君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。
材料一：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
（1）秦朝、汉朝统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？
材料二：唐太宗常说“为政之要，唯在得人………今所任用，必以德行、学识为本。唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
（2）材料二体现了唐太宗的哪两个执政理念？请各举一例说明他是如何践行这一理念的？
材料三：明朝罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
（3）材料三中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立的朝代？
材料四：故宫导游说：“这个不起眼的偏房（如下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（4）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？
七年级历史综合题中等难度题
君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答问题。
材料一 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”；唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
（1）材料一体现了唐太宗的哪些执政理念？在他的统治下唐朝进入了哪一盛世局面？
材料二 一日（太祖）召赵普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》
（2）赵普认为唐末以来政局动荡的原因是什么？为了加强中央对地方的控制，防止地方割据出现，宋太祖采取了哪些措施？
材料三 元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
（3）元政府是如何加强对西藏的管辖的？（列举一例即可）
材料四 今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
（4）材料四中罢丞相的是哪位皇帝？他在中央是如何强化皇权的？
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君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。
材料一：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
（1）秦朝、汉朝统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？
材料二：唐太宗常说“为政之要，唯在得人………今所任用，必以德行、学识为本。唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
（2）材料二体现了唐太宗的哪两个执政理念？请各举一例说明他是如何践行这一理念的？
材料三：明朝罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
（3）材料三中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立的朝代？
材料四：故宫导游说：“这个不起眼的偏房（如下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（4）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？
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君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的发家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
（1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？
材料二秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
（2）秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？
材料三 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
（3）材料三体现了唐太宗的哪些执政理念？请各举一例说明他是如何践行这一理念的？
材料四 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
（4）材料四中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立和废除的朝代？
材料五 故宫导游说：“这个不起眼的偏房（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（5）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？
（6）结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么？
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君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
（1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？
材料二 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
（2）秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？
材料三 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”
唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
（3）材料三体现了唐太宗的哪些执政理念？请各举一例说明他是如何践行这一理念的？
材料四 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
（4）材料四中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立和废除的朝代？
材料五 故宫导游说：“这个不起眼的偏房（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（5）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？
（6）结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的发家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
（1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？
材料二秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
（2）秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？
材料三 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
（3）材料三体现了唐太宗的哪些执政理念？请各举一例说明他是如何践行这一理念的？
材料四 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
（4）材料四中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立和废除的朝代？
材料五 故宫导游说：“这个不起眼的偏房（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（5）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？
（6）结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的发家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
（1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？
材料二秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
（2）秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？
材料三 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
（3）材料三体现了唐太宗的哪些执政理念？请各举一例说明他是如何践行这一理念的？
材料四 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
（4）材料四中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立和废除的朝代？
材料五 故宫导游说：“这个不起眼的偏房（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（5）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？
（6）结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
君主专制中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
（1）据材料一，这种行政管理系统的名称是什么？完善于哪朝？
（2）据材料二，为了管理辽阔的疆域，元朝统治者实行了什么制度？
材料三：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
——《职官志》
（3）据材料三，这是哪个朝代的官制变化？文中“帝”指谁？材料中“帝方自操威柄”是什么意思？
材料四：故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’（下图），在雍正及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（4）据材料四，导游说的“偏房”指的是哪一机构？请你简要评价该机构。
（5）简要归纳中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
君主专制中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一：如下图。
（1）材料一中的行政系统确立于隋朝，经唐代进一步完善，它的名称叫什么？
材料二（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐李以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息生民涂炭，其何故耶？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——冯梦龙《智囊全集》
（2）材料二中宋太祖是如何将赵普的“制其钱谷，收其精兵”的建议变为现实的？
材料三：罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍部贰（副）之。而殿阁学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。
（3）材料三反映了我国哪一朝代官制的变化？它是如何解决相权与皇权之争这一问题的？
材料四
（4）材料四是哪个朝代建立的什么行政制度？
（5）以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
我国古代君主专制制度延续了两千多年。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一：元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施，它建立的地方行政制度沿用至今。
材料二：观察两幅图片
材料三：军机处逐渐成为王朝的权利中心，它完全置于皇帝的直接掌握之下，等于是皇帝的私人秘书处。
（1）结合材料一回答元朝建立的这一地方行政制度是什么？
（2）图一到图二官制的变化开始于哪一朝代？在位的君主是谁？
（3）“军机处”出现在哪一朝代？它的设立标志着哪一机构的名存实亡？
（4）以上探究说明了皇权发生了什么变化？
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
我国古代君主专制制度延续了两千多年。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一：元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施，它建立的地方行政制度沿用至今。
材料二：观察两幅图片
材料三：军机处逐渐成为王朝的权利中心，它完全置于皇帝的直接掌握之下，等于是皇帝的私人秘书处。
（1）结合材料一回答元朝建立的这一地方行政制度是什么？
（2）图一到图二官制的变化开始于哪一朝代？在位的君主是谁？
（3）“军机处”出现在哪一朝代？它的设立标志着哪一机构的名存实亡？
（4）以上探究说明了皇权发生了什么变化？
七年级历史综合题困难题查看答案及解析