（原创）阅读下面的文言文，完成下面小题。
项脊轩①，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊③可爱。
（节选自归有光《项脊轩志》）
（注释）①项脊轩，归有光的书斋名。轩：小的房室。②尘泥渗（shèn）漉（lù）：（屋顶墙头上的）泥土漏下。渗，透过。漉，漏下。渗漉：从小孔慢慢漏下。③珊珊：衣裾玉佩的声音，通“姗”，引申为美好的样子。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）顾视 （___________）
（2）前辟四窗 （___________）
（3）亦遂增胜 （___________）
（4）而庭堦寂寂 （___________）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是 （ ）
A.余稍为修葺 念无与为乐者
B.以当南日 皆以美于徐公
C.而庭堦寂寂 学而不思则罔
D.三五之夜 处处志之
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。
4.作者是从哪几个方面来写项脊轩的？
九年级语文课外阅读困难题
阅读下面一则文言短文。
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（qì修补），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn栏杆），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声； 而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（选自归有光《项脊轩志》）
1.用现代汉语翻译下列句子
（1）每移案，顾视无可置者。
（2）以当南日，日影反照，室始洞然。
2.项脊轩这个狭小的房间，经过作者的修整以后，变得宜居，作者满心欢喜，除了不再漏水之外，它还具有了哪些特点？请用自己的语言简要概括
九年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
文言文阅读
项脊①轩志
归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案顾视无可置者又北向不能得日，日过午已昏。余稍为修葺③，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然④。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯⑤，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐⑥，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 （节选）
【注释】①项脊：归有光，号项脊生。 ②渗漉：从屋顶漏下来。③修葺：修缮，修理。④洞然：明亮起来。⑤栏楯：栏杆。 ⑥冥然兀坐：悄悄独自坐着。
1.下列句中的划线字与“以当南日”中的“以”意思相同的一项是（ ）（2分）
| A．能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽（魏学洢《核舟记》） |
| B．定神细视，以丛草为林。（沈复《童趣》） |
| C．温故而知新，可以为师矣（《论语》） |
| D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（蒲松龄《狼》） |
2.用“/”为文中画线的句子断句。（2分）
每 移 案 顾 视 无 可 置 者 又 北 向 不 能 得 日
3.用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分）
而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
4.用自己的话概括回答下面的问题。经过修葺之后的项脊轩是一个怎样的地方？居住其中，能够怡然自得的作者又是一个怎样的人？（2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
（原创）阅读下面的文言文，完成下面小题。
项脊轩①，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊③可爱。
（节选自归有光《项脊轩志》）
（注释）①项脊轩，归有光的书斋名。轩：小的房室。②尘泥渗（shèn）漉（lù）：（屋顶墙头上的）泥土漏下。渗，透过。漉，漏下。渗漉：从小孔慢慢漏下。③珊珊：衣裾玉佩的声音，通“姗”，引申为美好的样子。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）顾视 （___________）
（2）前辟四窗 （___________）
（3）亦遂增胜 （___________）
（4）而庭堦寂寂 （___________）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是 （ ）
A.余稍为修葺 念无与为乐者
B.以当南日 皆以美于徐公
C.而庭堦寂寂 学而不思则罔
D.三五之夜 处处志之
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。
4.作者是从哪几个方面来写项脊轩的？
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两个语段，完成下列小题。
（一）《陋室铭》全文
（二）项脊轩①，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注③；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯④，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
（节选自归有光《项脊轩志》）
注：①项脊轩：归有光家的书斋名。②渗漉（lù）：渗：透过。漉：漏下。③雨泽下注：雨水往下倾泻。④栏楯（shǔn）：栏杆。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.有龙则灵 灵：灵验。 B.谈笑有鸿儒鸿儒：博学的人。
C.可以调素琴调：调弄。 D.无案牍之劳形案牍：书桌。
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
3.语段（一）中作者先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾？为什么？
4.结合语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。
两个语段同样都通过描写居室环境之“陋”借以表达主人公①____的隐逸情趣。但是语段（一）重在写“陋室”主人②____的特点，语段（二）强调了“项脊轩”③____的特点。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
曹彬仁爱
曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。
（张光祖《言行龟鉴》）
[注释]蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释文中加点的词语。
（1）其所居堂屋敝（__________） （2）吾为将（__________）
2.用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？
4.文章通过_________、__________这两件事刻画了曹武惠王“________”的德行。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，完成后面小题
寒花
王利雪
①寒，彻骨，驱不散，挥不去。
②老树枝头荧黄吐露，香气幽微。我愿称这不畏严寒、勇于绽放的腊梅为寒花。
③百年老屋，青灰砖墙。腊梅的枝头一天天活泼起来。淡绿色的骨朵，渐黄，渐饱满。一个又一个花盏打开，绽放，点亮这寒冷的日子。
④我曾一次又一次把目光送过去，有时停下脚步，凝望一枝或一朵。那原本像夜夜失眠，脸上毫无光泽的叶子渐渐逃离枝干，花与叶不相见。枝干枯瘦苍老，花朵晶莹剔透。
⑤关于腊梅，有把它视作梅花的误会，更有“蜡梅”与“腊梅”的名字之争议。自称“一树梅花一放翁”的宋代大诗人陆游也曾猜错，“与梅同谱又同时，我为评香似更奇”，将腊梅与梅花认成同一家族。权威的书籍中，以为“蜡梅”为规范学名，而认为“腊梅”只是别名。明朝的《花疏》中有过解释：“蜡梅是寒花，绝品，人以腊月开，故以腊名，非也，为色正似黄蜡耳。”而更早的古籍《礼记》上说：“蜡也者，索也。岁十二月，合聚万物而索飨之也。”古代于岁暮十二月的一种祭祀就叫“蜡”，故农历十二月就叫蜡月。而腊梅开于蜡月，故此得名。“蜡”字系周代所用，秦代改用“腊”字，从此“腊梅”之名就穿越了几千年的寒冬。
⑥一株花树无法选择自己的名字，但它葆有自己的生存智慧，可以让自己适应严寒，在寒冷里做那一树独秀。它荧黄的花瓣带蜡质，能减少水分的蒸发，增强抵御严寒的能力，可以保护娇嫩的花朵免受严寒的冻害，所以才能“凌雪独自开”。
⑦我喜欢人们为它取的别名－－素心蜡梅。素，一字道出腊梅的神韵。远离温暖如春、百花争艳，远离游人如织、言笑宴宴。它只在枝头绽放自己，冷眼看尽繁花，素心如简。这种纯洁淡泊，这种执着，这种深到骨子里的冷傲，只有素心寒花。
⑧冬日，我经常看到朋友圈晒花草，晒茶花，晒水仙，晒室内的月季，晒更多我认不出叫不出名字的花草。无一例外，它们的花朵硕大，花色鲜艳，开放得热烈，殊不知，那是温室里催生的色彩，而在灰白清冷的冬日，只有腊梅，能凌霜傲雪。
⑨腊梅无法圈养，它不属于一个狭小的空间，它不属于温暖的贪念，它甚至不属于任何一个人。
⑩它属于一个浩荡而漫长的季节，属于冷冷的冰霜雨雪，属于寥阔的长天，属于素朴的自然，属于不折不扣的淡泊，属于公平而公正的时间年轮。
⑪它属于老旧的院墙，它属于散而慢的青砖，它属于沉默不语的深厚土壤。它的笑内敛而低调，它以绽放默无声息对抗寒冷。
⑫它是时间集结而成的花朵，是低温淬炼而成的精灵。它的每一朵花里有一首诗的内涵，有一阕词的意境，它像是一个满腹诗书气自华的女子，生性清高而不肯媚俗，不肯屈就。
⑬腊梅能耐得住零下十度的低温，再低，花瓣会冻伤。她置身的冰冷世间早已寒上加寒，无可逃，并不易安，可她敢于绽放，不逃避，不服输，才有世间的易安居士。
⑭不躲不逃不服输不屈就，才有这最美的寒花一朵。
⑮时间漂流到又一个寒冬，岁月并不真的静好，世事仍然艰辛。俗世、琐事牵绊，人情有冷有暖。我深深懂得，那枝头上绽放的每一朵，都经过寒冷的淬炼。世事喧嚣如浮云，我只愿每个不囿于现实困苦的人，每个甘守寒冷与寂寞的人，他们梦想的花，能穿越漫长的季节，如这枝头的寒花一般久开不谢。
（选自《亳州晚报》）
1.请简析标题的妙用。
2.文中“蜡梅”与“腊梅”，你更喜欢哪个名称?请说说理由。
3.赏析下列句子。
它的每一朵花里有一首诗的内涵，有一阕词的意境，它像是一个满腹诗书气自华的女子，生性清高而不肯媚俗，不肯屈就。
4.第⑧段写其它花草，运用什么表现手法，有何作用。
5.在学习生活中， 你有过寒花的经历吗?请写出来与同学们分享。（不超过80字）
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
善士于令仪
曹州于令仪者，市井人也。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“尔素寡过，何苦而盗耶？”“迫于贫尔。”问其所欲，曰：“得十千足以资衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大惧，语之曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。”留之，至明使去。盗大感愧，卒为良民。乡里称君为善士。
1.解释文中加点的词语
（1）尔素寡过（_________） （2）既去，复呼之（________）
2.用现代汉语解释文中的画线句。
汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。
3.从文中看，邻舍子“卒为良民”有两个原因：（1）___________（2）__________。
4.文中从下面三个细节刻画于令仪的“善”：（1）耐心了解情况，表现他的宽容；（2）____________；（3）____________。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
太宗初即位，中书令房玄龄奏言：“秦府旧左右未得官者，共怨前宫及齐府左右处分①之先己。”太宗曰：“古称至公者，盖谓平恕无私。丹朱、商均，子也，而尧、舜废之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公诛之。故知君②人者，以天下为公，无私于物。朕与公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被③于下。今所以择贤才者，盖为求安百姓也。用人但问堪④否，岂以新故异情？凡一面尚自相亲况旧人而顿忘也才若不堪亦岂以旧人而先用？今不问其能不能，而直言其怨嗟，岂是至公之道耶？”
（选自《贞观政要》，有改动）
（注释）①处分：安排职务。②君：统治，主宰。③被：遍及。④堪：胜任。
1.下列句中加点的词意思相同的一项是（ ）
A. 秦府旧左右未得官者/便得一山
B. 故知君人者/而两狼之并驱如故
C. 朕与公等，衣食出于百姓/天与云与山与水，上下一白
D. 百姓人力已奉于上/惧其不已也
2.用“/”为文中画线的句子断句。
凡 一 面 尚 自 相 亲 况 旧 人 而 顿 忘 也 才 若 不 堪 亦 岂 以 旧 人 而 先 用
3.太宗认为用人的“至公之道”是什么？对此你有什么看法？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
蒲留仙写书
蒲留仙①先生《聊斋志异》用笔精简寓意处全无迹相。盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门②也。相传先生居乡里，落拓无偶 ③，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。
作此书时，每临晨携一大磁罂④，中贮⑤苦茗，具淡巴菰 ⑥一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇 ⑦。故笔法超绝。
（注）①蒲留仙：蒲松龄，清代作家。②抗于：学习某人欲与之匹敌。左史、龙门：指左丘明和司马迁。③落拓无偶：因不随从世俗之见，显得孤傲。无偶：没有朋友。④罂(yīng)：大腹小口的瓶或罐子。⑤贮：储藏、装着。⑥淡巴菰[gū]：烟草的旧音译名。⑦蒇(chǎn)：完成。
1.根据语境解释下列加点词的意思。
（归）（1）归而粉饰之
（2）吾谁与归《岳阳楼记》
（临）（3）每临晨携一大磁罂
（4）有亭翼然临于泉上《醉翁亭记》
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。
A.蒲留仙先生/《聊斋志异》用笔精简/寓意处全无迹相。
B.蒲留仙先生/《聊斋志异》用笔精简寓意处/全无迹相。
C.蒲留仙先生《聊斋志异》/用笔精简寓意处/全无迹相。
D.蒲留仙先生《聊斋志异》/用笔精简/寓意处全无迹相。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。
（2）如是二十余寒暑，此书方告蒇。
4.请根据第二段内容，简要概括蒲松龄《聊斋志异》做到“笔法超绝”的原因。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（乙）范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日身无以为敛子无以为丧。惟以施贫活族之义遗其子而已。
（注释）①负郭：距城很近。②稔：庄稼成熟。
1.用“/”给下面的文字断句。（限断2处。）
殁 之 日 身 无 以 为 敛 子 无 以 为 丧
2.解释下列加点的词语。
（1）予尝求古仁人之心 （2）先天下之忧而忧
（3）微斯人 （4）日有食
3.下列各组句子中，加点词的“而”字与“公虽位充禄厚，而贫终其身”中的“而”用法相同的一项是（ ）
A.然则何时而乐耶？ B.先天下之忧而忧
C.既而为西帅 D.人不知而不愠
4.请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）置负郭常稔之田千亩，号曰义田。
5.用原文语句填空
（甲）文中“古仁人之心”指_________________；（乙）文中“置田千亩”的目的是_________________。
6.（甲）文抒发了作者一种什么政治抱负？在（乙）文中是通过一件什么事来体现的？
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析