君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。结合所学知识,回答问题。
材料一:唐太宗常说“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”;唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然。并说:“主欲知过,比籍忠臣。”
(1)材料一体现了唐太宗的哪些执政理念?请各举一例说明他是如何践行这一理念的?在他的统治下唐朝进入了哪一盛世局面?
材料二:一日(太祖)召赵普问曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》
(2)赵普认为唐末以来政局动荡的原因是什么?为了加强中央对地方的控制,防止地方割据出现,宋太祖采取了哪些措施?
材料三:今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。
(3)材料三中罢丞相的是哪位皇帝?他在中央是如何强化皇权的?
材料四:故宫导游说:“这个不起眼的偏房(如图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(5)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构的设立的作用是什么?
七年级历史综合题中等难度题
君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。结合所学知识,回答问题。
材料一 唐太宗常说“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”;唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然。并说:“主欲知过,比籍忠臣。”
(1)材料一体现了唐太宗的哪些执政理念?在他的统治下唐朝进入了哪一盛世局面?
材料二 一日(太祖)召赵普问曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》
(2)赵普认为唐末以来政局动荡的原因是什么?为了加强中央对地方的控制,防止地方割据出现,宋太祖采取了哪些措施?
材料三 元朝,中央设“中书省”,作为全国的最高行政机构;地方设“行中书省”,派遣官吏,征收赋税,进行有效的统治,西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
(3)元政府是如何加强对西藏的管辖的?(列举一例即可)
材料四 今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。
(4)材料四中罢丞相的是哪位皇帝?他在中央是如何强化皇权的?
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君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。结合所学知识,回答下列问题。
材料一:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。
(1)秦朝、汉朝统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的?
材料二:唐太宗常说“为政之要,唯在得人………今所任用,必以德行、学识为本。唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然。并说:“主欲知过,比籍忠臣。”
(2)材料二体现了唐太宗的哪两个执政理念?请各举一例说明他是如何践行这一理念的?
材料三:明朝罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。
(3)材料三中的“帝”指哪位皇帝?请指出丞相这一官职设立的朝代?
材料四:故宫导游说:“这个不起眼的偏房(如下图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(4)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构的设立标志着什么?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。结合所学知识,回答下列问题。
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的发家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
(1)秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国?
材料二秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
(2)秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的?
材料三 唐太宗常说“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然。并说:“主欲知过,比籍忠臣。”
(3)材料三体现了唐太宗的哪些执政理念?请各举一例说明他是如何践行这一理念的?
材料四 罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。
(4)材料四中的“帝”指哪位皇帝?请指出丞相这一官职设立和废除的朝代?
材料五 故宫导游说:“这个不起眼的偏房(下图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(5)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构的设立标志着什么?
(6)结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么?
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君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。结合所学知识,回答下列问题。
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
(1)秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国?
材料二 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
(2)秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的?
材料三 唐太宗常说“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”
唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然。并说:“主欲知过,比籍忠臣。”
(3)材料三体现了唐太宗的哪些执政理念?请各举一例说明他是如何践行这一理念的?
材料四 罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。
(4)材料四中的“帝”指哪位皇帝?请指出丞相这一官职设立和废除的朝代?
材料五 故宫导游说:“这个不起眼的偏房(下图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(5)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构的设立标志着什么?
(6)结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。结合所学知识,回答下列问题。
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的发家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
(1)秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国?
材料二秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
(2)秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的?
材料三 唐太宗常说“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然。并说:“主欲知过,比籍忠臣。”
(3)材料三体现了唐太宗的哪些执政理念?请各举一例说明他是如何践行这一理念的?
材料四 罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。
(4)材料四中的“帝”指哪位皇帝?请指出丞相这一官职设立和废除的朝代?
材料五 故宫导游说:“这个不起眼的偏房(下图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(5)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构的设立标志着什么?
(6)结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。结合所学知识,回答下列问题。
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的发家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
(1)秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国?
材料二秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
(2)秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的?
材料三 唐太宗常说“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然。并说:“主欲知过,比籍忠臣。”
(3)材料三体现了唐太宗的哪些执政理念?请各举一例说明他是如何践行这一理念的?
材料四 罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。
(4)材料四中的“帝”指哪位皇帝?请指出丞相这一官职设立和废除的朝代?
材料五 故宫导游说:“这个不起眼的偏房(下图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(5)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构的设立标志着什么?
(6)结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
君主专制中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:
(1)据材料一,这种行政管理系统的名称是什么?完善于哪朝?
(2)据材料二,为了管理辽阔的疆域,元朝统治者实行了什么制度?
材料三:罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。
——《职官志》
(3)据材料三,这是哪个朝代的官制变化?文中“帝”指谁?材料中“帝方自操威柄”是什么意思?
材料四:故宫导游说:“这个不起眼的‘偏房’(下图),在雍正及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(4)据材料四,导游说的“偏房”指的是哪一机构?请你简要评价该机构。
(5)简要归纳中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
君主专制中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。阅读下列材料,回答问题。
材料一:如下图。
(1)材料一中的行政系统确立于隋朝,经唐代进一步完善,它的名称叫什么?
材料二(宋太祖)一日召赵普曰:“天下自唐李以来数十年间,帝王凡易八姓,战争不息生民涂炭,其何故耶?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“此无他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,唯稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——冯梦龙《智囊全集》
(2)材料二中宋太祖是如何将赵普的“制其钱谷,收其精兵”的建议变为现实的?
材料三:罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍部贰(副)之。而殿阁学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜(少)所参决。
(3)材料三反映了我国哪一朝代官制的变化?它是如何解决相权与皇权之争这一问题的?
材料四
(4)材料四是哪个朝代建立的什么行政制度?
(5)以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
我国古代君主专制制度延续了两千多年。请结合所学知识,回答下列问题。
材料一:元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施,它建立的地方行政制度沿用至今。
材料二:观察两幅图片
材料三:军机处逐渐成为王朝的权利中心,它完全置于皇帝的直接掌握之下,等于是皇帝的私人秘书处。
(1)结合材料一回答元朝建立的这一地方行政制度是什么?
(2)图一到图二官制的变化开始于哪一朝代?在位的君主是谁?
(3)“军机处”出现在哪一朝代?它的设立标志着哪一机构的名存实亡?
(4)以上探究说明了皇权发生了什么变化?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
我国古代君主专制制度延续了两千多年。请结合所学知识,回答下列问题。
材料一:元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施,它建立的地方行政制度沿用至今。
材料二:观察两幅图片
材料三:军机处逐渐成为王朝的权利中心,它完全置于皇帝的直接掌握之下,等于是皇帝的私人秘书处。
(1)结合材料一回答元朝建立的这一地方行政制度是什么?
(2)图一到图二官制的变化开始于哪一朝代?在位的君主是谁?
(3)“军机处”出现在哪一朝代?它的设立标志着哪一机构的名存实亡?
(4)以上探究说明了皇权发生了什么变化?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析