下图是某同学绘制的细胞分裂与遗传定律关系的概念图，其中对概念之间关系的表述中正确的是（ ）
A.①⑤⑨和③⑦⑤ B.②⑥⑨和③⑦⑩
C.①⑤⑨和④⑧⑩ D.②⑥⑨和④⑧⑩
高一生物单选题中等难度题
下图是某同学绘制的细胞分裂与遗传定律关系的概念图，其中对概念之间关系的表述中正确的是（ ）
A.①⑤⑨和③⑦⑤ B.②⑥⑨和③⑦⑩
C.①⑤⑨和④⑧⑩ D.②⑥⑨和④⑧⑩
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下图是某同学绘制的细胞分裂与遗传定律关系的概念图，其中对概念之间关系的表述中正确的是（ ）
A.①⑤⑨和③⑦⑤ B.②⑥⑨和③⑦⑩
C.①⑤⑨和④⑧⑩ D.②⑥⑨和④⑧⑩
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如图是有关细胞分裂与遗传定律关系的概念图，其中对概念之间的关系表述正确的是（ ）
A. ①⑤⑨和③⑦⑩ B. ②⑥⑨和③⑦⑩
C. ①⑤⑨和④⑧⑩ D. ②⑥⑨和④⑧⑩
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图为有关细胞分裂的概念图，下列说法正确的是
A. ①过程中无纺锤体和染色体出现，不发生DNA复制
B. ②过程中，染色体与核DNA分子在数目上具有平行关系
C. ②过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性
D. 精原细胞以②或③的方式增殖过程中都有细胞周期
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下图是某同学绘制的蛋白质分子的简要概念图 ，相关叙述正确的是
A. 组成每种蛋白质的A都有20种
B. 多肽中B的数目多于A的数目
C. 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多
D. 高温、低温、强酸、强碱等都会使蛋白质永久失活
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如图为有关细胞分裂的概念图，下列说法错误的是（ ）
A.①过程中无纺锤体和染色体出现，可发生在蛙的红细胞中
B.②过程中，染色体与核DNA分子在数目上表现出平行关系
C.②过程有利于维持亲子代细胞遗传性状的稳定性
D.③过程中不具有细胞周期，精原细胞以②或③的方式增殖
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下图为有关细胞分裂的概念图，下列说法错误的是（ ）
A.过程①中无纺锤体和染色体出现，也无核膜、核仁的周期性消失与重建
B.过程①②③都是真核细胞的增殖方式
C.过程②保证了亲子代细胞遗传性状的稳定性
D.过程③需要进行两次连续的分裂，因此有两个细胞周期
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模型作为一种认识手段和思维方式，是科学认识过程中抽象化与具体化的辩证统一。下图各种概念之间的关系表述正确的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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模型作为一种认识手段和思维方式，是科学认识过程中抽象化与具体化的辩证统一。下图各种概念之间的关系表述正确的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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模型作为一种认识手段和思维方式，是科学认识过程中抽象化与具体化的辩证统一。下图各种概念之间的关系表述正确的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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如图为有关细胞分裂的概念图，下列说法正确的是（ ）
A．①过程中无纺锤体和染色体出现，只发生在哺乳动物的红细胞中
B．②过程中，染色体与核DNA分子在数目上具有平行关系
C．②过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性
D．③过程中具有2个细胞周期，精原细胞以②或③的方式增殖
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