的舞。在水蒸气蒸腾之中,茶将自己变成了真正的茶;而水也随着茶一并舒展,一道释放,在与茶的水乳交溶中改变了自身。捧一盏茶,静静_____丙______(品位/品味),那清幽的茶香仿佛弥漫了整个世界。
文中加点字的注音和字形全都正确的一项是(2分)
模样(mó) 弥漫
酝酿(niàng) 弥漫
模样(mú) 水乳交溶
酝酿(rǎng) 水乳交溶
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答问题。
①湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的乐章。② A 这些乐章却不是每个人都能读懂的。③有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐 B 天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画; , 。④而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音,看到的只是颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。
(1)文中有两个错别字,指出来并改正,美观书写在下面。
改为 改为
(2)给加点字注音:溪水淙淙
(3)给第②句A处补上恰当的关联词语是
(4)B处应填写的标点是
(5)依照文中画线句子句式特点,再续写一个句子写在文中横线上。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析